简介:摘要:目的:探讨多学科合作健康教育模式对癫痫患者生活质量的影响;方法:癫痫住院患者 80例,随机数字表法分为 分为实验组(Ⅰ组,
简介:摘要:目的:对健康教育在老年脑血管病护理中的应用进行分析和探讨。方法:本次研究时间为2018年10月,结束于2020年10月,研究对象为这一期间在本院进行治疗的老年脑血管疾病患者共90例,为了更好的了解健康教育的应用价值,本次研究采用对比的方式进行,将90例患者按照数字分组法随机分为观察组和对照组各45例,将常规护理应用在对照组患者的护理过程中,在对照组患者的基础上加强健康教育应用在观察组患者的护理过程中,对比两组患者护理前后的生活质量以及护理满意度。结果:经过对比后发现,观察组患者护理后的生活质量以及护理满意度均优于对照组,差异符合统计学意义的评判标准(P<0.05)。结论:在老年脑血管病的护理过程中采用健康教育可以有效的提升患者的生活质量以及护理满意度,效果较为显著,值得临床推广及应用。
简介:摘要:目的 讨论妊娠糖尿病患者的健康教育方法及效果。方法 对比组与护理组中的实验样本随机抽选自2020年12月-2022年3月我院确诊的妊娠糖尿病患者群体,每个实验组50例,除了常规护理外,护理组增加全面健康教育护理措施,然后对比相关的临床护理指标。结果 护理组患者血糖指标和并发症发生率(4.00%)比对比组(14.00)低;知识掌握率(94.00%)、依从性良好率(92.00)则比对比组(70.00%/68.00%)高。结论 健康教育是帮助妊娠糖尿病患者了解疾病知识的最有效方式,一旦患者的疾病知识认知水平提升,其依从性也会随之提升,积极配合护理工作,形成自我防护意识,最终达到减少并发症的目的,为顺利分娩提供保障。
简介:摘要:目的:本研究旨在观察健康教育联合心理护理在帕金森病患者护理中的效果。方法:本研究对帕金森病患者进行健康教育,包括疾病知识、药物管理、运动康复、饮食指导和心理调适等方面。同时,对患者进行心理护理,包括倾听和沟通、心理评估、心理干预和应对策略等。通过对患者症状改善、心理状态和生活质量的观察,评估健康教育联合心理护理的效果。结果:经过健康教育联合心理护理干预后,大部分帕金森病患者症状得到改善,心理状态得到缓解,生活质量得到提高。结论:健康教育联合心理护理在帕金森病患者护理中取得了较好的效果。大部分患者症状得到改善,心理状态和生活质量得到提高,患者对整体护理效果的满意度较高。
简介:摘要:目的:本研究旨在观察健康教育联合心理护理在帕金森病患者护理中的效果。方法:本研究对帕金森病患者进行健康教育,包括疾病知识、药物管理、运动康复、饮食指导和心理调适等方面。同时,对患者进行心理护理,包括倾听和沟通、心理评估、心理干预和应对策略等。通过对患者症状改善、心理状态和生活质量的观察,评估健康教育联合心理护理的效果。结果:经过健康教育联合心理护理干预后,大部分帕金森病患者症状得到改善,心理状态得到缓解,生活质量得到提高。结论:健康教育联合心理护理在帕金森病患者护理中取得了较好的效果。大部分患者症状得到改善,心理状态和生活质量得到提高,患者对整体护理效果的满意度较高。
简介:摘要:目的:探讨多元化健康教育在泌尿外科术后护理中的应用效果,提高护理质量和患者满意度。方法:选取2022年1月至2023年8月期间在我院泌尿外科接受治疗护理的患者90例,将其随机分为两组,每组45例,对照组采用传统护理模式的常规健康教育,而观察组则在传统护理模式常规健康宣教的基础上增加了多元化健康教育干预,通过治疗后护理总有效率、护理满意度评估护理效果。结果:经过护理后,观察组患者的护理总有效率为95.56%,明显高于对照组患者的86.67%(P<0.05);观察组患者的护理满意度为93.3%,明显高于对照组的77.78%(P<0.05)。结论:多元化健康教育在泌尿外科术后护理中的应用可以显著提高护理质量和患者满意度。通过定期的健康教育干预,患者对疾病和治疗方案有了更深入的了解,增强了自我护理能力。因此,健康教育是值得在泌尿外科护理中推广的一种有效提高患者康复效果和满意度的方式之一。
简介:【摘要】目的:分析孕期健康教育在妇产科门诊护理中的临床应用效果。方法:我院2023年4月至2024年4月期间产检孕产妇,共计人数80例,以随机分组方式分为两组,即对照组(常规护理),观察组(孕期健康教育护理),对实施过程中两组患者相关指标数据作整理记录,结合统计学系统进行对比观察,分析孕期健康教育护理应用价值。结果:观察组患者焦虑、抑郁评分及不良分娩结局均低于另一组,健康知识评分相比另一组呈现出较高优势性,组间对比P值﹤0.05,可见统计学意义。结论:在妇产科门诊护理中实施孕期健康教育干预可明显缓解其不良情绪,降低不良分娩结局发生率,提高健康知识,整体效果确切,适合推广。
简介:摘要:心血管疾病是目前全球范围内最常见的疾病之一,而心血管护理的管理对于患者的康复和生活质量至关重要。全程健康教育模式作为一种综合性的护理管理模式,可以帮助患者全面了解心血管疾病,掌握自我管理的技能,从而提高患者的治疗效果和预后。本文通过成立健康教育小组、心理健康教育、饮食教育、用药教育和生活教育等方面对全程健康教育模式在心血管护理管理中的应用进行探讨,旨在提高心血管护理的安全性和有效性。