简介：摘要随着时代的发展，教育改革的不断深化，终身体育作为新的终身教育思想体现，它为学校体育提出了新的课题。全民健身运动的开展，关键是人们要有较强的体育意识。而正确的体育意识，可以促进学生现在、将来乃至一生都能坚持不懈地参与体育活动，使学生终身收益。因此，有必要对初中体育教学中体育意识及培养作番剖析和阐述，与大家一起学习共同探讨。

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简介：摘要本文通过对传统体育教学模式与现代体育教学模式的比较，对体育特点进行探讨，提出几种教学模式的思路

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简介：〔摘要〕我们体育教学不仅仅是让学生获得锻炼身体的方法、技能，而且要让他们同样的心灵手巧，同样与生产劳动相结合。在新课程改革全面实施后，我国初中体育已克服大部分传统的体育教学弊端，但是问题依然存在，这就需要我们继续完善体育教学改革制度。

简介：摘要学校教育改革给体育教学提出了新的目标要求，而现行体育教学很少考虑学生的年龄性别特征，体育课练习密度普遍偏低，不利于全面提高学生身心素质，也很难调动全体学生的学习热情，体育教学改革势在必行。本文根据个人多年体育教学实践体会，就初中体育教学目标、内容和方法提出了改革性建议。

简介：摘要党的教育方针已经确立了学校教育必须坚持德、智、体、美、劳五育全面发展的基本原则。体育是学生全面发展教育的重要组成部分。在初中体育教学中进行创新研究，不仅可以提升学生对体育的兴趣，更重要的是可以培养学生正确的审美观，从而对学生身心健康发展有着重要的促进作用。本文就初中体育教学的创新来进行一些浅显的探讨和分析，希望可以给我国初中体育教学创新提供一些有益的帮助和建议。

简介：摘要实施素质教育应强调让每一个学生的每一个方面均有发展，学校体育中应大力推广游戏法教学，尤其是义务教育中，在学生的世界观、人生观形成时期，在体质锻炼的黄金时期，用多种有效教学方法促进学生全面发展。

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简介：摘要以学生为主体的体育教学，主动权还掌握在老师手里，老师只要认识自己所处的地位和角色，学生的主体性地位才能实现。因此，教学中我们要充分调动学生学习积极性，使他们积极主动地参与教学。

简介：〔摘要〕体育是学校教育的组成部分，学校体育又是学生终身体育的基础。因此作为体育教师的我们，必须认识到体育教学的重要性，在日常教学中，一定要采取各种各样的方法，培养学生学习体育的积极性。

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简介：摘要随着教育改革步伐的加快，素质教育代替应试教育已成为不可忽视的大事，也是每一个教育工作者所不可推卸的重任。因此，作为教师，对素质教育的本质和目的应该有一个全面的认识。素质教育的本质是促进人的身心和谐发展。具体地说，素质教育的本质就是通过教育，加快人的身体和心理的发展进程。一方面要使人的身体和心理的发展相互协调、匹配，不能重体轻心，也不可重心轻体；另一方面，要使人的心理发展的内部诸要素协调配合。素质教育的目的是使受教育者学会学习、学会做事、学会生活、学会竞争与合作、学会创造，以适应社会的发展。

简介：摘要在初中的课程结构中，需要兼顾学生道德、智力、体力和审美等多方面的均衡，体育课程对于锻炼学生身体起到了积极作用，是学校教育的重要组成部分。在“新课改”的时代背景下，教学的有效性成为体育教学改革的重要内容。本文从更新教育观念、激发运动兴趣、改善教学方法等方面对实现初中体育的有效教学作出了相关探索。

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简介：摘要初中体育教学在整个中学教学过程占有重要地位，是促进中学生德智体美劳健康发展的重要环节。但是，就目前初中体育教学的现实情况来看，中学体育教学还存在着一些问题。本文主要分析了目前体育教学中存在的问题，并根据自身教学经验提出了三点可以改善初中体育教学质量的建议。

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