简介：摘要：在实践中教学法作为一种常用教学方法已在临床教学中大量应用。从外科护理学方面，本文将实践教学法在护理学教学中的应用情况进行了论述，旨在准确把握实践教学法的教学理念，完善评价体系，探索出符合外科教育背景的护理学专业教学模式。外科护理学教学方法选择和应用中存在问题有多种原因,应根据外科护理学课程特点,结合学生特点及带教教师素质,优化实施各种教学方法,促进教学质量的不断提高。

简介：【摘要】目的：研究小儿慢性咳嗽的致病原因与治疗方法。方法：经过对本院2020年10月～2021年10月收治的38例慢性咳嗽患儿临床资料展开回顾分析，根据其临床表现与诊断结果确定病因，进而采取相应的治疗方法。结果：16例为咳嗽变异性哮喘，7例为慢性咽炎，6例为变异性鼻炎，4例为慢性鼻窦炎，2例为慢性扁桃体炎，2例为胃-食道反流综合症，1例为支气管异物；所有患者经针对性治疗后病情均得到缓解。结论：对于慢性咳嗽患儿而言，其病因较多，采取针对性的治疗方法可以有效地缓解病情。

简介：摘要：目的：该文章主要针对急诊护理风险工作进行了分析，探讨了其原因以及风险管理的具体实践。方法：为了保证实验研究的科学合理，选择了在我院接受治疗的200名急诊患者作为本实验的研究对象，分别对护理风险管理实施前后的相关指标进行分析和对比，主要包括不良事件的发生率以及护理满意度等。结果：急诊患者在实施护理风险管理之后，相应的满意度以及质量评分有了明显的提升，不良事件的发生率得到了降低（p＜0.05）。结论：在对急诊患者开展护理工作时，针对可能出现的风险进行相应的原因分析，并且采取科学合理的管理，能够有效的改善护理质量纠纷以及护理满意度，并且能够使不良事件的发生率得到降低，护理风险管理除了在临床上进行推广和应用。

简介：【摘要】目的：探讨观察新型冠状病毒实验室核酸检测方法及实践效果。方法：2021年1月到2022年12月，选取医院发热门诊收治的4587例发热患者为研究对象，患者均进行新冠肺炎筛查，提供相应咽拭子，并采用实时荧光定量PCR技术进行检测，获取检测结果并分析。结果：4587例发热患者中，阳性率及阴性率分别是0.46％、99.54％。结论：实时荧光定量PCR技术可在新型冠状病毒实验室核酸检测中发挥显著作用，及时筛查出阳性患者，指导患者早期进行有效治疗，预防疾病进一步发展。

简介：

简介：摘要：目的：探讨人文关怀在临床护理教学中的实践及效果。方法：选择60例护理实习生为研究对象，纳入期限2021.9-2022.9月，根据不同教学模式分为对照组和观察组，各30例。对照组传统教学模式，观察组人文关怀教学，比较教学效果。结果：观察组人文关怀能力评分明显高于对照组（P＜0.05）；观察组教学满意度明显高于对照组（P＜0.05）。结论：人文关怀在临床护理教学中具有极高应用价值，有助于提高学生的人文关怀能力及教学满意度。

简介：摘要目的探讨ICU护士对科室收治的危重病例疼痛护理知识掌握现状,并完善相关改进策略.方法２０１５年１至６月选择我院ICU护士５０名,采用２００８中文版疼痛知识和态度调查问卷行疼痛知识和态度调查.结果KASRP问卷ICU护士答对率平均４８．３％.以一般情况作分组变量,对平均答对率进行单因素方差分析,结果显示不同年龄、初始学历、工作年限、医院重视情况、职称方面平均答对率无差异(P＞０．０５).参加疼痛培训班及有疼痛处理经验答对率高于未参加培训班及无处理疼痛经验者,有统计差异(P＜０．０５).因本次男护士较少,未对比性别.答对最低１０条条目中,与阿片类镇痛药物应用相关３条,与评估疼痛相关５条.结论分析ICU护士危重患者疼痛相关知识掌握情况及实际工作现状,镇痛药物应用和护理评估问题较突出,需积极开展疼痛管理培训,改善ICU护士疼痛管理态度和认识水平,进而确保患者疼痛缓解诉求得以满足,保障整体护理质量.关键词ICU;护理人员;疼痛干预;知识掌握;实践现状中图分类号R４７３．１文献标识码B文章编号１００８－６３１５(２０１５)１２－０６９０－０１

