简介：摘要：近年来，我国国民经济发展迅速，居民生活水平提高，旅游成为人们休闲、度假、娱乐等多方面选择。文化产业在旅游业中所占比重较大，而旅游资源又是文化产业中最重要的组成部分，因此数字文化旅游对实现旅游业跨越式发展具有重要意义。并且随着旅游产业的迅猛发展，游客需求和对旅游目的地服务质量要求的不断提高，基于地理信息技术的数字文化旅游云平台应运而生。本文将基于地理信息技术的基本特点，对数字文化旅游云平台技术架构展开分析研究。

简介：摘要校园体育文化是一种无形的、巨大的教育力量，能培养校园精神、促进精神文明建设，营造学校人文气息和体育锻炼的氛围。随着小学校园信息化进程的推进，现代信息技术也为校园体育文化建设提供了一种全新的技术环境。本文以小学校园体育文化建设为研究对象，紧密结合现代信息技术的特点，通过实地调查、走访等分析校园体育文化的现状、内涵，研究现代信息技术的特点，提出如何合理运用现代信息技术建设优质小学校园体育文化。

简介：以学校现状为基础，整体架构和实施课程，是驾驭课程、提升课程执行力、构建校本课程文化的关键。团队行动研究是我校课程建设的主要载体，课程领导团队、课程指导团队和课程执行团队分别承担着校本课程的决策、指导和实施层面的任务。在数字化学习环境下，以“为每一位学生的终身发展”为核心，依托信息全面引领，有效推进三类课程实施，共同构建学校课程文化。

简介：摘要：在社会快速发展，教育事业不断进步和改革的今天，当前很多教师都在研究提高学生社会适应能力的方法。我国有着悠久的历史与文化，我国民族传统文化对学生的健康成长具有指导意义。信息技术教育中，教师同样需要重视传统文化渗透工作，启发学生思想。本文以小学信息技术教育为例，分析传统文化和信息技术的融合思路。

简介：[摘要] 当今时代，信息技术已成为人们生活中必不可少的科学技术。在高中语文教学中，信息技术对诗歌，文言文等传统文化的教学起着积极的作用。通过信息化手段在教学中的运用，可以加深学生对祖国语言文字的理解，拓展文化视野，增强文化自觉性，让学生热爱中华文化，进而继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化。社会主义先进文化。

简介：摘要：随着素质教育的深入推进，教师也逐渐从传统的教学模式中解放出来，不断的摸索、研究新的教学方法。文化是国家和民族的灵魂，集中体现了国家和民族的品格。作为教育工作者，有义务和责任去教书育人，传承和弘扬优秀中华传统文化是我们的使命。然而，在小学信息技术课中，传统文化的教育融入还不够，其一是教师淡漠传统文化教育的重要性；二是学生与传统文化心理距离太远。信息技术课是传统文化教育的重要阵地，教师应该灵活设计课堂，充分巧妙地弘扬优秀中华文化精神。本文就小学信息技术课堂中融入传统文化展开探讨。

简介：摘要：在信息化背景下的学校红色文化教育工作中需要迎合时代发展趋势，开辟红色文化教育的新途径，逐渐创新以往的工作模式，加快红色文化进校园的进度。在此背景下，教师需要抓住网络时代和信息时代发展机遇，构建新型的红色文化教育模式，扩展以往的教育途径，转变自身的教育理念，利用信息技术关注学生学习状态，之后与学生进行及时的互动交流，解决学生学习和认知困惑，激发学生学习主观能动性，使红色文化教育实效性能够得到全面的突出。

简介：摘要：随着科学技术的不断进步与发展，现代信息技术已悄然进入了课堂，随着幼儿学习方式的改变，教师的教学方式也发生了改变。教育信息化2.0，推动着教育的不断变革和创新，最终实现教育体系的网络化、个性化和终身化，信息技术不断发展的同时，在与其他学科教学的深度融合中，有利于培养更多发展性人才、创新型人才。这是时代对人才的需求，也是社会对人才的需求。信息技术与农耕文化深度融合，将是教育的一次重大变革，推动教育向着更健康，更长远的方向发展。只有幼儿从小能够感受到中国博大精深的农耕文化，在幼儿时期意识到珍惜粮食，热爱生活的思想意识，帮助幼儿更好地树立正确的价值观和意识观，才可以完成幼儿阶段的学思想意识启蒙任务。

