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  • 简介:1月23—25日,由北京教育学院副院长钟祖荣教授、教育部师范司王炳明博士带领的教育部“国培计划”评估调研组一行4人,对河南省实施中西部农村义务教育学校教师远程培训项目、中小学骨干教师培训项目、中小学体育和艺术教师培训项目情况进行评估调研,并听取该省对教师培训工作的意见和建议。

  • 标签: 调研组 教育部 河南省 评估 小学骨干教师 北京教育学院
  • 简介:摘要:根据《广州市城市开发建设项目海绵城市建设——洪涝安全评估技术指引(试行)》,在控规新编、调整及修正时,需对广州市域内新、改(扩)建及城市更新项目编制洪涝安全评估。洪涝安全评估的工作内容主要包括规划标准适应性评估、规划要求及指标适应性评估、河涌水系评估、市政工程评估、内涝防治标准评估及海绵设施评估。其中,海绵设施评估中雨水调蓄容积[1]的计算是地块洪涝安全评估中海绵城市建设方案内的重要一环。因此以下述改造项目案例来详尽描述雨水调蓄容积的计算过程。

  • 标签: 年径流总量控制率 设计降雨量 径流系数 雨水调蓄容积。
  • 简介:摘要:本研究探讨了创新性评估方法在小学教育管理中的应用与效果评估。研究采用了定性和定量方法,以多个小学为样本,分析了创新性评估方法如何在管理中引入,并评估了其对教育质量和管理效能的影响。研究发现,创新性评估方法能够提供更全面的教育管理信息,帮助学校领导者更好地了解学校的运作和问题,并制定更有效的改进计划。关键词:创新性评估、小学教育、教育管理、效果评估、质量提升。

  • 标签: 创新性评估 小学教育 教育管理 效果评估 质量提升
  • 简介:摘要:在当今社会,学前教育已经成为孩子成长过程中不可或缺的一部分。幼儿游戏,作为一种自然而富有创造性的活动,对于儿童的认知、情感、社交以及身体协调发展具有重要影响。教育工作者需要探索和发展更为有效的评估体系,来衡量游戏在促进幼儿全面发展方面的具体作用。本文旨在探讨幼儿游戏评估在学前教育中的应用及其效果,以为教育工作者和家长提供科学、实用的参考。

  • 标签: 幼儿游戏评估 学前教育 应用与效果
  • 简介:2010年,美国4年级、8年级、12年级的26600名学生参与了美国教育进展评估组织开展的公民教育成绩评估。与1998年和2006年的评估结果相比,4年级学生成绩取得了明显进步,8年级学生成绩无明显变化,12年级学生成绩下降;同时,各年级西班牙裔学生成绩有所提高,白人学生和非洲裔学生成绩差距依然存在。

  • 标签: 美国教育进展评估组织 美国学生 公民教育 评估
  • 简介:本文以各类口译质量评估主体为研究对象,首先明晰口译的属性、口译活动各参与方及口译质量评估的定义等关键性概念,之后在口译质量评估二元性视角下从主观动机、注意力及评价能力三个角度逐一分析各口译质量评估主体在何范围内具有评估资质,从而回答谁有权力在何范畴内进行评估的问题,明确评估主体及目的,为科学全面提供口译质量评估提供基础性工具。

  • 标签: 二元性 口译质量评估主体 动机 注意力 评估能力
  • 简介:黄文伟在《职业技术教育》2011年第10期中撰文,分析了政策评估、反思与重建等相关要素,回顾了我国高职院校评估政策的更替历史,提出了评估政策的重构将引领新一轮高职评估的开展。

  • 标签: 政策评估 评估政策 高职院校 更替 重构 反思
  • 简介:新世纪普通高等学校本科教学工作水平评估和合格评估的实施是国家确保高校教育教学质量的重大举措。评估背景、评估依据、评估方针、评估目的和评估主线是两种评估的共同点,不同之处主要表现在各自形成历程、评估对象、评估主体、评估方案、评估方式和评估结论方面。对水平评估和合格评估的异同点进行比较分析,不仅有利于全面把握教学评估的精神,更有利于扎实开展自评自建工作。

