简介：摘 要：语言是交流的工具，少数民族大多以本族语言为主要交流方式，汉语是他们的第二语言，也是使用人口最多的语言。不言而喻，少数民族学好汉语，有利于民族交流，有利于民族融洽。如何掌握好汉语这门富有极大魅力的语言，是摆在少数民族汉语教师面前的题目。本文从第二语言的基本概念和少数民族汉语教学的开展策略两方面进行阐述。

简介：　　摘要：数学交流是指在数学教学的具体时空中，师生之间、学生与学生之间的预定教学目标，用自己的语言表达自己的数学见解，实现碰撞，相互启发和相互理解，进而培养学生的数学综合能力。因此，小学数学中培养学生的数学交流能力尤为重要。

简介：摘要：本文通过对如何提升小学生数学交流能力的方法进行了详细的分析，试述小学数学教学中存在的问题，同时从中找到了有效的解决策略。通过总结数学交流能力对小学生的数学综合水平以及核心素养的培养等具有重要的作用，并在此基础上进一步试论了该观点，并为今后教育行业的发展提供参考性依据。

简介：摘要：在现代新型教育的不断发展进步的情况下，老师们的数学教学已经不仅仅局限于普通的知识教学，而是在传授知识的基础上，对学生的学习能力和学习思维进行深度学习导向的培养。数学是一门实质性很强的应用学科，我国在小学阶段就早早地推行数学的素质教育，孩子们在初步接受数学教育时就受到了系统的教学，而在深度学习教育的导向下，小学数学的交流策略同样发生了改变。本文通过在深度学习的导向下，对小学数学的交流策略进行分析，研究小学数学交流发生的变化。

简介：摘要：小学生作为未来社会发展的重要人才动力，能够推动各领域的不断前行。教育部门应当注重对小学生开展实践教学活动，将与教学主题相关的生活材料融入在数学课程的教学过程中，拓宽学生的知识视野，帮助学生掌握良好的事物发展规律。教师必须要认清自己在教学过程中所需要履行的职责，熟悉掌握数学教学内容，挖掘数学教学的重点知识。有利于教师根据教学重点内容来开展实践教学活动，丰富学生的知识面，培养学生的数学实践能力。数学教师应当注重转变自己的教学思想，开展具有创新意识的教学内容，为学生学习数学知识营造优越的教学环境，确保数学教学活动能够得到高效的开展。将枯燥的数学知识更加全面系统地展现在学生面前，培养他们的数学学科综合素养。

简介：摘要：初中数学课堂教学工作的开展，要以师生互动交流为切入点，引导初中生积极、主动地参与到课堂学习及思考当中，把握数学知识学习的重难点，以促进数学知识内化，对初中生数学学习能力及数学核心素养进行有效地培养。本文结合初中数学课堂教学现状，注重加强师生互动交流，引导初中生对数学知识进行有效地学习及思考，以提升课堂教学质量，进一步培养初中生数学核心素养。

简介：摘要：数学交流是指在数学教学的具体时空中，师生之间、学生与学生之间的预定教学目标，用自己的语言表达自己的数学见解，实现碰撞，相互启发和相互理解，进而培养学生的数学综合能力。因此，小学数学中培养学生的数学交流能力尤为重要。

简介：摘要：我们都知道语文是学生学习生涯的领导者先锋军，学好语文不仅仅是对学生的理解能力进行提升，更重要更直观的是能够让学生学会交流和沟通，最终为出身社会打下良好的语言基础。毕竟语文是语言性学科，它的内涵就在于能够让我们进行沟通，学会沟通，通过对彼此的了解，彼此的认识最终做饭事情或是羁绊的完成及建立。它的作用可以说是整个人一生中最基本最实用的了。那么小学阶段如何将学生的语言进行疏通，对人生中这门最为重要的学科进行知识梳理，培养理解能力就要回归它原本的意义——“交流”，用交流性教学的方式打开语文这人生最重要的第一堂课。

简介：摘要：语文教学的过程中阅读的教学是拉近学生和教师距离的环节，所以在教学的过程中我们必须要以多种形式增强课堂互动，只有这样才能提高学生语文学习的核心素养，促进学生的全面发展。

