简介：在新课程改革中，学习方式的变革无疑是重头戏。千变万化的学习方式让一线教师应接不暇，然而真正管用的似乎并不多。一线教师有必要认真反思，走出学习方式变革的误区。

简介：摘要：我国互联网技术发展迅速，目前互联网已经应用于各个领域当中，且在教育教学过程中也融入了互联网，特别是在新课改后“互联网+”应用于初中语文教学中，改变了传统的教学方式和理念，教师借助互联网创新新型教学模式，也改变了学生的学习方式。目前互联网+时代语文教学方式的变革已经初步形成吧并取得了显著的特点，符合当下多元时代发展的需求，教师以教材结合互联网丰富教学内容，创新教学方式，满足了学生的学习需求，促进学生的语文核心素养培养，提高了学生的综合素质。

简介：摘要：物理是高中时期的一门必修学科，其主要目的是为了培养学生的思维能力和动手操作能力，同时也是培养学生严谨科学态度的重要途径。在新课改的背景下，现代化的高中物理教学不但是单纯的向学生传授理论知识，而是要以培养学生的核心素养为目标，使学生在学习物理知识的同时促进综合素质的全面发展。在这种背景下，学生学习物理的方式也要跟随时代的脚步，不断做出创新，以此来不断提升自己。但是从目前的初中物理学习现状来分析，学生们的学习方式依旧没有做出实质性的改变，因此在教学过程中教师也无法达到培养学生核心素养的目的。那么如何才能改变高中物理学习方式呢、培养学生的核心素养呢？下面本文将对此做出探究。

简介：在现代信息技术迅猛发展的今天，普及信息技术教育，对于提高全民族的文化素质，特别是信息技术水平，显得尤为重要。在幼儿园教育教学实践中，开展信息技术教育，帮助幼儿形成和发展信息素养，也是教育全面发展不可缺少的重要因素。

简介：《思想品德课程标准（实验稿）》将必变学生学习方式作为重要理念加以强调，作；为教学建议提出。并将它列入课程目标和内容标准之中。其目的在于改变传统的单一、被动的学习方式，建立和形成充分调动、发挥学生主体性的现代学习方式。由于学生的学习方式往往受教师的影响，本文试图探讨新课程理念下初中思想品德课教师应该如何认识和促进学生学习方式的转变。

简介：摘要：随着新课程的不断改革和推进，我们可以了解到变革学生的学习方式，它课程改革的重点内容之一。在高中物理课程教学中，应当使其能够满足文化、经济、社会互动发展的时代标准，以此起到加强学生科学素养、促进学生全面发展的重任。因此，在本篇文章中，我们主要是简单的探讨以教学管理创新促进学生学习方式变革的研究。

简介：摘要：本文旨在研究面向新中考改革的初中生学习英语方式的变革。通过分析当前初中生英语学习的现状和问题，并结合新中考改革的要求，提出了一系列改进的方法和策略。基于此，接下来本文将探讨如何优化初中生英语学习方式，并且采取针对性的教学方式，以达到提高学生的学习效果和学习兴趣。

简介：  摘要：在信息化、数字化的浪潮中，大数据技术正悄然改变着传统教育模式。随着大数据技术的不断深入发展，小学语文教学也迎来了前所未有的机遇与挑战。本文旨在探讨大数据背景下小学语文学生学习方式的系统变革，通过分析大数据技术在教学中的应用，提出针对性的教学策略和学生学习方式的改进建议。通过实例与理论的结合，详细阐述了如何利用大数据技术优化学习资源、个性化学习路径、实时学习反馈以及学习社群互动，从而提升小学生的学习兴趣与效率。

简介：摘要： 随着我国科学技术和互联网网络的不断发展，信息化时代已经全面到来，给包括教育及教学领域在内的各行业发展方式带来了极大的影响和改变。对此，本文针对信息化条件下初中语文教学方式与学习方式的变革进行了深入的探究，并据此进行了详细的论述。

简介：摘要：语文素有“学科之母”的称谓，学好语文是学好其他科学文化知识的基础，语文能力和语文素养存在不足，会影响学生理解能力、思维逻辑、表达能力等的培养和提升，不利于学生的全面发展及综合素养提升。信息技术作为新时期教育教学的先进手段之一，应当积极应用于小学语文教学中，正所谓“高瞻远瞩，才能永立时代前沿”，语文教学保持与时代发展步伐的统一性，才更能保障教学效果良好、学生发展稳定。

