简介：

简介：摘要《病原生物学与免疫学》是一门医学基础课，也是连接基础医学与临床医学的桥梁课程。是医学专业学生学好专业课程的前提。笔者结合多年的教学经验，对用教材教与教教材的关系、课程时间安排顺序、基础医学教学与临床的关系进行教学探讨。

简介：病原生物学是高职护理专业一门重要医学基础课，是基础医学与临床医学的连接纽带，是学好其他护理专业课程的基础。为了培养兼具扎实理论知识和较强实践技能的高素质护理人才，作者在病原生物学教学中进行了改革和尝试，获得了学生的积极反馈。

简介：摘要病原生物学和免疫学是一门重要的专业基础学科，其与临床各专业学科联系紧密，根据当前职业教育的人才培养方案，本文进行了与工作岗位有效衔接的课程改革尝试，取得一定成效。

简介：摘要病原生物学实验室是进行人才培养和科研工作的重要基地，实验室的安全工作是保证一切工作顺利进行的前提，针对实验室具体情况以及病原生物学的生物安全理念，制定一系列的管理措施，并编制实验室安全手册，以此全面提升实验室人员和学生的安全意识，规范和监督其行为和教学科研工作。为广大师生提供一个良好的学习工作平台。有力地促进了教学科研顺利发展和创新。

简介：摘要在《免疫学与病原生物学》教学中，摸索出一些有利于教与学的可操作性教学技巧，与同仁一起探讨和商榷。

简介：摘要病原生物学和免疫学是一门医学基础课程,是医学专业学生学好专业课程的前提。笔者从本学科出发从教学中的教学内容和教学方法进行了一些改革探索,逐步培养学生成为适合现代社会的新型实用型人才。

简介：【摘要】随着信息技术的飞速发展，生物信息学技术已经广泛运用于病原生物学研究的各个领域，本文概述了生物信息学在病原生物的鉴定、致病机制、疾病诊断、药物研究和疫苗研发方面的应用。 【关键词】生物信息学；病原生物学随着基因组、蛋白质组数据库的完善，生物信息学运用于医学研究的各个领域成为一种必然趋势。在病原生物研究的各个方面，从病原生物鉴定、致病机制阐明，到疾病诊断、药物和疫苗研发，生物信息学技术都发挥着巨大的作用。 1、 生物信息学在病原生物鉴定中的应用 1.1在细菌鉴定中的应用细菌鉴定方法主要有表型鉴定法和分子遗传学鉴定法两大类。随着生物信息学的发展，产生了一种分辨率很高的基因序列分析技术－多位点序列分析分型，这种通过ＤＮＡ测序鉴定方法已经被证明比传统的生化分型和表型分型方法更加准确、快捷。

简介：摘要生物安全是病原生物学实验的重要内容，文章从健全生物安全制度、加强思想教育、强化生物安全意识、规范实验操、加强对教师培训等方面就培养学生的生物安全意识进行了初步探讨，希望借此提升师生的安全意识，促进实验教学的改革和创新。

简介：摘要：生物安全是病原生物学实验的重要内容，文章从健全生物安全制度、加强思想教育、强化生物安全意识、规范实验操、加强对教师培训等方面就培养学生的生物安全意识进行了初步探讨，希望借此提升师生的安全意识，促进实验教学的改革和创新。

简介：摘要《病原生物学与免疫学》是一门理论性较强的医学基础课程。对于高职助产专业的《病原生物学与免疫学》的理论教学，应结合助产专业的特点，加强《病原生物学与免疫学》基础理论知识与助产专业的联系，在《病原生物学与免疫学》的教学中突出助产专业的特色。因此，本文将对助产专业的《病原生物学与免疫学》的教学进行总结，让《病原生物学与免疫学》的教学更好地服务于助产专业，为后续助产专业的学习和今后的工作打下良好的基础。