简介：摘要：在对小学生展开数学教学的过程中，帮助学生形成较为合理的思维逻辑较为重要，但小学生的思维逻辑尚未完全成熟，因此，教师需要运用合理的方法对学生进行引导。目前，在小学数学教学活动中较为常见一种引导方式为深度学习导向，该方法有助于学生与学长之间的互动，在运用该方法的过程中，教师可以让学生根据教师提出的问题和信息，对周围信息进行深度加工，从而获取相应的答案，这样学生在加工信息的过程中思维则会得到训练，并且也会促使自己朝着自己朝着深度加工的方向学习数学知识。因此，对于深度学习导向的运用，小学数学教师要加以重视，并深入研究，本文将对深度学习导向下小学数学交流策略进行分析。

简介：摘 要：语言是交流的工具，少数民族大多以本族语言为主要交流方式，汉语是他们的第二语言，也是使用人口最多的语言。不言而喻，少数民族学好汉语，有利于民族交流，有利于民族融洽。如何掌握好汉语这门富有极大魅力的语言，是摆在少数民族汉语教师面前的题目。本文从第二语言的基本概念和少数民族汉语教学的开展策略两方面进行阐述。

简介：

简介：摘要 :随着社会信息技术的发展，教学中运用网络技术成为了必然，网络教学是现在普遍存在的一种教学模式。网络教学环境下，教师要对网络资源做到合理有效的利用，有效的进行师生间的信息交流与沟通。本文就网络教学中师生间的信息交流与沟通相关问题进行探讨分析。

简介：摘要：初中数学课堂教学工作的开展，要注重立足于师生之间的互动和交流，从而使教师对学生的学习情况做好有效把握，针对于学生学习中存在的问题和不足，做好针对性的改善，以提升初中数学课堂教学效果及教学质量。本文探讨了师生互动交流在初中数学教学中的应用，通过有效地开展师生互动交流，使初中数学教学效果及教学质量得到有效地提升。

简介：

简介：摘要：高校西方音乐史是一门全面介绍西方音乐历史发展过程的专业必修课程，其将西方音乐历史的发展脉络完全呈现在学习者的面前。随着高校音乐教育的深入发展，我国西方音乐史教学工作取得丰硕的成果，但同时西方音乐史教学中也出现了一些问题，迫切需要我们认真分析和总结，并对未来发展方向准确预测，从而积极改善高校西方音乐史教学现状。

简介：摘要： 伴随着教育观念的进步，高校教学与各项信息化技术的融合也越来越普及。在高校教学中运用信息技术可以激发学生的学习热情，提高学生的学习效率，但信息技术与实践教学的融合仍存在着许多问题。本文章首先对高校西方音乐史教学优化的重要性进行了分析，其次对高校西方音乐史教学工作现存的问题进行了分析，最后针对高校西方音乐史教学工作的优化路径进行了研究。

简介：摘要：统编版教材从三年级上册开始，每个单元的语文园地都设有“交流平台”这一板块，类似与人教版语文园地中的“我的发现”板块。笔者将两者进行细细比较，发现统编版的交流平台很好凸显了本单元需要落实的语文学习要素，对教师的教以及学生的学都有一个很好的关注，在课堂中“教”与“学”相融共生。

简介：摘要 : 近年来，伴随着两岸经济和交流的不断发展，越来越多的台湾青年选择来内地进行交流考察为创业就业做准备。中共十九大明确指出：“扩大两岸之间的合作，努力实现互惠互利”，这也给两岸交流明确了方向，也体现出内地对于台湾青年的诚意。但是在组织台青交流过程中常常遇到诸多困惑和迷惘，本篇文章就台青在鄂交流中遇到的问题进行了分析，并提出了相应的建议。

简介：摘要：师生交流即师生之间互相交流和学习；共同探讨课本知识和课本题目，从而解决实际问题和学习疑点，增加对课本章节知识的认知。教师在管理初中班级学生的时候首先需要拉近学生之间的距离，让学生能够对教师产生信任和依赖，这样一来，学生才会更加主动的去接收知识并且主动地学习知识，学生的主动性是决定着学习效率的一大关键因素，能够有效的增加学生的学习效率，让学生的成绩和知识有一个质的飞跃。