简介：摘要：随着新课改的不断推进，整个教育模式也在逐渐进入科技辅助的阶段，这其中，信息技术对于初中语文课程教学的作用是非常显著的，首先是信息技术对于教学方式的变革，让语文教师有了更多样化的教学方式来进行课程教学，不再以往传统的说加听的单调形式，其次是信息技术对于学习方式的革新，在信息技术的辅助下，学生们能有更高的积极性来主动进行对语文进行学习，拥有更多创新性的学习方式来享受到科技化的语文课堂，也可以自行选择多种语文相关的学习资源进行自主探究，更重要的是，信息技术让课程教学不再局限于课堂之中，而是拓展到了课外，甚至是国内外各种形式和环境下进行教学与学习，可以预见，信息化条件下的初中语文课堂，将会对教师与学生都带来许多积极的影响。

简介：iPad的出现不仅在全球刮起了电子产品的时尚风，而且在教育领域也掀起了教学方式变革之风。基于iPad较强的阅读功能和各种充满趣味性的人机互动教育软件，不少中学和大学都在尝试着在课堂上使用iPad进行教学。iPad给教学带来很大的冲击，不仅引起教材形式的变化，也开创了教学手段和教学方式的新潮流。但同时，也要正确看待iPad在教学上的应用，扬长避短，使其更好地为教学服务。

简介：

简介：摘要目的在基于"互联网+"的教学实践改革中，讨论影响学习者学习方式转变的研究相对较少。本文重点探讨在混合式教学过程中，影响学生学习方式转变的现实因素。方法以内蒙古医科大学选修医学计算机信息应用2017级学生为教学对象，开展混合式教学，通过对教学班学生、教师发放调查问卷，进行访谈，课程成绩分析等方法，讨论混合式教学过程中学生学习方式对学习效果的影响，以及可能的影响因素。结果在教学过程中，学生学习方式在某种程度上会深刻影响学习效果。因此，影响学生学习方式的主客观因素应得到重视。结论随着"互联网+教育"形式的普及，传统教育教学的方式、环境发生了很大的变化。在教学过程中，教师应更多关注学生的学习方式，从而更好地提高课程教学效果。

简介：思维方式是方法论的核心。我们在学习两方教育思想的时候，不应该仅仅停留在理论观点的引进，还应该深入研究导致理论变革的方法论和思维方式。本文尝试从思维方式变革的角度来研读杜威的代表作《民主主义与教育》，认为杜威批判前人的思维方式是对象性思维，我们学习杜威的思维方式是关系性思维，而我们超越杜威的思维方式是意向性思维。

简介：摘要：在人工智能时代，教育课程的智能化程度不高，相关的研究也不是很多，随着教育改革的持续推进和深化，智慧型课程是解决学生个性化学习问题的有效方式。本文首先分析了人工智能时代学习方式的变革，其次概述了智慧型课程的内涵及要求，最后提出构建智慧型课程的路径，为人工智能时代智慧型课程开发和应用提供一定的参考。

简介：摘要：分享式教学能够有效的提升课堂效率，而且可以促进课堂互动。分享式教学，是数学学习方式的改革与创新，教师要从课堂中的多个环节合理利用分享式教学，进而提升课堂教学有效性，对此，文章重点探讨分享式教学在数学课堂中的实践应用策略。以供参考。

简介：我们正在逐步进入用笛卡尔思维方式不能进行概念创造的时代,打破现状的概念创造是从创造新框架新着眼点目的开始的,4.系统思维原则

简介：摘要：随着新课改教学政策的不断落实推进，初中数学作为初中教育课程体系中的重要学科，也在逐渐抛弃传统的教学理念和落后的教学手法，积极响应国家的新课改教学号召。在初中教学环节之中，老师要抓紧教学方式的创新变革建设高效课堂，牢牢把握课堂教学这一关键，让学生学有所得，高效地掌握数学知识。本文将从一题多解的思维创新教学以及新旧关联的逻辑体系构建教学两个方面探讨初中数学教学方式的变革。

简介：拭巾产品目前已成为人们家庭以及零售环境中的一个重要部分.Euromonitor调查显示,拭巾产品已经发展成为一个全球性的商业概念,到目前为止销售额已超过50亿美元.该产品以两位数的速度逐年增长,目前已在家庭护理及个人护理市场中扮演重要角色.