简介："嵌入式系统原理与应用"课程是一门实践性很强的课程,根据嵌入式系统课程的教学特点,对教学过程中的各个环节,包括理论教学、实验和课程设计等方面进行了探讨。重点分析了实验内容的安排,以及学生综合能力的培养措施。实践证明:在教学过程中只要始终注重学生的实践能力和创新能力的培养,就能取得满意的教学效果。

简介：摘要集群式模块课程是结合我国国情，借鉴德国“双元制”和意大利CBE等国际职教模式，根据市场经济特点和职业教育规律，对我们现已开展的课程改革加以研究、探讨而开发出来的一种职教课程模式；是以劳动力市场需求为导向，以机械类职业岗位群为依据，在大量的社会调查和职业分析的基础上编排的。这一课程体系在内容上涵盖了机械类大部分职业，它的课程结构由“宽基础”和“活模块”两个相互联系、相互区别的阶段组成。

简介：在对土建施工类专业实践教学的现状进行分析后，提出了学生进行专业学习开始即跟踪一项目，使该项目贯穿于整个学习生涯，以达到学生综合实践能力的培养，做到工程项目贯穿、岗位工作任务贯穿人才培养全过程，全面提高土建施工类专业人才培养质量。

简介：摘 要：本文分析了工程施工专业课程的特点，结合工程专业实施“项目任务式”教学模式的条件，提出了工程专业开展“项目任务式”的必要性。

简介：摘要： 本文基于建筑装饰专业基础课程以项目式学习的方式推进学生实践学习，以综合的学科观念把基础课程和专业课程有效结合，构建一个科学的立体化的三维课程体系，以激发学生的探究欲望，提高学生的学习能力和专业综合素质。

简介：摘要：仿真式教学在职业教育中是重要部分，在酒店管理专业中，传统的教学模式过于机械，仿真式教学法避免了理论知识的传授，它更注重于实践应用。酒店管理专业教学应充分体现其工作技能、工作状态、工作效率，从而提高酒店服务的质量。仿真式教学通过真实的教学情景，帮助学生更好地掌握相关工作技能，实现综合素质能力与水平的提高。本文结合仿真式教学在酒店管理服务专业中的必要性以及运用进行探究。

简介：摘要：现今,信息化技术高速发展,使电子信息类专业人才市场缺口逐步扩大。电子信息类专业人才培养,必须要采用校企合作管理实践,协同做好对实习基地的管理建设,提高教师多元化课程实践能力,为电子信息类专业人才培养工作有效开展保驾护航。

简介：摘要：随着社会经济的发展，人们对旅游的需求逐渐增加，促使旅游业发展迅速。中职教育是培养社会专业人才的重要场所，但目前的教学模式存在一些问题，致使人才培养质量不高，因此要加强对旅游专业体验式教学模式的探索，借助体验式教学模式来改进传统教学的不足之处，从而有效提升人才培养的质量。本文将探讨中职旅游专业体验式教学模式的运用。

简介：摘要：体验式教学是指在教学过程中，教师以学生的认知特点和学习规律为依据，通过情景再现，使学生在亲身经历中构建知识、发展能力，并产生情感的教学方法。体验式教学改变原有的填鸭式、死记硬背式教学模式，将学生置身于虚拟仿真环境中，从以教师的教为主体转变成以学生的学为主体，教师从主讲人变身为引导者，引导学生通过亲身体验自愿地主动学习，在做中学，在学中思考，最终将收获的知识变成深刻的记忆。基于此，本篇文章对体验式教学在中职旅游管理专业的应用进行研究，以供参考。

简介：摘要：近年来VR技术随着信息化的不断发展被越来越多人熟知，它的生产成本逐渐降低，而用户的体验感呈递增状态，使其具有较强的真实性和互动性，被广泛应用于各行各业，尤其是处在时代前沿的教育行业。在高校汽修专业中VR技术能够有效弥补传统课堂的不足，通过虚拟现实的方式增强学生的课堂体验，激发学生的学习兴趣，以此保证教学质量。

简介：摘要：近几年来，我国模具制造行业的结构在不断的调整，体制改革的发展脚步也随之而加快，其中主要集中于长寿命、大型、复杂、精密的中高档模具，且其发展的程度比行业整体发展的水平要高，特别是浙江省与广东省发展的速度最快。为了更好的适应市场的基本需求，高职院校的模具专业在实践教学方面应突破传统的教学模式，应重点培养学生灵活运用新型数字化制造与设计工具进行设计的能力，使实践教学体系具有系统性。为此，高职模具专业的“核心实力贯穿式”教学模式成为当下模具专业教师积极探索的重要课题。基于此，本篇文章就“核心实例贯穿式”教学模式的意义为切入点，探讨高职院校如何利用“核心实例贯穿式”开展教学。

