简介：语言与文化有着密切的关系，语言反映一个民族的文化，同时又受到文化的巨大影响。在语言的各因素中，词汇最能反映一个民族的文化，尤其是在语言的内涵方面两种语言之间的差异往往很大。除了词义方面的差异以外，在语用规则和结构方面也有许多差异。这些差异大多与民族文化传统有关。

简介：英语学习与环境因素密不可分，良好的语言环境是大学生学好英语的基本条件，是提高大学生的外语素质的重要基础。本文分析了语言学习环境对英语学习的影响，其目的是引导学生去发现英语学习规律，获得运用英语的能力。

简介：掌握好第二语言(以下简称二语)有诸多因素,其中动机这一因素是最重要的。学者对人类学习所进行的大量研究和实验表明,动机是学习的兴趣。一个具有很高智商及许多其它的优势的学生,如果对二语学习不感兴

简介：以开放教育语言教学研究的角度出发，结合情景认知与学习的连贯性探讨在语言教学中构建学习模式，以情感来理解教学，增强学习自信心，进一步提高开放教育的教学质量。

简介：<正>孩提的时候非常喜欢李尔的谐趣诗《猫头鹰和猫咪》,至今还记得其中的一节:“猫头鹰和猫咪/出海去玩儿/乘了一只/豆绿色的船儿/带了一点儿的蜂蜜/还有不老少的钱/外面包着一张/五块钱的钞票/”猫头鹰和猫咪本是风马牛不相及的两种动物,但并列的组合结构却突然使人记起它们彼此相似的猫脸:妩媚而又狡黠;蜂蜜只带了“一点儿”,钱倒有“不老少”,幽默的对比中透露了童稚思维的简单与可贵。其实在浩淼无人烟的大海中,钱已失去了流通贸易的功能,而美味的蜂蜜倒是应该多多益善的。偶尔出门远行的孩子总是自以为周到了,其实顾此失彼,于是洋洋得意中便埋伏下了一点儿小小的悲剧因子。这种同异点缀其中的妙

简介：幽默是人们日常生活中存在的非常普遍的语言现象,通常指那些不协调的、荒谬的和令人发笑的语言.由于人们的交际活动主要是依赖语言完成的,所以幽默多产生于语言活动中.本文从交际中常见的语言范畴,即歧义所造成的幽默进行分析,旨在说明英语幽默的实现与产生,很大程度上取决于对语言本身的把握和语言技巧的运用,并由此反观语言幽默的交际效应,进而促进人们对幽默的理解和欣赏,从而达到外语学习与教学的目的.

简介：佛用梵文传过法。佛在世时已经有佛经存在。天竺高僧所汉译之佛经必是翻译自梵文佛经,而西域高僧也是以天竺梵文佛经为最根本最可靠之依据。佛是一个由音译发展而来的意译词汇。佛、塔、禅等等最常用的佛教词语都是由双(多)音节词向单音节词发展,总的趋势是向单音节词回归。属于中古汉语的汉译佛经之典范语言(不包括过渡性的翻译现象和翻译试验)是中古文言书面语而非白话书面语,也不是所谓的佛教混合汉语,所谓的佛教混合汉语只是暂时的过渡性的翻译现象和翻译试验。

简介：就国内外有关二语语言学习策略的界定、分类、语言学习策略与语言学习及语言学习策略的训练几个方面进行了较为全面的介绍和概括。

简介：

简介：经济困难学生是高校学生的重要群体,对其进行帮扶是目前高校教育工作者面临的重要任务。消除贫困、改善民生、逐步实现共同富裕,是社会主义的本质要求。面向经济困难学生的＂精准扶贫＂而进行的分层分级教育模式创新与实践,坚持以人为本,坚持全面协调可持续发展,以职业生涯规划为主线,把资助服务与教育培养相结合,将课堂教学与课外体验相统一,形成经济困难学生＂三四五＂分层分级分类教育模式,多维度、多层面协调解决经济困难学生的物质、精神与能力问题,推动高校和谐校园建设。

简介：童话是美的。安徒生的童话流露着欺凌中倔强存在的美，格林童话荡漾着浪漫气息的美，王尔德的童话则是散发着超脱尘世而非凡极致之美，被誉为“在英语中找不出能够跟它们相比的童话”。本文就语言层面扼要分析《夜莺与玫瑰》一文中选词与画面之美。

