简介：《普通高中英语课程标准(2017年版)》指出:教师要积极关注现代技术在英语教学应用领域中的发展和进步,努力营造信息化教学环境,学习和利用网络提供的实时、个性化学习资源,为学生搭建自主学习平台,帮助学生拓宽学习渠道,深化信息技术与英语课程的融合,提高英语学习效率。为满足学生的个性化需求,提升课堂学习效率,北京大学附属中学高三年级于2016年正式引入云教学平台,学校给每位学生发放一台刷机后仅保留学习功能的Pad.

简介：摘要巧妙而得当的的课堂导入能吸引学生的注意力、激活背景知识、激发学生的学习兴趣和求知欲、扩大学生的知识面、培养学生的发散思维、增强学习效果，促进教学任务顺利完成。所以说，导入的成功与否，直接关系到一节课的内容学生接受的成功与否。

简介：摘要本文根据教师在设计与实施教学活动时的一些策略，分别从潜心读文本（正确解读文本，多元化解读文本）、精心巧设计（真实问答，活跃思维；真实情景，智慧生成）等措施来激活课堂生机，构建真实高效课堂。

简介：摘要高效课堂在小学语文课堂中的构建，有助于小学生语文学习质量与学习效率的提升。提问作为教师在课堂教学中常用的一种手段，运用提问方法的目的在于引发学生思考、提高注意力，但是，不合理的提问方法与提问内容，难以满足高效课堂的构建要求。基于此，本文针对提问艺术在小学语文高效课堂中的有效构建方法提出了几点建议，以供参考。

简介：摘要：随着二十一世纪的快速发展，中国日渐与世界接轨，英语作为世界上适用范围最广泛的交流工具，也成为学校教育中学生们的必修课。在一些地区，幼儿园阶段就开始简单的英语学习，到了小学三年级开始正式的系统的学习。然而国内的小学英语教育设备投入不足，教学模式落后。要实现高效教学，就要进行方式的改革，更新教学设备，加大对教师的培训。

简介：摘要在小学语文教学实践中，云课堂的应用以网络互动直播技术为服务方式，易操作、易实现对学习效果的有效掌握和控制等，是一种突破时空界限的全方位的新型互动性的学习模式。在小学语文课堂教学实践中，用云课堂教学模式，能够使高效课堂得到有效地显现，因此，本文立足于小学语文教学实践，谈谈云课堂构建在小学语文教学过程中的有效运用。

简介：摘要英语是学生们在学习生涯中重要的科目，小学英语课程由于课时的局限和英语教学环境的缺乏，经常是费时较多而收效过低。小学生由于年龄小，尚未形成一定的英语知识框架，导致英语的学习效果不理想。因此在开展英语课堂教学中，教师要采取一定的措施来提升课堂有效性。本文主要结合作者的教学经验提出小学英语课堂教学中的有效性策略，为英语课堂教学活动的开展提供一定的帮助。

简介：摘要英语是学生们在学习生涯中重要的科目，小学英语课程由于课时的局限和英语教学环境的缺乏，经常是费时较多而收效过低。小学生由于年龄小，尚未形成一定的英语知识框架，导致英语的学习效果不理想。因此在开展英语课堂教学中，教师要采取一定的措施来提升课堂有效性。本文主要结合作者的教学经验提出小学英语课堂教学中的有效性策略，为英语课堂教学活动的开展提供一定的帮助。

简介：摘要随着新课改的不断深入，如何在教学课堂上开展高效教学，培养学生的思维素质、动手能力及创新意识成为了教育工作者们关注的重点问题。本文作者结合多年教学实践，为如何构建小学数学的高效课堂提出了初步建议。

简介：

简介：摘要近年来，素质教育的推进，使得各个学科的教学要求都有了一定的提升，小学语文教学过程中，教学理念和方法比较陈旧，因此需要加强小学语文教学的改革。本文对小学语文教学策略的改革进行分析，旨在构建高效的小学课堂。

简介：摘要：体育在小学阶段的学校教育工作当中扮演着非常重要的角色，在提升学生身体素质、心理素质等方面，能够起到至关重要的推进作用，教师教好体育，并引导学生学好这门课程的重要性与必要性便由此可见一斑。但在实际教学的过程中，很多教师却苦于缺乏科学合理、行之有效的教学方法，而导致体育教学工作的效率与质量不高。那么，作为一名体育教师，应当采用怎样的教学方法去改变这一现状，使教学效率与教学质量全面提升，进而打造小学体育高效课堂呢？本文将围绕这一问题，并根据个人教学经验以及近年来层出不穷的理论研究成果，结合实际情况，进一步展开论述。

简介：摘要：小学阶段是学生初步学习数学基础知识的重要阶段，学生在学习过程中对于数学知识的获取主要通过数学课堂来实现，要想促使学生在课堂上学到更多的数学知识，需要老师在平时的课堂教学过程中怀着饱满的热情，制造出催人向上的课堂学习氛围，提高课堂教学效率。因此，如何提高数学课堂教学效率是值得每一位教师深入研究的问题。

简介：摘要：在当前阶段下的课堂教学是全面实施素质教育的一条主要途径，为了取得较好的教学效果，我们必须努力提高课堂教学的质量。小学数学是培养孩子严密的逻辑思维能力的基础，可以为孩子未来的发展奠定良好的基础。所以，教师能够采用更加合理的教学方式，以尽可能少的时间、精力和物资投入，取得了尽可能好的教学效果，从而实现了教学目标。本文结合自身教学经验将数学课堂教学中所存在的问题进行全面的分析，以此期望为广大同仁提供参考。

简介：

简介：摘要构建高效课堂的目的是让学生学到更多的知识，提升孩子们综合发展的能力，使之养成良好的学习习惯，培养丰富的情感，以满足终身发展的需求。教师作为教学的主导者，一定要转变教学理念和教学方法，提高备课效果，采用灵活的教学方式，增进师生合作，使课堂教学变为开放的、双向的、多元的、立体的信息传递和互换的过程，真正实现语文课堂的高效化。

简介：摘要构建高效课堂的目的是让学生学到更多的知识，提升孩子们综合发展的能力，使之养成良好的学习习惯，培养丰富的情感，以满足终身发展的需求。教师作为教学的主导者，一定要转变教学理念和教学方法，提高备课效果，采用灵活的教学方式，增进师生合作，使课堂教学变为开放的、双向的、多元的、立体的信息传递和互换的过程，真正实现语文课堂的高效化。

简介：

简介：摘要《中小学新课程国家标准》中明确提出，在新时代的素质教育进程中，一定要本着“以人为本”的学生观去看待教育，以学生为主体，秉持着“以培养学生的创新能力与实践能力为重点”的宗旨，注重培养全体学生的全面发展，并以发展的眼光看待每一个学生，培养学生高效课堂的意识与能力。众所周知，语文是学生学习路上必不可少的一门重要课程，它不仅能够帮助学生语言的精确表达，更是可以发展学生的发散性思维。

简介：摘要高效课堂要以扎实的教学内容为载体。扎实的教学内容是课堂教学促进学生发展的载体。高效课堂教学并不是教学内容越“多”越好，也不是越“难”越好，而是要在了解学生的实际发展水平和特点的基础上，合理地确定教学内容的重点。因此，课堂上教师要以“精讲多练”方式落实教学重点，要让学生扎实掌握基础知识，发展熟练的基本技能。