简介：摘要调查发现，绝大多数中职教师的信息搜索能力较好，具有一定的网络应用能力，但信息化教学意识淡薄，信息加工能力普遍薄弱。培养和提升中职教师的信息化教学能力的主要策略是，优化信息化教学环境，完善培养制度，明确培养能力体系，采取校本培训与教师自助相结合、线上学习与线下实践相结合、教学实践与参加大赛相结合、聘请专家与树立骨干相结合的培养方式。

简介：

简介：摘要 :在信息时代，网络渗透人们的生活，人们的阅读习惯、学习方式、生活方式都发生了深刻的变化，传统的校园的书香气息也在逐渐淡化，网络学习和网络阅读正在兴起。如何利用信息技术的优势，构建“书香校园”，是值得探索和研究的问题。有效利用校园网站、数字图书馆、电子阅读室、电子白板等手段，开展 “书香校园”信息化建设，将有助于培养学生的良好阅读习惯，发展教师的专业技能，促进学校电子资源库的建设，提升校园文化品位。

简介：本文就信息化校园特征作了阐述，并由此为信息化校园的建设提出了一个层次构建模型。该模型将多媒体网络教学环境划分为三个层次，从学习理论指导到具体实践均是基于现代教育技术在教育领域的运用。它是一个既面对现实又展望未来的理想模型。

简介：摘要随着科学技术的不断发展和国民经济的快速提升，以计算机网络技术为代表的信息技术使得我国的教育事业发生了翻天覆地的变化，信息化技术成为教育领域的重要组成部分，学校只有重视教育的信息化，将信息化技术应用到教育事业中，才能在极大程度上提高教育的成效。本文简要分析了我校校园信息化建设现状，指出了完善校园信息化的有效对策。

简介：虚拟技术在大学教学中虚拟现实(VR，virtualreality)是一项重要的信息技术。

简介：从目前国内校园网和中国教育科研计算机网（CERNET）的现状中,论述了校园网从方案设计、网络技术选型、项目实施以及网络扩容等重要过程,覆盖了构建校园信息化网络平台的各个方面,为构建校园信息化网络平台提供有效的解决方案。

简介：摘要越来越多新技术的发展，使得学校信息化建设开始从数字校园向智慧校园转变，智慧校园得到了广泛应用。在这样的发展背景下，学校要把握智慧校园的主要内涵和特征，加强学校信息化建设中智慧校园的应用，推动学校信息化建设的新发展。

简介：

简介：从科学发展观的角度分析校园网发展的必要性,并研究校园的建设目标和组网方案。

简介：高职信息化建设是幸福校园建设的前提和基础.进行高职院校信息化建设应加强幸福校园信息化的顶层设计,完善硬件设施,强化软件建设,进而以信息化创新模式推动幸福校园发展.

简介：摘要智慧校园建设的核心是提供智慧应用与服务，而信息化运行支撑平台是智慧校园建设的基础。有线、无线、VPN全覆盖的网络环境，基础信息库、资源与业务数据库、数据仓库构建的数据环境，以服务总线为核心的服务支撑环境，共同构成运行支撑平台建设的内容。存储虚拟化平台能够满足弹性增长的存储需求和大规模并行计算的需求，是构建学校私有云的实践与尝试，也是智慧校园建设的重要组成。

简介：摘要：近几年，随着大学校园的扩张，学生的增加，分校的建立，高校校园的绿化管理出现了限制。随着信息化在校园利用率的增加，提升校园绿化管理信息化措施，成为当下大学校园面临的新问题。本文从绿化管理以及信息化的意义入手，分析了当下高校绿化管理的现状以及存在的问题，针对信息化管理提出了相应的优化建议，力求推动高校校园绿化管理以及信息化的效果。

简介：摘要：智慧校园的发展为信息化建设插上了腾飞的翅膀，有力支撑了教学、科研、管理等业务系统和师生的校园生活。通过智慧化校园环境的创建、构建信息化教育平台、动态优化运维平台功能，真正达到智慧校园信息化建设的目标。本文首先介绍了智慧校园建设现阶段存在的问题，之后结合智慧校园的发展趋势对新形势下智慧校园建设路径探讨进行了一些思考，为开展相关路径提供了借鉴。

简介：摘要：智慧校园的信息化设计，即利用计算机技术、网络技术、通讯技术对学校的教学、科研、管理和生活服务有关的所有信息资源进行全面的数字化，并用科学规范的管理对这些信息资源进行整合和集成，用科学规范的方法来协调学校的各个部门的工作，进一步加强学校的信息管理与服务，最终实现学校教学、科研、管理手段的现代化和信息化。

简介：摘要：在教育信息化的大背景下，许多教师主动调整教育教学思路，全面推进教学转型和教学改革。站在学生的角度了解学生的个性化发展要求，给予学生更多展示自我的机会，真正打造高效课堂和精彩课堂。数字校园到智慧校园的顺利过渡备受关注，这一点与教育信息化的发展转型存在密切的联系。教师需要做好前期的准备工作，关注与学生在情感上的交流及互动，结合学生的学习能动性调整教学思路，改革教学模式，保障教育教学工作能够大放异彩、重焕生机。

简介：摘要：在教育信息化的大背景下，许多教师主动调整教育教学思路，全面推进教学转型和教学改革。站在学生的角度了解学生的个性化发展要求，给予学生更多展示自我的机会，真正打造高效课堂和精彩课堂。数字校园到智慧校园的顺利过渡备受关注，这一点与教育信息化的发展转型存在密切的联系。教师需要做好前期的准备工作，关注与学生在情感上的交流及互动，结合学生的学习能动性调整教学思路，改革教学模式，保障教育教学工作能够大放异彩、重焕生机。

简介：摘要：现代教育关注信息化设备、技术的应用，数字校园到智慧校园的变化客观加快了这一进程。本文以数字校园到智慧校园对教育信息化的要求为切入点，予以简述，在此基础上分析智慧校园背景下教育信息化的革新困境，并针对其困境表现分析可行的应对策略，提出重视设备革新、提升智慧化程度、加强管理框架建设、革新信息化教育实践四项措施，为智慧校园下教育信息化工作提供参考。

简介：

简介：为研究近年来高校信息化应用的实际成效,提出了一个高校信息化的结构分析模型,将之划分为管理信息化、教学信息化、科研信息化和学生网络生活方式。以此为基础,研究者利用在线观察、网络问卷和访谈等研究方法对数百所高校进行了调研。调研发现,管理信息化是高校信息建设和应用中效果最为明显的部分,而教学信息化和科研信息化则对师生影响最大的方面,同时网络生活方式正在成为新一代大学生校园生活最显著的标志。最后对高校信息化存在的若干问题提出了建议。