简介:摘要班级,是学校教育管理的基层单位,是学生们共同学习生活的一个大家庭,是孩子们成长的沃土。为了让学生们在班集体生活中快乐学习、健康成长,我采用了“班级自主管理”的方式,让学生成为班级的主人,解放老师、快乐学生,效果显著。
简介:摘要作为一名高中班主任,既是班级工作的舵手,又是学生成才的导师。打造一个民主、平等、和谐、朝气蓬勃、努力进取的优秀班级是我孜孜不倦的目标。要实现心中的目标,要注重班级的精细化管理,更需强化学生的自主管理,力求成为学生的良师益友。
简介:摘要班主任是学生健康成长的引路人,是联系各任课老师的纽带,也是沟通学校、家庭和社会的桥梁,肩负着促进学生德、智、体、美、劳全面发展的重任,在学生的心目中占有重要的地位。而班干部又是班主任班级管理工作的有力助手,因此,在一个班集体中,正确培养和使用班干部是必不可少的。
简介:摘要本文从激发兴趣、挑起思维矛盾、引导诵读品味、促进课堂合作、运用激励评价等五个方面阐述了对自主学习的看法。