简介：摘要 :随着国内人口的增多 , 经济的发展 , 在这些前提下 , 我国的就医环境在不断的增强 , 同时需要越来越多的临床医生 , 这也给临床教学工作带来了前所未有的压力 , 医学生临床经验的不足 , 在临床上不知所措等问题日益严重。为了解决这一棘手问题 , 医学教育工作 , 通过对理论学习向实践学习转变阶段的教学质量的重视，关于外科基础的实践课程方面加强了教学力度，有助于学生的临床实践能力以及思维能力的提升。本文就通过外科学总论方面加强了实践教学过程中的重要环节 , 再与网络化质量教学管理合理的结合 , 对在校学生外科实践教学的有效性及影响因素进行了研究探讨。

简介：摘要针对基础护理实验教学滞后于临床实践进行分析，提出了基础护理实验教学与临床实践的差异，包括用物上的差异和方法上的差异，此外还提出了基础护理实验教学过程中存在的问题，如护理教学和临床实践之间相互脱离，课程设置不够合理和传统理论滞后于医疗新技术的发展等。结合这些内容，总结了提高基础护理实验教学和临床实践一致性对策，内容包括将教学和临床实践相结合，及时跟新护理专业教材，采用合理的教学方式，结合实际情况对基础护理教学做出进一步完善等。希望通过对这些内容的分析，能够为基础护理实验教学提供一定帮助。

简介：摘要临床实践教学是医学生培养的重要环节，以提高医学生基本知识、基本理论，基本技能为出发点，加大实践技能训练已经成为医学教育改革的重点。本文通过分析影响当前临床实习的主要因素，提出建立临床技能训练综合实验中心、启用标准化病人、推行以问题为基础学习教学模式、制定科学合理的考核体系、调整临床实习时间、采用分层管理等办法，从而加强医学实习生临床综合能力培养，提高临床实践教学质量。

简介：摘要随着国内人口的增多,经济的发展,在这些前提下,我国的就医环境在不断的增强,同时需要越来越多的临床医生,这也给临床教学工作带来了前所未有的压力,医学生临床经验的不足,在临床上不知所措等问题日益严重。为了解决这一棘手问题,医学教育工作,通过对理论学习向实践学习转变阶段的教学质量的重视，关于外科基础的实践课程方面加强了教学力度，有助于学生的临床实践能力以及思维能力的提升。本文就通过外科学总论方面加强了实践教学过程中的重要环节,再与网络化质量教学管理合理的结合,对在校学生外科实践教学的有效性及影响因素进行了研究探讨。

简介：摘要在我国医药高职院校中，中药学专业是最具有我国特色的专业之一。本文将对该专业在实践教学体系以及创新能力培养模式上存在的问题进行剖析，同时介绍了我国高职院校对中药学专业的实践教学作出的突出贡献，并根据相关的经验对在校学生创新能力的培养提出可行的措施，旨在弥补高职院校对中药学专业实践教学和创新培养上存在的不足，为我国培养更多的中药学专业人才，促进中药学专业的长久发展。

简介：针对近年来国外一些针灸临床研究获得的针刺与针刺安慰对照的疗效差异无统计学意义的研究结论，分析目前国外针灸临床研究常用针刺安慰对照方法的不足，力求建立更加科学完善的、适合中国国情的、并能得到国际认可的针灸对照试验对照组针刺安慰对照方法。本文探索一种新的针刺安慰对照方法，在获得患者充分信任的前提下，使安慰对照组潜在的治疗作用最小化，发挥更理想的安慰剂作用。通过实践，针对针刺与药物作对照的随机对照研究，借助临床新药研究双模拟的思路，建立“双模拟-非病症相关穴-随机抽样”对照法，形成新型的针灸与药物作对照的针灸临床研究模式。

简介：

简介：摘要在我国中医药事业快速发展的今天，各医药行业、企业对就业人员综合素质的要求越来越高，这也给高职中药制药技术专业人才培养提出了更高的要求。如何培养出适应行业、企业发展需要的人才，成为职业教育亟待解决的问题。我院（黑龙江农业经济职业学院）通过开设中药综合实训，有机整合了专业课程中分散而又相关联的学科，实现了各学科的良好渗透，培养了具备综合能力的人才。

