简介：[摘 要]  在教育全球化和信息化的背景下，开放教育资源得到快速发展，慕课是开放教育资源运动的新发展和新突破。贯穿始终的翻转课堂有利于对学习者“知识+能力+情感态度价值观”综合素养的培养，高校思想政治理论课应该融入线上线下的混合式教学模式。慕课教学模式契合新时代高职院校建设的需要，基于慕课的翻转课堂更适合高职思政课建设。

简介：摘要：在高等职业院校的教育中，体育教育一直存在体系方面的问题，比如教学内容过于守旧，教学方式跟不上时代发展的步伐，这些问题导致了教学效果停滞不前。为了更好地推动高职院校公共体育课的教学，本文以高职院校公共体育课教学目前存在的问题为切入点，以此为基础着重分析了“慕课”在高职院校公共体育课教学中的优势，包括有“慕课”具有多样化的学习方式以及具有较多的优质课程资源等。在此基础上本文探讨了“慕课”对高职院校公共体育课教学模式的影响，这些影响包括：（1）有助于高职院校体育教育与现代信息技术的结合；（2）有助于丰富高职院校公共体育课的教学内容；（3）有助于解决高职院校公共体育教学中统一化和个性化之间的矛盾。在以上内容分析的基础上，本文提出了“慕课”进入高职院校公共体育课相关的建议，这些建议主要从教师的任务、学生的任务以及管理者的任务这三个方面展开讨论的。教师的任务主要有借助“慕课”来推进教学改革创新以及加强理论与实践研究；学生的主要任务是配合教师；管理者的任务主要是网络和信息环境的建设。

简介：摘要：国家教育部在2020年针对高等学校思政建设进一步明确了指导意见，高职院校作为国家高等教育重要组成部分坚决贯彻落实国家最新要求，大力推进思政课和专业课有机结合，努力营造良好的大思政环境，巩固思政课核心地位，以协同育人机制的探索和实践，不断提高高职院校思政课教学质量，努力为国家和社会培养更多具有良好价值观、满足社会主义建设需要的合格技能人才。本文以高职院校思政课和专业课协同育人的重要性为切入点，针对目前思政课与专业课协同育人教学中存在的不足，提出了优化改进协同育人机制建设的对策建议。

简介：摘 要：在高职院校思政课教学中，教学模式的选择和运用，对于提高思政课教学起着非常重要的作用。随着信息技术的发展，微课作为一种新的教学模式，为思政课的教学改革提供了新的思路。本文以微课在高职院校思政课教学中的实际运用效果为研究的主要内容，探讨了其在教学改革方面具有的重要意义，存在的问题，解决的措施，以此助推高职院校思政课教学。

简介：摘要：“大思政课”理念旨在通过多元化、多层次、多渠道的教育实践，将思想政治教育从单一的课堂教学拓展到课外活动、社会实践和校园文化建设，强调理论与实践的结合。其特点在于系统性、综合性和实践性，旨在提升学生的思想政治素养、社会责任感和实践能力。该理念在高职院校中的重要性尤为突出，因为高职学生在理论素养和思想政治觉悟方面相对薄弱。通过丰富多样的实践活动，“大思政课”有助于提高学生的综合素质，增强其职业观和人生观。然而，高职院校在实施过程中面临实践教学体系不完善、师资力量薄弱和实践教学资源匮乏等问题。为提升思政课实践教学质量，建议完善实践教学体系，提升师资力量，优化实践教学资源配置。这些措施不仅能解决现存问题，还能培养高素质技术技能人才，满足新时代的教育需求。

简介：【摘要】在以学习为中心的课堂教学中，教师和学生的地位都非常重要，二者辩证统一，不可分割，形成广义学习共同体，促进了课堂教学改革的实践。我们结合“以学习为中心”理论，以高中课堂教学环节为研究对象，努力构建以学习为中心的“三段七环”课模。

简介：针对网络电商在公办学院采购途径中发展的时间较短，存在着不规范、不科学的地方。为杜绝其中的风险，提出公办高职学院网络电商直购应建立一套的规范化管理措施。

简介：摘要：电子商务行业在过去20年中发展迅速。但是，目前中国电子商务人才的培养和教学实践存在一些不足，部分大专院校仍然是电子商务人才的培养者。本文结合应用型电子商务中，高职生的实践培训问题，对大学高职学校内的电子商务改革进行了研究和讨论，期望能够在社会上培养更多的优秀人才。