简介：摘要《医学免疫学与病原生物学》是一门重要的医学基础学科,针对学科知识量大，内容繁杂，新理论、新技术、新知识也不断更新，传统教学中学生学习被动、依赖性强、积极性不高等问题，我们的教学应如何去适应新形势发展的需要？通过这几年的教学实践，从改变教学方法、多媒体应用、对学生进行学习方法指导、重视实验课教学等方面进行了教学改革尝试。

简介：摘要《病原生物学》是一门重要的医学基础学科，与临床联系相当紧密。农村医学专业学生主要在基层从事医疗卫生服务，学好病原生物学与基层工作息息相关。为了更好地激发学生的学习兴趣，培养学生的综合能力，提高学生的专业水平，有必要对现有的教学方式进行改革，从而培养更适应基层医疗卫生工作的医务人员。

简介：医学院校病原生物学实验室一直存在着生物安全隐患问题，所谓的实验室生物安全（LaboratoryBiosafety，LBS）指在从事病原微生物实验活动的实验室中避免病原微生物对工作人员和相关人员的危害。随着国家对实验室生物安全的重视，我们对医学院校病原生物学实验室生物安全隐患问题也要给予高度关注，并且针对其存在的问题提出对策。

简介：摘要医学教育的目的是为国家培养更多品学兼优的医务工作者，为确保这一教学目标的实现，教师在开展医学教育的过程中，不但要使学生掌握丰富的医学知识、精湛的医学技术，还要让学生具备良好的医德。因此，在病原生物学教学中渗透德育教育，是广大教育工作者义不容辞的职责。鉴于此，本文从五个方面阐述了在病原生物学教学过程中渗透德育教育的有效途径，希望本文能为培养更多更好的优秀医务工作者提供一些有益的参考和借鉴。

简介：摘要本文作者通过教学实践，在三年制专科病原生物学与免疫学实验和理论教学中重视学生能力的培养和兴趣激发，体现专业培养的特点和适应素质教育发展的需要，取得了理想的教学效果。笔者抽取我校2008级临床医学专业6个班作为教学改革实验班，另外6个班作为普通对照班，经过最后考核，实验班取得了较好的教学效果。本文详细阐述了具体的方法和措施，希望对病原生物学与免疫学的教学起到引导作用。

简介：摘要：免疫学基础与病原生物学不仅是全国高等中医药院校中医、中西医结合等专业的主干课程，也是全国医学高等专科学校、职业高等学校护理、预防等专业的必修课程，其教学方法与手段的改革是提升该课程教学质量的有力措施。在本课程的实际教学中，传统教学模式和课程体系受到学时、上课时间、地点的限制，缺乏灵活性，很难调动学生的学习主动性，导致教学效果不佳，传统单一的考核方式也难以全面反映学生的学习情况。因此，通过建设病原生物学与免疫学在线精品课程，实行线上线下混合式教学，实现优质教学资源的开放与共享，对于拓展教学时空，增强教学吸引力，激发学生的学习积极性和自主性，推动学院教学质量提高以及医学专业人才培养具有重要意义。

简介：摘要生物安全是病原生物学实验的重要内容，文章从健全生物安全制度、加强思想教育、强化生物安全意识、规范实验操、加强对教师培训等方面就培养学生的生物安全意识进行了初步探讨，希望借此提升师生的安全意识，促进实验教学的改革和创新。

简介：摘要：病原生物学与免疫学教学实验室（简称病原生物学教学实验室）属于生物安全等级二级实验室（BSL-2），主要承担本科生、留学生和研究生病原生物学与免疫学、分子病毒学、病因学概论等课程的实验教学。近年来，为提高师生生物安全意识，提升安全管理水平，我们紧盯安全管理，从实验室安全规章制度、仪器设备试剂管理、安全教育培训、人员组织架构等方面不懈努力，筑牢安全教学屏障。

简介：该文介绍《病原生物学与免疫学基础》编写的原则，是以专业培养目标为导向，以职业技能为根本。满足学科需要、教学需要和社会需求。针对学生特点，教材注重“三基五性”，以“必需、够用”为度，准确阐释内容，重视插图的作用。并从开课时间、教学顺序、教学内容的选择、教学方法和成绩评估等诸方面．提出教材使用的建议。