简介：【摘要】目的：向儿科患儿实施优质护理干预,探究其对于改善护患关系所发挥的护理价值。方法：随机抽取58例儿科治疗的患儿作为护理对象，研究时间是2019年3月~2020年5月，按照分组对照的研究方式，抽取29例患儿作为研究组，实施优质护理干预；抽取29例患儿作为对照组，实施常规护理。对比指标：患儿护理期间不良事件发生率；家属护理满意率。结果：研究组患儿护理不良事件发生率低，家属护理满意率高，组间数据对比存在差异，P

简介：

简介：摘要：目的：探讨优质护理对儿科护患关系的改善效果，并对护理实践操作进行研究。方法：2020年9月~2021年2月，选取我院儿科收治的儿童患者280例为研究对象，患儿病症包括肺炎、腹泻、支气管哮喘、急性上呼吸道感染，排除合并先天性心脏病、免疫系统疾病以及有家族精神病史的患儿。对入院编号进行排序后，以简单随机法分为常规组与优质组各140例，常规组男女比例为76：64，优质组男女比例为79:61。常规组给予儿科常规护理服务，主要内容包括遵照医嘱进行给药、输液，并对患儿及其家属进行常规健康宣教和心理干预；优质组给予优质儿科护理。两组均在患儿出院时对护理不良事件发生率进行统计对比，并通过我院自制的调查问卷对满意度评分进行统计对比，采取信效度（CVI）为1.01的护患临床沟通能力测评量表统计护理人员的沟通能力以及两组患儿及其家属对护患关系的评分。结果：护理不良事件主要包括用药、输液错误、检查延误、严重不良反应、坠床、刺伤、摔伤，优质组护理不良事件发生率为4.2%（6/140），明显低于常规组11.3%（16/140）， =4.933，P＜0.05；优质组满意度各项评分、沟通能力评分与护患关系评分均明显高于常规组，P＜0.05。结论：在儿科临床护理工作中采取优质护理途径可显著提高患儿及家属的满意度，改善护患关系，提高护理服务质量。在具体实践过程中，护理人员需加强沟通技巧，逐步改善护理态度，实现优质护理在儿科临床的逐步推广。

简介：摘要：目的：研究前列腺局部解剖的临床实践结果，探究如何选择前列腺局部解剖位置才能提高患者治疗效果和患者术后恢复速度。方法：随机将待解剖尸体分为两组，第一组沿正中矢状面切开尸体盆腔，然后观察视图膜部尿道、前列腺韧带、血管、逼尿肌围裙、狄氏筋膜等解剖结构的形态和相对位置，最后测量前列腺韧带的长、宽、间距等数据信息；第二组先锯断耻骨上下支并去除耻骨联合，然后观察膜部尿道、前列腺韧带、血管、逼尿肌围裙、狄氏筋膜等解剖结构的形态和相对位置，最后获取横截面完整的前列腺局部样本。结果：膜部尿道与尿生殖膈平面夹角在80°左右，其长度在12cm左右；静脉血管大小疏密情况因人而异；尿道外横纹括约肌连续或者不连续情况均存在；解剖尸体前列腺部位血管神经束大部分处于尿道背外侧，少部分位于膜部尿道背侧；耻骨前列腺韧带宽度在5.2~8.6mm之间，前列腺侧宽度在10.0~14.0mm之间、长度在7.9~10.3mm之间，前列腺侧间距在9.8~14.6mm之间；背血管复合体分布在前列腺前方或者耻骨前列腺韧带两侧；逼尿肌围裙位于前列腺尖部和膀胱颈之间，其中靠近膀胱颈时最宽、靠近前列腺尖部时最窄；狄氏筋膜呈现单层或者双层的情况均存在。结论：泌尿科医生必须通过前列腺局部解剖掌握其中各个结构的分布情况和相对位置，然后在前列腺手术中找准切开暴露位置，尽量保证手术视野清晰，这样才能提高术者手术精细化水平，从而保证患者术后恢复治疗速度提高，同时降低患者手术并发症出现的几率。

简介：摘要：随着国家医保付费改革工作持续推进，数字化病案室管理工作逐步引起重视。在DRG和DIP医保付费改革后，关于ICD编码的要求有所提升，病案首页治疗和医院绩效直接挂钩。为此，全面改进数字化病案室管理策略尤为关键。文章结合数字化病案，进一步分析数字化病案管理现状，并提出了几点有效的策略，仅供参考。