简介：＂儿童习语＂即儿童群体常用的语言模式。《我和祖父的园子》一文充分体现了萧红＂儿童习语式＂的语言风格,具有独特的艺术价值。这篇散文的语言质朴清新,感情真挚热烈,意境美好清纯,没有华丽词藻的运用,更不见高贵典雅的表达,朴实自然、率直天真,富有节奏韵律,字里行间流淌着音乐美,画面美,情感美。

简介：在儿童的发展阶段,语言的表达是儿童心理以及智力发展的基础,语言创造性的培养教学具有很重要的作用,而且幼儿也是学习语言的最佳时期。本文通过介绍语言创造性的概念和作用,提出培养幼儿语言创造性的建议,以期能够更好地为幼儿教育工作的开展带来参考借鉴。一、语言创造性概念何为语言创造性？众所周知,语言是人际交往中的重要组成部分,语言的表达方式也是多种多样的,通过对周围的语言进行总结、分类、概括,并再次重组,以构成新的表达语句的过程就是语言创造性。

简介：20世纪以来的中国儿童文学经历了各种范式的演变。中国儿童文学最初的范式是复演说，五四前后是儿童本位论。1930年代以后相当长的时间里，红色儿童文学的范式是“教育儿童的文学”，至今仍作为主旋律被提倡。世纪之交，中国儿童文学是后现代的理论范式。这几种范式形成了现代中国儿童文学的主要推动力，并实际地决定了上世纪初以来中国儿童文学的大致面貌。

简介：小学习作教学不能人为地设置各种框框,要引导学生依照自己喜欢的方式表达自己的语言。因此,本文提出要以原始经验为基,紧扣认知起点;以真实的生活为选择,不设内容禁区;以儿童的思维考量,允许童言无忌,从而让学生的习作表达真情流淌。

简介：摘要现在农村留守儿童的现象已经给社会造成了很大的影响，社会的和谐，国家的将来都寄托在儿童的身上，因此，我们要重视农村留守儿童的教育问题，尤其是儿童的心理问题，全面分析造成这些状况的原因，社会、家庭和学校齐抓共管，彻底改变这一现象，从源头上对儿童问题进行解决。

简介：时光荏苒，从2012年到2016年，整整四年，作为班主任的我一直关注着一些另类孩子的成长。他们大部分来自农村，父母常年在外打工。由于留守儿童缺少父母的关爱，心理健康方面或多或少存在一些阴影，比如内心孤僻、自卑懦弱等。为减少这些孩子心理上的阴影，就需要付出更多的精力和心血。

简介：对儿童而言，学习科学就是探索未知世界的经历，就是亲历体验科学探究的过程。以培养学生科学素养为宗旨的小学科学教育需要教师从学科视野走向儿童视野，立足儿童立场进行教学，需要我们了解儿童特性，让教学“基于儿童学习的基础，唤醒儿童的原有认知；承于儿童经验的兑现，丰富儿童的亲历体验；沿于儿童思维的轨迹，促进儿童的思维发展”，达到最终提升儿童科学素养的目的。

简介：经过46年的教育实践探索和理论思考，她匠心独运，敢于挑战权威，“教材改革一教学改革一考试改革”的教改模式独树一帜，深受学生认可；她“摸着石头过河”，不惧未知和艰辛，独创“六条龙”组合法引导了数学教育的发展；她脚踏实地，一步一个脚印，从“儿童数学教学”到“儿童数学教育”，形成教给儿童“好吃”又有“营养”的数学教育，以此促进儿童的可持续发展。

