简介:【摘要】:中国传统文化博大精深,蕴含了丰富的哲理和文化内涵。在当代中学生民族文化认同度不断弱化和缺失的情况下,教师可将古诗词、传统节日文化、民间传统艺术、中华传统美德故事等中国传统文化,合理有效地融入到信息技术课堂教学中,在“美化”信息技术课堂的同时,也进一步提升了学生对民族文化的认同度。
简介:摘 要:现如今,社会环境趋于网络化发展,信息技术成为主流技术手段,受到广泛应用,改善了现代人生活环境。随着信息技术广泛应用,教育领域开始重视信息化改革,信息技术成为主要学科。教师在组织信息技术教学时,需要根据现代化信息技术发展需求,构建全新课程体系,优化课堂环境,提高课堂效率。 关键词:信息技术 ;小学教学 ;课堂教学 一、灵活运用教学形式激发学习兴趣
简介: 摘 要:小学信息课堂教学中应用现代信息技术手段能够实现教学的个性化,利于学生知识的主动构建和思维的创新,能够显著提升教学质量。本文探索现代信息技术在小学信息技术课堂中的应用情况,以期为小学信息技术课堂教学模式的丰富及优化提供参考。
简介: 摘 要:信息化时代的到来要求现代公民具有一定的信息技术综合素养,这一时代要求使得信息技术成为学校中一门必不可少的课程。信息技术课程开展的目的不只是让学生习得实用信息技术,还包括对学生信息技术综合素养的培养,帮助学生形成能够适应未来社会发展的能力,在融入社会的过程中又凭借信息技术综合素养推动社会进步。
简介: 摘 要:信息化时代的到来要求现代公民具有一定的信息技术综合素养,这一时代要求使得信息技术成为学校中一门必不可少的课程。信息技术课程开展的目的不只是让学生习得实用信息技术,还包括对学生信息技术综合素养的培养,帮助学生形成能够适应未来社会发展的能力,在融入社会的过程中又凭借信息技术综合素养推动社会进步。
简介:摘要:在新世纪的背景下,信息技术是当前世界经济和社会发展的大趋势,以多媒体技术和互联网技术为核心的信息化手段已经成为了拓展人类能力的工具,成为了学生学习的新媒介。为了适应这个发展趋势,中小学的教育中已经普及了信息技术教育,这也意味着教师要注意加强信息技术和课程的整合,营造一个良好的文化氛围,帮助学生全面发展。