简介:经济全球化、经济全球一体化含义不同,它们之间既相互区别,又相互联系、相互作用.弄清这两个概念及其问关系,有重大理论意义和实践意义.
简介:摘要:现代高中生接收信息的面很广,心理状况也比以往复杂,尤其是出现心理危机的个案逐年增多。对高中学生心理危机的干预,如果沿用以往“一刀切”的处理办法,让出现心理危机的高中学生“吃大锅饭”,明显是不可取的。本文以笔者辅导的一个高中学生心理危机干预个案为例,阐述如何对高中学生心理危机干预做到细节化,精确化。
简介:要深刻把握新形势新要求,将教育信息化作为国家信息化的战略重点优先部署,切实加快教育信息化进程。
简介:
简介:课堂教学是由学生、教师、教学内容、教学法、以及教学手段等因素构成的教学组织形式。翻译教学中生态语言学和教育生态学的应用,能够改善课堂环境,提升教学水平与效果,对于翻译课堂的新探索具有重要意义。从生态语言学和教育生态学人手,分析传统翻译课堂存在的问题,进而提出生态翻译教学模式的构建策略,以期为翻译教学提供新的参考与借鉴。
简介:课堂教学效果差强人意是高职院校英语教学一直以来存在的棘手问题,究其原因,一是高职学生英语基础薄弱,跟不上课程进度,缺乏学习兴趣;二是由于传统的“老师讲学生听”的教学模式,导致问题难以解决。项目化教学模式强调“做中学”的学生主体地位,可以有效调动学生学习积极性,提高教学效率,达到教学目标。积极探索项目化教学模式在英语课堂的运用途径,以期解决英语课堂教学存在的困境。
简介:现代远程教育的发展,使数字化校园的建设已迫在眉睫.数字化校园应具有更宽的带宽,更稳定、更可靠、更先进的系统.它的功能包含学校管理,师生员工消费,图书资源的利用等方面.
简介:教师信息化教学能力是教育信息化进程中的关键实质环节,世界各国都对教师信息化教学能力发展高度重视。该文基于国际化的视角,梳理和界定职业教育教师信息化教学能力的内涵和结构,以工作过程系统化理论为指导,提出我国职业教育教师信息化教学能力的发展路径,包括互动式培训与自主学习、教学实践与社会服务、能力考核与评价。
简介:中国农村“就地城镇化”是我国未来城镇化路径的必然选择,是符合我国国情和实际情况推行的一种新型城镇化道路,它在解决我国城镇化过程中出现的城市病问题和农村社会问题方面.可以发挥重要的作用,我们可以从政治、经济、文化、生态、法制等多方面综合着手.积极探索我国农村“就地城镇化”的椎进路径。
简介:职业院校数字化校园建设是全面开展“以资源建设为中心、以课程开发为突破口、以师资培训为保障、以数学应用为目标”教学模式改革的重要基础;教学资源建设是大力推进优质资源共建共享、深化应用和融合创新,是教育信息化的重要内容,也是促进人才培养模式改革、完善教学模式改革、创新教学内容、提升教师信息素养,提高教学质量的重要保障.
简介:网络化考试是考试理念、考试手段和考试组织的一种改革和创新。以现代信息技术为基础的网络化考试能够较好地解决传统考试中存在的问题,能够最大程度地满足学生对于自主化学习和个别化考试服务的需求,是现代远程开放教育考试模式改革的必然方向。本文根据四川广播电视大学网络化考试改革的实践,探讨了现有网络化考试的重要性、实施现状以及面临的问题,并提出了相应的思考。
简介:信息时代网络技术的不断发展,为网络化教学提供了硬件保证,计算机辅助教学研究的深化,推动了网络计算机智能辅助教学的发展。
简介:本文论述了信息化管理对高校教学管理产业的具大作用,阐明了建设高校信息管理系统的重大意义,从三个方面论述了信息化管理系统对高校教学管理工作的正常开展具有的重要作用以及为加强信息化系统建设应努力做好的工作。
简介:在旅游业全球化背景中,国际市场对酒店人才提出了新的要求。这对于我国高职教育而言,既是机遇也是挑战。高职作为培养高技能人才的前沿阵地,应该义不容辞地承担起这一使命。笔者结合我国高职酒店管理专业人才培养现状,以旅游业全球化为背景,并通过多年的实践探索,从课程体系、实践基地和师资队伍等方面对国际化酒店人才的培养提出了若干建议。
简介:文章在认真分析一部分现代汉语量词"个"的使用泛化现象基础上指出:专用量词能否用"个"代替,关键并不取决于量词本身,而要看与之结合的名词,即本文的"中心词"是哪一类,另外,也受制于语境或说话人的意图.认为在对外汉语教学中,对"个"的泛化现象应该采取承认的态度,但是不能盲目地承认,应该具体分析、了解泛化的条件.
简介:学习化社会作为终身教育与终身学习的统一,是人们向往的理想社会;社区教育是实现学习化社会的基础,是人们迈向学习化社会的桥梁。
简介:互联网广泛普及不断推进教育信息化进程发展,全民构建学习型社会和终身学习理念逐步深入人心,网络学习大范围普及。摆脱传统课堂学习模式的束缚,充分发挥网络学习优势特长,促进学习者个性全面和谐发展,构建个性化网络学习模式势在必行。构建个性化网络学习模式以满足个性学习需求为构建宗旨;以多元学习路径为构建目标;以多项学习数据库为构建途径。
简介:高校学报尤其是综合版学报,依托着高校的学科优势、人才优势、教育优势,在各类期刊中显示着独特的魅力,但同时它又有着特色不典型,主题不集中等不足。高校学报只有依托本校的专业优势,走专业化发展的路径,才能保持自身优势,在激烈的竞争中保存实力,不断发展。
简介:《语文课程标准》指出:“阅读教学是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替阅读实践。”然而,阅读教学的现实是必须的,集体的活动远远多余自由的、个体的活动。那么,怎么让学生在阅读过程中充分张扬自己的个性,放飞自己的思维,使之受到情感的熏陶,获得思想的启迪,享受审美的乐趣呢?
经济全球化与经济全球一体化之发微
论高中学生心理危机干预的精确化与细节化
加快教育信息化进程
学习化社会构建的思考
生态化翻译教学模式构建
高职英语项目化教学探析
浅论数字化校园建设
试论校园信息化建设
基于国际化视角的职业教育教师信息化教学能力发展
城镇化的困境与出路:“就地城镇化”的推进路径研究
基于数字化校园的中职数字化教学资源建设策略研究
自主化与个别化的网上考试发展趋向——四川广播电视大学网络化考试实践初探
基于网络的计算机智能辅助教学系统的应用研究
论信息化管理系统对高校现代化教学管理带来的影响
旅游全球化背景下高职酒店管理专业国际化人才培养探析
量词“个”的使用泛化管见
论社区教育和学习化社会
个性化网络学习模式研究
高校学报专业化发展探究
学生个性化阅读管见