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研究在脑梗死吞咽困难患者护理中应用教育护理的作用

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摘要【摘要】目的分析教育护理对脑梗死吞咽困难患者的影响。方法本次研究于2020年4月-2021年9月在本院进行，选取64例脑梗死吞咽困难患者为对象，随机单盲法分组，每组32例，对照组常规护理，观察组联合应用教育护理。结果观察组的吞咽功能恢复效果较对照组更高，有统计学意义（P＜0.05）。结论教育护理对脑梗死吞咽困难患者的影响比较明显，加快疾病的恢复速度，改善吞咽功能。

DOI zdly9r7z4l/5770688

作者娄珊珊

机构地区黑龙江省第三医院黑龙江省北安市 164000

出处《生活与健康》 2021年10期

关键词脑梗死吞咽困难教育护理吞咽功能

分类 [医药卫生][康复医学]

出版日期 2022年01月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）