简介：摘要：传统文化作为一种历史悠久的文化现象，原本与新兴的信息技术并无太多交汇点，然而在新的课程改革浪潮推动之下，传统文化与信息技术教育的关联性也日趋紧密，传统文化在小学信息技术教学中的渗透和融合现象亦日益普及。信息技术学科作为小学阶段的主干课程，在现今全面推进素质教育的背景下，小学信息技术教学的任务不仅是提升学生的信息素养，还包括提升其文化素养。因此，传统文化在小学信息技术教学中的融合无疑是实现这一目标的有效手段，如何更好地将传统文化与小学信息技术教学相结合，一直都是困扰广大教师的难题。本文基于作者作为一位资深小学信息技术教育工作者的经验，对此问题进行深入探讨。

简介：摘要：随着信息技术的飞速发展，人们获取知识和信息的渠道得到了极大的拓展。本文分析了信息技术对群众文化素质提升的影响，并针对存在的问题提出了相应的策略。通过对信息技术在提升群众文化素质方面的作用进行探究，为我国文化事业的发展提供理论支持。

简介：摘要：在信息化时代飞速发展的背景中，教育领域也紧跟时代步伐，同时促使信息技术教学不断创新。信息技术课作为小学阶段的必修课程，在当前素质教育深入推进的背景下，小学信息技术教学既要培养学生的信息素养，又要提升他们的文化素养。而传统文化在小学信息技术教学中的融合无疑是实现上述目标的有效途径，如何将传统文化与小学信息技术教学有效融合，一直是困扰教师的难题，作为一名从事多年小学信息技术教育工作的教师，针对这一问题，笔者将展开详细论述。

简介：摘要：随着信息技术的迅猛发展，小学信息技术教学日益受到重视。然而，在追求技术更新的同时，如何融入传统文化，使学生在学习信息技术的同时，也能领略到传统文化的魅力，成为当前教学面临的重要课题。本文旨在探讨小学信息技术教学中融入传统文化的策略，为提高教学质量、促进学生全面发展提供有益参考。

简介：

简介：摘要：文化承载着民族精神和社会价值，是一个民族发展的灵魂。当今时代，世界各国的竞争不再单纯的是经济和军事的较量，更是文化之间的抗衡，优秀的文化能促进社会的发展，引领时代的风尚。因此，文化建设对于一个国家而言意义重大。文化馆作为基层服务性文化事业单位，其根本目的是为群众提供文化服务，丰富群众的精神生活，提升群众的文化素养，其中，开展群众文化辅导工作是重要的工作内容。文章结合实践，从信息技术层面，探讨文化馆群众文化辅导工作的路径。

简介：

简介：摘要：信息技术课程是由互联网以及计算机相组成的，随着信息时代的不断发展，信息技术已经广泛的应用到各个领域当中。教育作为知识以及文化传授的主要场所，2022年4月教育部发布新的信息技术课程标准，并将信息技术课改为信息科技课，并将信息科技从综合实践活动中独立出来，具有一定的特殊意义。通过信息科技课程的开展，相比于以往的信息技术课程，有更高的要求。为此，要充分的理解信息科技本身所具有的理念，从而更好的优化教育教学效果。在这种背景下，也需要学习相关的理念以及要求变化，从而更好地发挥信息科技所具有的作用，以此达到优化教育教学效果的目的。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要：由于信息技术作为未来社会发展不可或缺的元素，它在人们的生活生产中发挥着越来越重要的作用，因此对学生进行的计算机操作和计算机应用方面的教育时，应把计算机定位成信息社会必不可少的一个辅助工具，让学生感受到掌握使用这一工具的方法和要领的重要现实意义。