简介：目的：了解流动儿童幸福感影响因素。方法：通过分层整群抽取长沙市2所初中和4所小学共980名被试，采用流动儿童幸福感量表进行调查。结果：（1）长沙市的流动儿童幸福感显著低于城市儿童；（2）流动儿童幸福感在男女生性别上存在显著性差异，t=2．73，p〈0．01；（3）流动儿童幸福感在年级上存在显著性的差异，F=13．81，p〈0．01；（4）流动儿童幸福感在父母受教育程度上存在显著差异；（5）流动儿童幸福感在受歧视上存在显著差异，F=6．45，p〈0．01；（6）流动儿童幸福感在普通话流利上存在显著差异，F=3．16，p〈0．05；（7）流动儿童幸福感在朋友个数上差异显著，F=12．38，p〈0．001。研究表明流动儿童幸福感受性别、年级、父母受教育程度、是否受歧视、普通话流利程度、朋友个数这6个因素的影响，应采取相应干预措施来提高流动儿童的幸福感。

简介：全国优秀儿童奖由中国作协会主办，旨在鼓励我国的优秀儿童文学创作，

简介：摘要学前儿童艺术教育内容的创新是人们高度关注的一个话题，其主要是因为学前儿童艺术教育内容的创新具有较高的必要性。通过学前儿童艺术教育内容创新实践探索可知，学前儿童艺术教育内容的创新，对儿童创新素质的培养与发展产生积极的影响，其也是学前儿童艺术教育目标创新的重要保障。本文就学前儿童艺术教育内容创新进行简单探讨。

简介：

简介：摘要随着我国现代化进程的不断加快,农村剩余劳动力大规模地向城市转移,同时,他们的子女却留在了农村家里,成为一个特殊群体——“留守儿童”。随着社会经济的迅速发展,留守儿童越来越多,在全社会关注教育的今天,留守儿童成了家庭教育和义务教育的盲区。本文对农村留守儿童的学校教育做了分析。

简介：

简介：10岁的贝贝在绿道骑单车，因没有保持安全骑行距离，撞到老人周某，致其多处骨折。交警部门认定贝贝承担全部责任，其父母作为法定监护人赔偿周某各项损失共10万元。贝贝父母上诉，法院审理认为，事发时靠路边站立的周某已尽谨慎义务，驳回上诉，维持原判。

简介：

简介：今天是六一儿童节，牙牙一大早就起床了，因为爸爸妈妈要带他去游乐场.

简介：摘要在互联网飞速发展的今天，传统动画从以前只能在纸上面看发展到现在可以在电视电脑上看见，传统动画与flash动画结合凭借着其动画作品文件量小，非常适合于网上传输，并且对电脑系统要求简单等诸多的优势，成为当今动画片的主流，可以融多媒体和互动两个特性，生成了一种新的表现形态，内容变的越来越精彩纷呈，越来越受到儿童的喜爱。本文首先阐述了将动画片用于儿童教育的意义所在，并结合我国动画片发展的现状，分析了动画片对儿童发展有利和不利的影响；探讨了动画片用于儿童教育对策。

简介：现代儿童教育在价值上存在三个层面的精神分裂.在教育者层面上,目的理性行动导致理智与情感的分离,有理由的行动却不是我们珍视的东西,我们珍视的东西却不能激发我们的行动.在受教育者层面上,以幸福的时间中立性为核心假设的功利主义价值观使得童年与幸福分离,要么为了将来的幸福而牺牲童年的幸福,要么享有童年的幸福却损害将来的幸福.在儿童生活的层面上,外在目的观引发了童年与教育的分离,越是强调教育的人为价值,越是否定童年生活的自然价值.对现代儿童教育的价值分析与批判,有助于辨明时下越趋背离童年价值的儿童教育实践并认真地对待童年.

简介：“儿童中心”是杜威在批判传统教育时提出的一种破旧立新的教育观念。在以陶行知为代表的杜门弟子的传承下，推崇“儿童天性”成为当时中国教育界的一股热潮。解放初期，杜威的实用主义教育观曾被认为是资本主义腐朽的象征，受到强烈的批判。但在改革开放的时代背景下，“儿童中心”为建立“学生主体”的学科教学模式以及平等的师生对话关系提供了丰富的精神养料，实现从“儿童中心”向“学生为本”的转变。在提倡素质教育的今天，“儿童中心”理论仍然会继续争议下去，在批判和辩护声中，教育界正努力探索一条适合我国国情的教育改革之路。