  • 标签: 教学评估 水平评估 合格评估 高校 教育管理
  • 简介:以行为表现评估理论为出发点,推介行为表现评估理论在高教英语课堂的实践,从任务设定、过程与步骤、评估标准的制定、评估标准的执行、实践效果等方面加以介绍,旨在填补相关文献中实验性研究的空白。探求行为表现评估对于克服英语高等教育应试现象的意义,倡导英语教师践行多元评估。研究课堂、聚焦课堂,用具体的学科教育实例丰富高等教育理论与实践。

  • 标签: 行为表现评估 多元评估 实践研究 英语高等教育
  • 简介:通过对高校本科教学水平评估中图书馆评估的部分指标的分析,明确提出应在评估体系中引入效益分析,重科学,重效果,改变以往重经费、重馆藏数量等表面情况的传统评估方法,使图书馆管理更加科学化、现代化,更好地满足读者需求,提高信息服务的社会效益,凸显图书馆的作用和价值。

  • 标签: 高校图书馆 图书馆评估 效益
  • 简介:本文主要研究电网信息传播效果的评估,首先确立电网信息传播效果评估指标,并计算各指标的权重,然后给出电网信息传播效果的公式以及评判电网宣传效果的标准。为此,本文利用文献分析方法,并通过AISAS模型建立对传播效果进行评估的指标,利用AHP分析方法,判定每个指标对传播效果影响的权重,并根据权重建立传播效果评估的公式。

  • 标签: 电网信息传播 传播模型 PIPE 传播效果评估 AHP方法 AISAS模型
  • 简介:交互是在线学习的关键要素,同(异)步交互工具可拓展教学交互的深度与广度,而科学、有效的评估能促进交互.本文在比较多种异步交互评估方法后,以建构主义学习理论为基础,引用Simmons的反思性思维评价量规,详尽地描述了反思性交互的激励式评估在案例中的实施过程.

  • 标签: 在线学习 交互评估 反思性思维 激励机制 网络教育
  • 简介:本文提出了一种评估机床主轴的动刚性的一种新方法,此方法以机床主轴的固有频率为基础,在安装在机床主轴上的实验棒的半径方向上加振动脉冲,测出其固有频率,然后用固有频率算出主轴的刚度,另外对被测的机床又进行了主铣刀切削实验,得出了表面粗糙度与刚度的相关性.

  • 标签: 机床 主轴 动刚性 表面粗糙度 刚度 切削加工
  • 简介:本文具体阐述了高职院校评估主体和评估标准两个重要要素,并在此基础上探讨了评估指标体系的构建。

  • 标签: 高职院校 评估体系
  • 简介:“训考结合”是企业常见的培训形式和评估方法,新员工入职、新产品上线、服务规则更新、绩效指标不理想等,都需要对员工进行培训。为了督促员工学习,培训部门一般会安排考试,来检验学员最后的学习效果。但考试并不是检验培训效果唯一的方法,运用什么样的评估方式,是由培训项目本身的特点决定的。

  • 标签: 评估方法 培训部门 逻辑 绩效指标 员工学习 学习效果
  • 简介:【摘要】知识资本已成为现代企业价值创造和经济增长的重要驱动力量,但关于知识资本的价值评估还刚刚起步,知识资本的实际作用与其现有地位不相称。从理论层面上,现有评估方法缺乏统一框架;而在实践层面上,知识资本评估研究相对滞后的直接后果是知识管理失败。从经济学理论角度来说,造成评估困难的根源在于知识的隐含性和间接性特征,以及现有研究框架的“物质资本观念”。[著者文摘]

  • 标签: 知识资本 评估难点 资本评估
  • 简介:《100年以后》第二季,精彩将会在酷暑里继续上演,黑气怪物和奇怪顾客的出现,预示着人类的麻烦来临了,必须要有超强的战斗力才能打败魔类。根据剧情的发展,我们一起来评估一下第二季中登场人物的战略力,看看人类与魔类究竟会谁胜谁负。

  • 标签: 战斗力 评估 人物 人类