简介：摘要：活页式教材是国家发展职业教育提出的新要求，其目的是建设一批将职业教育与企业生产实践相结合，更新现有教材中陈旧性内容，去除教材与实践脱轨的弊端，形成图文并茂，符合学生认知习惯，培养学生学习能力，突出职业教育特色的新形态教材。目前，中职校活页式教材的开发处于探索阶段，本文通过对活页式教材的深入研究工作，确定活页式教材具有的特征，确定活页式教材开发的策略，为其他活页式教材的开发提供参考作用。

简介：摘要： 本文结合我院的生物工程技术专业的培养目标提出了基于订单式的生物工程技术专业课程体系，并阐述了在实施本方案时应注意的事项。实践证明，通过人才培养模式的改革，不仅提高了学生的质量，同时对师资队伍、实验实训条件建设等方面也有很大的促进作用。

简介：摘要：在“体验式”教研活动开展中，教师自身经验的获得、活动的总结、自我反思等方面的能力提升都可以促使教师自身的专业成长。在当前的活动开展下，就“体验式”教研模式对象主要是幼儿、专家、同伴，通过多元化的活动开展，在具体策略的实施下，能够为幼儿教师专业的发展创设有利的条件和平台，以此为后期有关同类似教研模式的内容分析者提供一定的参考和借鉴。

简介：摘要：体验式教学是一种注重学生参与和实践的教学模式，强调学生通过亲身体验和实践活动来获得知识和技能。在体验式教学中，学生将主动参与到学习过程中，通过解决实际问题和面对真实情境的挑战，提升自身的综合素质和专业能力。在酒店管理专业教学中，体验式教学可以帮助学生更好地理解和应用相关理论知识，培养学生的实践操作技能，并加强学生在实际工作中的应变能力和团队合作能力。本文将探讨体验式教学在酒店管理专业教学中的应用，以期为相关教育机构和教师提供有益的借鉴和启示。

简介：摘要:本文深入研究了学校卷入式校本教研对教师专业发展的促进作用。首先，校本教研作为一种校内教育研究模式，强调了教学理论与实践相结合的重要性，旨在提升教师的教学能力和专业素养。其次，参与校本教研使教师能够实现经验分享和互助合作，从而促进教学资源共享和教学方法创新，有助于推动教师的专业发展。最后，文章强调了建立良好的校本教研机制和文化氛围对于教师专业发展的重要性，并提出了相应的建议。通过这些措施，可以有效促进教师的专业成长，提升学校教育教学质量，推动教育事业的不断发展。

简介：摘要：幼儿保育专业是中职院校中较为热门的一个专业，其需要学生通过对专业课程的学习具备一定的幼儿保育专业知识，确保其能够在幼儿保育岗位上发挥出自身的作用。而幼儿由于年龄较小，思维意识能力尚不健全，在幼儿保育工作中会遇到许多突发情况，这就十分考验幼儿教师的应变能力。因此，以体验式教学活动的方式开展幼儿保育专业课程教育能够有效培养学生的这一素质能力。鉴于此，本文针对中职幼儿保育专业如何有效实践体验式教学展开分析和探讨。

简介：摘要 : 针对工程管理专业面临课程互相独立，教学实践性不强，课程设计内容分散，教学目标不一致等问题，进行了专业串联式案例方面的改革，介绍了串联式案例教学改革的思路、难点和要点，提出了经验做法，以期能对工程管理专业建设发展具有一定的借鉴意义。

简介：摘 要：公安监所管理专业是立足于监管条线的学警的职业教育，课程内容涵盖理论性课程和公安实训课程。公安监管专业的学生群体相较与其他专业学科受众有一定的特殊性，在专业教育上应当突出能力导向、实战性的培养模式。受限于当前传统的教学条件和模式，在开展能力导向的教学、实验实训、专业思政融入上存在一定缺陷，将沉浸式教学模式引入公安监管专业教学中，或可打破传统教学局限，进行新的教学探索，提供新的教学思路。

简介：订单式人才培养是高职教育新的培养模式，具有重要的现实意义。职校物业管理专业探究订单式培养模式的全过程管理，提出动态订单和静态订单并存、技能订单向素质订单转变、多企业订单培养的创新实践。