简介：摘要作为信息时代下技术创新的产物，微课应用于教育已渐成趋势。小学语文作文教学开发和应用微课资源是借助技术的先进性激发出学生对写作的兴趣与热情，继而以更加丰富的手段与形式提升作文教学的品质和成效。

简介：摘要随着新课程改革的不断推进，教学方式也发生着越来越大的变化，学生的主体地位得到重视，教学效果也越来越好。当前微课这类的教学形式得到了广泛的应用，本文将针对这种新兴教学模式进行探讨，结合实际教学案例进行应用的分析与研究。

简介：“微时代”的来临催生了微课这一课程资源的广泛运用。在高中语文教学中,微课凭借其微、小、精等特征,在明确教学内容、激发学生兴趣、促进学生自主学习方面发挥着重要作用。教师在制作微课时,要精简课程资源;并使用微课解决教学难题,拓展课外资源,使微课发挥出它应有的优势。

简介：摘要微课作为信息化时代一种新型教学模式，以其固有的特点在中职语文教学中发挥越来越重要的作用，引发了教育研究者和一线教师的关注。本文分析了微课的含义及特征，微课在中职语文教学中的必要性，通过实践经验和体会来探讨微课在中职语文教学中的有效运用，以期为微课建设和信息化深入发展提供我个人的建议。

简介：摘要读写结合是小学语文教学中的精华所在，本文通过对小学生阅读及写作现状的分析，对读写结合的教学方法提出了几点策略。目的在于促进读写结合在小学语文教学过程的有效性实施，从而提高小学生的阅读及写作能力。

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简介：在小学语文教学中,朗读教学是一个关键环节,以往在朗读教学中,老师主要是偏重学生的朗读,没有与写很好地结合起来,使得学生很难深层次地把握朗读部分的本质内涵,对于语文学习存在着认识不到位或者学习不扎实的情况,这些都影响到了老师的教学和学生的学习。

简介：摘要小学语文是学生学习其他科目标核心因素，由于同学们的观点有清楚的局限性，因此需要教师对学生从事带动。在小学语文教学中，老师应该辅导学生从事阅读，让学生通过阅读感触世界的魅力。读写融入可以让学生学会朗读文章，在阅读的实践中了解作者的写作意图，并品味文章的精巧。在阅读教学中教师假如能够活络运用读写融入的教学实践模式从事教学，能够切实增强同学们的实际写作程度和阅读程度。

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简介：摘要在语文学科的教学中，阅读和写作既是相对独立的两个部分，同时也具有相辅相成与不可分割的关系。小学语文是语文教育的初始阶段，是学生接触语文知识的萌芽时期。如何实现小学语文教学中阅读与写作的有效融合，并在引导学生阅读学习的过程中培养学生的写作能力，已经成为新时期教育背景下，小学语文教师所面临的重要问题。作为一名小学语文教师，应该在阅读教学中培养学生的写作能力，同时在写作教学中锻炼学生的阅读技巧，实现以读促写、以写带读，读写相结合的有效教学方式。这样，既能够带动小学生的学习兴趣，同时也能够促进学生语文学习能力以及语文综合素质的有效发展。

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简介：摘要在小学数学教学中，首先应该让学生了解数学的概念，这是其学习数学知识的前提，也为其数学思维的培养打下了坚实的根基。小学生以形象思维为主，然而数学概念却不够形象，因此学生对其理解和记忆是较为困难的。微课具有“化抽象为生动”的特点,巧用微课辅助教学能够让小学数学概念教学更高效。

简介：微课是一种新型的教学模式,它在小学数学教学中体现出很大的优势。如果教师能够将微课恰当地应用到教学中,将会调动学生学习数学的积极性,而且还能够使学生的学习效率得到明显的提高。本文围绕如何设计微课展开分析,并从三个方面阐述微课的重要性,最终更好地促进小学数学教学事业的发展。

简介：摘要所谓微课，是指基于一定的教学思想，以视频为主要载体，记录教师在教学过程中围绕某个知识点，或教学环节而开展的教学活动的全过程。教学中，微课所讲授的内容一般呈点状、碎片化。这些知识点可以是教材理解、题型精讲、小结拓展，也可以是方法传授、教学经验等技能方面的知识讲解和展示。微课教学模式更加尊重学生学习态度的培养，所以在学习过程中要根据不同学生的特点和个性，采取有针对性的教学措施，最大限度地激发和调动学生的积极性。

简介：众所周知,微课是一种新兴的课堂教学模式,是现代信息技术与教育相结合的时代发展的产物。在现代教学中,微课教学模式得到了广泛的运用,语文在小学课程中是一门十分重要的科目,而作文作为小学语文教学的重点内容,是检验学生对语文的理解能力和语言运用能力的重要方式。因为小学生的理解能力较差,所以作文的成绩并不是很理想,从而严重影响语文的总体成绩。小学阶段的学习正是为了以后的学习打下坚实的基础,面对这个问题,小学教师必须采取必要的措施,合理利用存在的教学资源,帮助学生更好地学习语文,写好作文。

简介：小学教学对培养学生知识及能力基础具有重要意义,分析小学生这阶段的成长需求及思维特点,微课是十分有利的教学方式。而且小学阶段的语文课程教育与其他多个科目都是融会贯通的,影响着学生对其他科目的理解。为了让学生有更好的学习成果,教师需要深入地讨论微课的应用方法,思考如何利用微课培养学生的学习能力。

简介：科学技术水平在不断进步的同时，也促进了教育体制的不断变革，微课作为一种新型的教学方法，已经得到较为广泛的应用，再将其应用用到小学语文教学中，取得满意的教学成果。本文就简单讲述微课在小学语文教学中的优势以及对教改的启示。

简介：三四年级的孩子刚接触作文,作为语文老师,要保护其兴趣,教会其方法,提高其写作的水平。本文从五个方面提出了培养学生写作兴趣、提高习作教学实效的方法,让每一个孩子真正爱上作文、乐于作文、轻松作文。

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