简介：摘要： 在低年级英语教学中，绘本教学是一种生动的课堂教学模式，与小学生年龄特点相适应，将其应用到课堂教学中，有效刺激了学生的视觉、听觉，最大限度缓解了“英语课堂枯燥、学习吃力”的现象，全面提升了小学低年级英语的教学质量。本论文立足于低年级英语教学，对英文原版分级绘本在教学中的具体应用进行了详细的研究和分析。

简介：柳词之"赋法",主要吸收了宋玉辞赋、汉大赋、六朝小品文赋以及汉魏乐府的语辞和手法,表现在善于铺陈扬厉、体物写景、直叙其事、熔铸语辞等.故而善用赋法,雅俗相兼,使其词极富表现力,对后世词曲之创作产生了深远的影响.

简介：为便于大家进行期末复习,现对本课程的考试、复习问题进行简单的说明并给出若干案例,供参考。甲、复习要点第一章经济法概述（《补充教材》第一章）1、经济法的概念2、经济法的调整对象3、我国经济法的主要作用4、我国经济法的主要原则第二章经济法律关系（《补充教材》第二章）

简介：第一章经济法概述一、内容提示:1.经济法产生的根本原因和直接原因.(1)根本原因:社会经济的发展和基本的物质生活条件.(2)直接原因:第一次世界大战.2.经济法的调整对象及其内容.(2)调整对象:国家在协调经济运行过程中发生的经济关系.(2)内容:包括市场管理关系和宏观经济调控关系.3.经济法的特征和作用.二、选择题:1.在封建社会的法律制度中,不存在民法、刑法及经济法的区分,其特征是——.A.诸法合一B.民刑分立2.在资本主义的法律制度中,逐步形成了独立的法律部门,其主要形式是——.A.民法B.商法C.经济法3.经济法产生的最直接的原因是——.A.第一次世界大战B.第二次世界大战C.资本主义经济危机4.诸法合一的法律形式适用于——.A.简单商品生产的自然经济B.资本主义商品经济5.市场经济是法制经济,——是市场中最主要的主体.A.企业法人B.事业法人C.财团法人6.经济法的调整对象是——.A.国家在协调经济运行过程中发生的经济

简介：本学期的经济法概论是专为非法律专业的经济类学员开设的。经济类学员学习这门课存在着许多困难,如:没有学过法学基础知识,既使是入学前接触过,但在基础理论知识方面也是零乱的,不很系统。因此,对

简介：《经济法概论》是中央电大为财经类各专业开设的一门公共课程。我们希望,通过学习这门课程,能使学生掌握经济法的基础知识,加强对我国一些重要的经济法律、法规的认识与理解,增强法制观念并使其初步具有运用自己所学的法律知识观察、分析、处理有关问题的能力。为便于大家进行期末复习,现将本课程的复习要点,考试题型等向大家作一简单介绍,并给出若干案例（附参考答案）,供大家参考。

简介：有声语言大众传播是现代社会的主流传播方式。有声语言大众传播是富有生命活力的。广播电视的出现是人类历史的一个飞跃,让我们更直观更立体地观察世界。共鸣是验证传播效果较好的标准之一,广播电视节目主持人与听众的“共鸣”主要表现在对人、对事的态度上。

简介：高等职业教育必须以服务为宗旨,以就业为导向,积极为现代化建设培养和造就数以千万计的高技能应用型人才。加强学生的职业能力培养,使学生具备较强的就业竞争能力、从业能力、岗位适应能力和发展创新能力是高职院校的立校之本。以实践性、应用性为导向,以能力为本位,以培养高职应用型人才为目的,突出职业技能培养的课程内容,构建高职语言与沟通课程群建设新体系;采用实践教学等方法,充分激发学生训练口语表达与沟通技能的动力,强化学生的职业能力培养,造就高职应用型专业人才。

简介：在语言交际行为的过程中，价值观起着决定性的作用并已不再是一个单一的元素，它在话语中交际的过程中表现为一种价值系统，并随着话语内容的改变呈现出多种变化的形态。本文将从语用学的角度，结合英汉语料，对话语双方的价值系统进行了一定地探讨并对交际双方各自持有的价值观对话语的缺失起到的决定性的作用进行了分析和论证。