简介：摘要体育是一门以身体练习为主要手段，以健康知识、技能和方法为主要学习内容，以增进学生健康为目的的必修课程。初中体育教育是教与学的过程，也是师生完成教学目标的合作过程，是师生教与学的和谐统一过程。这一过程包括师生之间积极互动，交融了教师的情感品质、良好的师生关系以及教师教育观念等各方面的元素，师生共同合作、共同创新、共同进步、共同完成教学目标。

简介：摘要：随着物质生活的丰富，人们越来越注重物质生活以外的东西，篮球运动作为人们最喜欢的体育项目也受到了多数人的青睐，因此，文章接下来就初中体育课堂如何进行篮球教学进行探究。

简介：摘要：虽然目前在具体实施中还存在许多问题，但只要学校和教师科学组织、合理管理，相信在不久的将来，拓展训练可以更好地应用于体育教学中，从而促进我国教育事业的发展。

简介：摘要体育教学是实现学校体育目的任务的基本途径，其实施过程及其效果与多种因素相关。根据系统原理，通过对体育教学及其过程的认识和理解，客观地分析并确定其基本构成因素，掌握它们的性质和职能，促进其同步发展与优化组合，才能从根本上增强体育教学过程的整体效应，提高实现体育教学目标的速度和水准。

简介：摘要：初中阶段是学生身心发育的关键时期，这一阶段的学生需要系统地学习科学文化知识，而学生参与知识学习的基础是具备良好的身体素质，这是开展初中体育课程的意义所在。初中体育教师在开展教学的过程中，既要能够准确把握体育的学科特点，又要能够结合学生体育学习的现状，发现和解决学生存在的不同问题，制定适当的教学计划，在教学中有效地调动学生的学习热情，促进体育教学质量提高。

简介：【摘 要】初中体育教学，在中国的素质教育中有着举足轻重的作用。文章从三个方面对初中体育教学进行研究，即体育精神、体育教学中的表扬和批评、中学体育和健康教育改革，希望能够对我国初中体育教学方面的改进和发展方面有所裨益。

简介：摘要：能否基于新课标的新要求选择合适的教学方法是影响高效课堂构建的重要因素，这需要教师积极转变教学观念，充分变革教学模式。本文立足于核心素养理念对初中体育高效教学策略进行分析，从构建趣味活动课堂，提高学生的运动能力；布置多样课下作业，锻炼学生的健康行为；积极开展心理教育，有效培养学生的体育品德三个方面展开探究。

简介：摘要：伴随新课程改革及素质教育政策的提出与实施，初中阶段体育学科越来越得到重视。无论从教材、教育理念、教学方式、教学方式等方面都发生巨大变化。体育作为初中阶段基础学科之一，能够帮助学生身心共同发展进步，显著强化竞争意识、团队意识等多方面核心素养，有助于理论知识深入学习。因此，充分认识到体育教学有效性，使其更好发挥塑造、培养效果便应当成为教师着重思考的问题。基于此，本文将针对初中体育学科教学意义与有效性策略加以探索研究。

简介：摘要为了改变传统的体育教学问题，让体育课真正体现其实际的教学价值，必须要创新初中体育教学思路和方法，只有这样才能让学生感受到体育学习的有趣、好玩，从而提升初中体育教学水平。鉴于初中学生爱玩好动的特点，所以在体育教学中应用体育游戏教学是激发其学习兴趣的非常有效的方法。据此，本文探究在初中体育教学中体育游戏的应用措施。

简介：摘要：近年来，随着教育的不断深化与社会的快速发展，对于人才的培养提出了新的要求和标准。在初中阶段的教育教学工作中，学生的学习兴趣与体育能力的提高是重要的教学目标。在这一目标的影响下，初中阶段的体育教学工作受到了人们的高度重视。初中阶段是学生接受教育教学的重要阶段，在这一阶段下，学生的身体进行快速的发育，同时心理也不断地进行发育与发展。在初中体育教学工作中，教师要以正确的教学方式与教学目标进行课堂教学的开展，促进学生的学习与能力的提高。在进行初中阶段的体育教学中应用体育游戏教学方法的应用，能够有效提高学生的学习兴趣。通过这一教学方式的应用，能够使学生将高度的热情投入到课堂学习中，促进学生体能的培养与身心的发展。

