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  • 简介:2006年,在国家食品药品监督管理局的医疗器械注册工作中,围绕医用电气产品执行GB9706.1标准问题产生了一场风波,经历了反复讨论和一些注册项目的长时间延误。详细解剖一下GB9706.1标准问题的由来和性质,可以帮助我们理清标准和法规之间应有的关系。

  • 标签: 标准 国家食品药品监督管理局 医疗器械 注册
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  • 简介:摘要:机器煎药是1996年从韩国引进并沿用发展至今;其方便、卫生、可单剂量包装服用、专业人员操作质量有保障等优点越来越受民众欢迎。一方面区域内机器煎药留样操作越来越普遍;另一方面机器煎药留样操作又无明确依据,且留样方法各异,药液留样的方法有可能对治疗产生影响,这种状况对煎药行业和药物治疗不利。希望同行、专家、主管部门能达成共识,共同努力,早日实现机器煎药留样操作的“科学合理、规范统一”。

  • 标签: 机器煎药 留样
  • 简介:摘要:目的:对儿科用药中存在的主要问题进行分析,针对分析结果,研究促进儿科合理用药的可行措施。方法:回顾性分析我院2018年2月~2021年2月间儿科科室的用药情况,将进行了用药规范管理的69例患儿设为观察组,另外未进行用药规范管理的53例患儿设为对照组。对比两组患儿的实际用药和不良反应发生情况。结果:观察组的呼吸系统症状(咳嗽、鼻塞、呼吸急促等)、消化系统症状、肝功能不全、急性肾功能衰竭、泌尿系统受损和皮疹等不良反应发生率均低于对照组,对比有统计学意义(P

  • 标签: 儿科 合理用药 问题 措施
  • 简介:【摘要】本文主要就妇产科常见健康问题做一综述。针对妇科和产科常见的健康疾病进行详细的分析探讨,为女性健康问题的处理以及妇女保健的开展提供依据。

  • 标签: 妇女 妇产科常见健康问题 分析
  • 简介:【摘要】本文主要就妇产科常见健康问题做一综述。针对妇科和产科常见的健康疾病进行详细的分析探讨,为女性健康问题的处理以及妇女保健的开展提供依据。

  • 标签: 妇女 妇产科常见健康问题 分析
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  • 简介:摘要目的观察分析问题导向教学方法在病原生物学与免疫学课程整合改革中的应用效果。方法选择2018级我校护理专业的96例学生为研究对象,随机将学生分为普通组和研究组,每组各48例,普通组行传统教学法,研究组行问题导向教育法,比较分析两组学生的各项能力评分。结果两组学生的理论知识评分差异无统计学意义(P>0.05),相比较普通组,研究组学生的自学能力、团队协作能力、附加病例分析能力及问题发现及解决能力评分明显更高,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在病原生物学及免疫学课程整合改革的过程中应用问题导向教育方法,可显著提高学生的自学能力、团队协作能力、附加病例分析能力、问题发现及解决能力,激发学生的主管能动性,让学生能够主动发现问题,并探讨解决方法,有效加强学生的实践能力,值得在课程改革中推广使用。

  • 标签: 课程整合改革 免疫学 病原生物学 问题导向教学方法
  • 简介:摘要目的探讨在专科《病原生物学与免疫学》教学中应用问题为基础的学习效果。方法本研究选择我院2015级3年制临床医学专业学生为观察对象,在其《病原生物学与免疫学》教学中应用问题为基础的学习模式,回顾学生的学习情况和教学效果。结果在专科《病原生物学与免疫学》教学中应用问题为基础的教学模式后,学生的合作意识、人际沟通能力、语言表达能力、课堂气氛、自学和问题解决能力、问题思考能力和学习热情等调查指标结果均较为满意。结论在专科《病原生物学与免疫学》教学中应用问题为基础的学习模式,有助于课堂教学效果的改善,以及学生学习能力的增强。

  • 标签: 专科学生 课堂教学 学习效果
  • 简介:摘要:目的:探讨医院护理管理期间应用行政管理对护理技能规范培训中存在的问题解决效果。方法:将我院护理技能培训中的80例护理人员作为本次研究对象,培训时间为2019年12月-2020年12月,以每年培训人次40例作为分组标准,2019年期间培训人员设为对照组,采取常规医院护理管理,2020年期间培训人员设为观察组,采取医院行政管理,对比不同管理下两组护理人员护理质量水平,以及对理论及操作考核成绩。结果:护理质量方面,观察组护理质量分值考核更具优势,各项指标所获分值均高于对照组护理人员,组间数据比较差异具有统计学意义(P

  • 标签: 医院护理管理 行政管理 护理技能培训 成绩 护理质量
  • 简介:【摘要】目的:探究在老年病康复临床带教中为实习生实施PBL教学方法带教的效果。方法:回顾性分析我院带教情况(23位实习生,2021年7月至2022年7月),对照组(11位,常规带教),研究组(12位,基于问题的教学法),分析带教效果和实习生满意度。结果:带教结束后,研究组实习生能力评分明显高于对照组(P<0.05);研究组实习生满意率显著高于对照组(Χ2=4.554,P=0.033)。结论:基于问题的教学法(PBL教学方法)实施效果优,带教结束后实习生综合能力明显提升,学习满意度高,本教学模式值得广泛推广。

  • 标签: 老年病 康复临床带教 基于问题的教学法(PBL) 带教效果 实习生满意度
  • 简介:【摘要】目的:探究超声引导下改良塞丁格技术PICC置管在重症结核病人临床应用中护理问题及对策。方法:选择2020年1月~2023年12月时段到我院接受治疗的86例重症结核患者作为研究对象,以随机数字表法进行分为两组分别43例,对照组进行传统的PICC置管,实验组接受超声引导下改良塞丁技术行PICC置管方法,比较两组一次性穿刺、置管成功率以及并发症发生情况。结果:实验组患者的一次穿刺成功率、一次置管成功率高于对照组(P<0.05);实验组患者的并发症情况低于对照组(P<0.05)。结论:超声引导下改良塞丁格穿刺技术可以找到最佳置管血管的位置,提高穿刺成功率和置管的成功率,进一步减少并发症发生率,因此值得在临床中广泛地开展推广和应用

  • 标签: 改良塞丁格穿刺技术 PICC置管 临床应用 护理
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  • 简介:正在推进的公立医院改革中,对于医院药房的改革问题也在政策框架设计之内,但从目前各地推进的情况看,有不少做法仍维持了医药不分,以及医药不分带来的种种既得利益问题

  • 标签: 药房改革 医院改革 医院药房 医药