简介：随着跨境贸易的迅速发展,国际贸易交易的方式也在不断地改变,而大多数高职院校仍然采用传统的方式进行人才培养,培养的人才缺乏创新性。传统的实践教学方式、现有的师资、教学设备等都已经难以满足当今企业对于跨境电商人才的需求,其缺陷已经逐渐地显现出来。文章充分结合企业对于跨境电商专业人才的需求和高职院校国贸专业实际情况,针对跨境电商背景下高职国贸专业学生创新的现状,从高职国贸专业人才创新指导过程中存在的问题入手,提出国贸专业人才培养过程中创新指导的具体对策,构建一个与跨境电商发展方向相符合的创新性人才培养模式,为培养更多的跨境电商人才提供合理的参考意见。

简介：跨境电商给高职院校提供了创业人才培养的机遇与挑战,给许多拥有创业梦想的学生提供了机会和媒介。目前大学生可以采用的跨境电商创业模式主要包括自筹、代销和项目外包等三种模式。高职院校可通过构建以跨境电商职业技术培养及创业为目的的课程体系,引跨境电商企业入校,大力营造大学生跨境电商创业氛围等措施,促进高职大学生自主创业。

简介：摘要：近年来，伴着社会经济的快速进步，加快高职电商专业课程思政建设现代化发展的步伐正逐步引起大家的广泛关注。随着党建工作的进步和完善，在高职电商专业课程发展过程中不断提高思政建设水平，对高职电商专业课程思政建设在实践过程中的经验进行实时总结，不仅可以有效地提高思政建设水平，也可以进一步完善高职人才资源的合理化分配机制。本文主要研究高职电商专业课程思政建设的必要性，以及在高职电商专业课程改革中的具体应用，以可以为从事高职电商专业课程思政建设的教师们给予一些的指导性意见为目的。

简介：摘要：科技发展迅速，随着我国时代脚步的不断前进，我国高职院校与时俱进的增设了多种多样的教学科目，电商专业适应时代发展，新兴的教学专业，电商专业的全面教学给我国电子商务专业培养了更多的专业性人才。文章主要针对当前我国高职电子商务专业实践教学体系的现状进行分析，简单阐述了当前教学的问题，同时以产教融合为教学引导，构建了实践教学体系，制定了多种多样的教学方法，从而帮助高校培养更多的全能型人才，强化企业，学生与学校之间的实际性关联。

简介：

简介：摘 要：在当前跨境电子商务发展如火如荼的背景下，高职应用英语专业跨境电商方向成为当下比较火热的专业。跨境电商方向的课程教学，给国内的英语教学带来了双面性的挑战。以高职应用英语专业跨境电商课程为主要框架，文章从当前的教学现状和改进措施两方面进行深入分析，对应用英语专业跨境电商方向的课程提出了一些针对性的策略，期望能够对国内该专业的课程教学提供一些有益的建议和建设措施。

简介：摘要：无论课程设置还是实践教学模式，传统的国贸教学模式已不能满足新兴跨境电商市场对人才的需求，高职院校要以跨境电商发展为契机，从人才培养目标、课程体系及实践教学方面进行改革，培养兼具国际贸易和电子商务技能的新型外贸人才。

简介：摘要：信息科学技术的快速发展，电子商务行业应运而生，促进人们消费与生活模式的变革。跨境电商是在电子商务的基础上发展而来的，能够推助我国经济贸易向国际化方向发展。在此背景下，企业对跨境电商人才需求量也增多。高职跨境电商专业作为跨境电商人才培养的重地，应以职业能力培养为导向，促进职业能力要素融入专业教育体系中，优化专业课程结构模式，促进专业教育与行业发展融合，以此为社会企业培养应用型、创新型的跨境电商人才，促进学生未来就业，提升高职跨境电商人才培养的水平。

简介：摘要：本研究以产教融合的视角，探讨高等职业教育跨境电商人才的协同培养策略。主要关注与企业合作建立协同育人模式，实现教育教学与行业需求的紧密结合，进一步提升跨境电商人才的实际能力和专业素质。

简介：模因论是基于达尔文进化论的观点解释文化进化规律和传播模式的新理论,它揭示了语言发展、演变和传播的规律,为高职英语教学提供了全新的视角。在对模因论进行简要论述的基础上,从模因的同化、记忆、表达和传播四个阶段出发,对高职英语课堂教学进行设计。模因论应用于高职英语课堂教学,有助于提高英语教学效果。

简介：本文首先定义了两类模──明确模与强明确模，它们是用扭论来定义的，然后通过两种途径刻画它们。主要结论在定理２－３及３－１中给出。

简介：摘要：近些年，我国的教育教学深受人们的关注与重视。随着新时代的不断发展，在高职院校思想教学课堂中，教学老师也在不断创新新的教育教学模式，从而更加完善学生的学习目标。因此，为了能够更好的提高学生在学习思政的主动性，提高学生的学习能力，为学生未来奠定良好的基础。本文针对高职思政课教学改革中微课模式的应用。