简介:摘要随着社会经济不断发展,我国教育事业发展迅速,高中英语教学理念和教学模式发生了巨大变化,学生的教学主体地位日益突出,学生个人能力及综合素质的锻炼和培养,受到了越来越广泛的重视和关注。在这种环境背景下,传统的高中英语教学模式表现出越来越明显的局限性和不适应性,如何创新传统的教学理念,突出学生的教学主体地位,建立全新的高中英语教学模式,积极调动学生的英语学习兴趣和主观能动性,促使学生在生动、丰富的教学实践中,获得英语知识、提高英语技能,成为现代高中英语教师必须面对和解决的现实问题。笔者即从高中英语教学入手,结合教学实践经验,就其新型教学模式的构建,发表几点看法,以供相关教师参考。
简介:摘要论述性文本的内容较为广泛,理论性较强,具有很强的综合性。本文试从论述类文本阅读的命题分析出发,分析高中生在答题中经常出现的误区,提出了引导学生寻找关键语句,归纳总结,分析观点态度,分析文章结构,把握整体思路等措施,力求提高论述性文本阅读教学的效率。