简介：摘要：随着素质教育的全面推进与人们意识的提升，在初中教学中体育教育逐渐地占据了突出地位，并受到了业界的重点关注。体育游戏的推出，对初中学生的身心健康发展、意志力的磨练、良好品德的建立等都具有显著的影响作用，但，就目前初中体育教学情况而言仍存在许多有待改进的问题。因此，本文针对初中体育教学中体育游戏的应用及影响展开研究。

简介：摘要：随着新课改进程的不断推进，传统的教学模式显然已经无法适应教育改革的需求。初中阶段正是初中生身体健康发展的重要时期，所以体育教学不容忽视。只是，由于受到传统教学观念及教学方法的影响，使得体育教学的实践性和有效性都有所欠缺。作为一种内容丰富且形式灵活的教学手段，体育游戏应用于初中体育教学中，不仅能够提高初中生体育学习和锻炼的积极性，而且对初中体育教学质量及水平的提高，都起到了非常重要的作用。本文针对初中体育教学中应用体育游戏的重要意义及应用原则，进行了较为全面的分析，并基于此提出了几点体育游戏的应用策略。

简介：摘要：在教学改革形势下，初中体育教育开始尝试新的实践和探索，融入更多教学模式，体育课的内容也变得更加丰富。体育课作为深受学生欢迎的课程，是培养学生综合素养的重要组成部分，本文就初中体育教学中体育游戏的应用及影响做出探析。

简介：【摘要】随着素质教育的全面进步和人们认识的提高，体育在初中教学中逐渐占有重要地位，受到了业界的关注。体育游戏的引入对初中学生的身心健康，意志力的培养以及良好道德的建立都产生了重大影响。然而，就目前的初中体育而言，仍有许多问题有待改进。

简介：由于社会的不断发展,我国教育的事业也得到了很好的提升。近些年来,我国初中体育教学加入了体育游戏,不再像以前只是单纯地教学生们如何进行体育训练,而是以学生为中心,根据初中学生的性格特点以及兴趣爱好进行体育游戏的教学模式。

简介：摘要： 随着我国素质教育的深入实施，体育在初中教育体系中的地位越来越突出，逐渐引起社会各界的广泛关注。体育在提高学生身体素质、增强学生体质健康、磨砺学生意志品质、提高学生创新能力等方面发挥着极其重要的作用，但应试教育对当前高中体育仍有着深刻的影响。基于此，本文针对初中体育教学当中如何更好应用体育游戏的方法与策略展开深入的分析和研究。

简介：摘要：体育教育的功能是多元化的，中学体育教育要充分发挥体育学科在学生成长过程中的作用，根据学生成长发展的特点，深入体育教育改革，帮助学生达到强化身体、改善心理素质、锻炼人格、改善性质、改善原动力人格的目的。在新课改背景下，体育教育必须突破传统，调整教学模式，以丰富的形式吸引学生的注意力，教师可以运用多种游戏要素让学生感受教学乐趣，把乏味的体育知识和技能训练融入到游戏中，迎合学生活泼好玩儿的天性，充分调动非智力因素，尽可能有效地提高体育课的质量和效率。

简介：〔摘要〕体育游戏是在教师合理安排下，根据体育健康课的内容和特点制定的教学活动，体育游戏促进初中体育健康教学的有效开展，文章结合笔者实践经验，对初中体育健康教学中体育游戏发挥的作用进行深入的剖析，希望对初中体育健康教学的开展提供帮助。

简介：摘要近年来，随着我国不断推进的教学深化改革，其大多数学科都从其原本僵化的教学模式进行了可观的改变，而体育课的改革也备受关注，在此之前，我国体育的教学基本不受重视，导致层层的叠加积累后，体育课程的发展存在严重不足，而近些年来，情况虽然多有改善，但其教学方式依旧懒散僵化，而将体育游戏引进初中体育课程中，可以大幅度的改变目前初中体育课程的质量，用新奇有趣的教学方式引导学生学习。

简介：摘要 在农村的初中体育教学过程当中，教师应该积极的应用农村的体育游戏资源，也可以有效地调动学生学习体育的积极性，还可以使得学生能够在实际的教学过程当中，充分的发挥自身的主观能动性，进而提高初中体育的教学质量。通过加入体育游戏还可以增加师生之间的互动，增进师生之间的关系。因此，在农村的初中体育教学过程当中，教师应该灵活的运用体育游戏，通过游戏调动来锻炼学生体能，并且增强体育教学的趣味性，使得学生能够真正的投入到体育的学习当中来，帮助学生掌握更多的体育专业知识，促进初中生的全面发展。