简介：摘要：在语文教学中，写作是提高语文书写技能和提高表达水平的一个重要条件。在传统的语文写作教学中，作文的效率低下，难以适应学生的需要。所以，在目前的教学中，为了提高学生的阅读能力，必须开展多项策略性的研讨；同时，本文还探讨了怎样利用多种途径来提升学生的语文写作能力，进而促进其语文技能的提升。在此时期，不仅要提高学生的语文写作水平，而且要使他们的思想素质得到持续提高。在这一背景下，笔者对核心素养视域下小学语文写作教学进行了探讨，以期为今后的工作更好地进行指导和借鉴。

简介：摘 要：在新课程改革逐渐深化背景下，小学语文教学需要对传统教学模式进行创新和改革，要将学生语文核心素养培养作为主要目标。而基于核心素养视域开展小学语文单元教学可以改变传统学习的积极性，为学生创造了全新学习体验，有利于构建语文高效课堂。而小学语文单元教学需要师生之间充分沟通与交流，确保在彼此交换思想的过程中达成一致意见，使小学生交际能力和思考能力得到显著提高，便于教师获取学生的反馈信息，从而及时调整教学策略。对此本文将介绍核心素养视域下小学语文单元教学的重要性和基本原则，结合教学工作面临的主要问题，提出科学有效的教学策略。

简介：摘 要：随着新课程改革的不断深入实施，培养学生的核心素养成了现代教育的主要教学目标。在小学美术课堂教学中，培养学生的核心素养，教师需要从完善美术课程的教学模式；佳作鉴赏，激发创作热情；自主创作，提升核心素养等三方面出发，可以有效提升学生的道德品质和艺术修养，全面促进学生的全面发展。

简介：摘要：在语文教学中，写作是提高语文书写技能和提高表达水平的一个重要条件。在传统的语文写作教学中，作文的效率低下，难以适应学生的需要。所以，在目前的教学中，为了提高学生的阅读能力，必须开展多项策略性的研讨；同时，本文还探讨了怎样利用多种途径来提升学生的语文写作能力，进而促进其语文技能的提升。在此时期，不仅要提高学生的语文写作水平，而且要使他们的思想素质得到持续提高。在这一背景下，笔者对核心素养视域下小学语文写作教学进行了探讨，以期为今后的工作更好地进行指导和借鉴。

简介：摘要：数学概念是数学学科的基础，更是学生学习数学知识的依据。因此，在小学数学教学中，教师需要对数学概念教学高度重视，同时将核心素养教育进行整合，使学生在解决实际问题的同时，熟练的运用数学概念，从而促进小学生综合素质的全面发展。基于此，本文阐述了核心素养视域下的小学数学概念教学策略，以供参考。

简介：摘要：随着素质教育的推进，音乐教学逐渐成为我国中小学教学的重要组成部分，在提高学生审美能力、综合素质等方面起到非常重要的作用。而器乐教学作为音乐教学的一部分，能够在一定程度上激发学生的学习欲望，优化学生的音乐学习体验。本文就从初中音乐学科核心素养的内涵、器乐教学的作用两方面进行分析，进一步探究音乐核心素养视域下初中器乐教学策略。

简介：摘要：随着社会和教育的深入发展，人们对于教育的目标和方法有了更高的要求。核心素养是当前教育发展中十分重要的一个概念，它对教育教学、个人发展起到了极其重要的作用。高中历史教育也需要从核心素养视域去探寻，让学生更加全面地发展和学习。

简介：摘要：随着素质教育理念的不断深化，教育领域逐渐对学生的培养有了更加全面的认识，在教学中不但要培养学生的文化知识素养，更要培养学生的音乐、美术、体育等多方面的素养。在高中阶段，培养学生的核心素养是十分重要的，以音乐学科为例，通过培养学生的音乐核心素养，能够提升学生的审美能力、鉴赏能力以及艺术素养等。本文多以第二单元《多彩的民歌》举例，浅谈高中音乐教学中培养学生核心素养的重要性，并提出核心素养视域下高中音乐鉴赏教学的策略。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，小学语文教育正面临着新的挑战和机遇。核心素养视域下的小学语文写作教学，不仅仅关注学生写作技能的提升，更强调对学生综合素质的培养，尤其是创造性思维和语言表达能力。本文深入分析了核心素养视域下的小学语文写作教学策略，旨在为小学语文教师提供一种全面、有效的写作教学方法。

简介：摘要：小学语文写作教学是培养学生语言表达能力、思维逻辑能力和创造力的重要环节。新课改背景下，小学语文写作教学受到越来越多的重视，而对于学生核心素养的培养也越来越重视。因此，小学语文教师要积极进行写作教学实践，将写作教学目标转向核心素养培养，优化并整合教学资源，合理选定写作教学内容和主题，创新写作教学方法，提升小学语文的教学实效性。

简介：摘要：在小学语文教学中，认知、知识、能力、态度、方法、习惯、积累以及人文素养等都是核心素养培养的内容，而写作教学对小学生的语文核心素养培养有着非常重要的意义。根据最新的课程标准，小学语文开展写作教学的主要目的是让学生在行文中能够做到文笔通顺、用词准确及条理清晰，可以将自己的真实情感表达出来，并选择适合自己的表达方式进行写作。所以，在核心素养理念的指引下，教师引导小学生掌握更多的写作技巧，培养小学生逻辑思维能力和语言表达能力，使其在作文当中尽情表达，对于提高小学生的写作能力具有重要意义。

简介：摘要：核心素养是当今教育改革的重要目标之一，小学语文作业设计在培养学生核心素养方面具有重要作用。小学语文作业设计应该注重培养学生的阅读理解能力、写作表达能力、文化素养和批判思维等核心素养，帮助学生全面发展，适应未来社会的需求，并为他们的个人成长奠定基础。因此，对于小学语文作业设计研究的探索与实践显得尤为重要。基于此，以下对核心素养视域下小学语文作业设计进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：学习历史可以培养学生实事求是的态度，提高判别是非的能力。学习历史可以增强学生的民族认同感，增强民族的凝聚力。学习历史才能了解自己的民族文化，有了民族文化的认同，才能真正认同自己的民族。历史学科的核心素养包括五个主要部分，即：唯物史观、时空观念、史料证实、历史解释、家国情怀。为提升初中学生的历史核心素养，我们需要梳理初中历史教学中存在的不足。本文就“问题教学”在初中历史教学中的应用进行简要分析。

简介：摘要：伴随着新的教育观念的持续优化，素质教育已经深入到了初高中的课程设计之中。目前，关于如何在基础素养的基础上进行小学的道德教育的议题备受关注。在小学阶段，教师需要关注对孩子进行的道德教育，并且也需要强调基础素养的教导，以此来实现孩子的个体潜能的最大化，并且可以增强孩子的品行，协助他们塑造出优秀的个性特征和道德素养。这篇文章对于如何在基础能力的基础上实施小学道德教育做出了深入的研究和讨论，同时也明确指出了道德教育的关键作用，并提出了一些实施道德教育的高效方法。

简介：摘要：核心素养不仅是学生个体综合发展的关键，也是他们适应未来社会需求的重要素养。而初中物理教育是学生科学素养的重要组成部分，因此需要将核心素养理念贯穿于教学设计和实践之中。基于此，本文就探讨了在核心素养视域下初中物理教学设计的方法和策略，以期为广大初中物理教师提供一些有益的参考和指导。

简介：摘要：写作教学在语文教学和整个小学教学体系中都占有重要地位。写作是学生学习的重点和难点，学生经常会遇到不知道如何表达、不知道在哪里表达的问题。培养学生的写作能力，必须增强学生的表达能力和对事物的感知能力，从而提高学生的语文学习水平，这符合小学语文教育素质教育的要求。同时，“双减”政策以学生健康成长为出发点和落脚点，倡导“减负增效”，在缩短学生学习时间的同时，确保教学目标的有效实现。教学任务的减少并不会降低其质量。通过优化教学方法来提高学生的学习效率，然后通过提高学习效率，可以在尽可能短的时间内达到最大的学习效果。

简介：摘要：随着新课改的不断推行，在小学语文教学的过程中，核心素养发挥着重要的作用。在实际写作教学中，教师应借助先进的教学观念，通过多样化的教学方式，不断提高小学生的写作能力。本文就小学语文写作教学措施进行研究，以供参考。

简介：摘要：在小学语文教学中，认知、知识、能力、态度、方法、习惯、积累以及人文素养等都是核心素养培养的内容，而写作教学对小学生的语文核心素养培养有着非常重要的意义。根据最新的课程标准，小学语文开展写作教学的主要目的是让学生在行文中能够做到文笔通顺、用词准确及条理清晰，可以将自己的真实情感表达出来，并选择适合自己的表达方式进行写作。所以，在核心素养理念的指引下，教师引导小学生掌握更多的写作技巧，培养小学生逻辑思维能力和语言表达能力，使其在作文当中尽情表达，对于提高小学生的写作能力具有重要意义。

简介：

简介：摘要：在小语文写作教学中，培养学生核心素养尤为重要。因此，写作是小学语文教学的重中之重，从应试角度看，语文写作在语文考试中的分值占比较大，从学生长远角度来看，写作是体现学生语言修养和思维方式的一种外在表现形式。小学语文写作一般从看图写话开始，写作能力是语文培养学生的重点内容，影响学生未来学习生涯，是需着重培养的能力。但当前小学生缺乏写作兴趣，写作缺乏创新性等都成为学生写作水平难以提升的现实问题，在实际教学中积极采取有效措施，帮助学生提升写作能力。