简介：摘要网络店铺品牌认知是指消费者根据自己的心理特点对构成网络店铺功能属性和情感属性的整体感知，也就是对网络店铺品牌形象的整体感受。为了构建消费者对网络店铺品牌认知维度和编制相应问卷，通过访谈和文献整理形成预试问卷；经过探索性因素分析发现，消费者对网络店铺品牌认知的维度结构由信誉度及配送绩效、社交关系、实用性、可信性、设计风格和服务质量六个因素构成；通过验证性因素分析发现，消费者对网络店铺品牌认知的测量问卷具有良好的信效度。

简介：认知法突破了传统外语教学单纯以教师讲授为主的模式,强调外语学习者的内在因素,倡导发挥学生的主观能动性,主张语言规则要在教师的启发下让学生去发现.根据认知法的特征,外语教学过程可分为语言理解、语言能力的培养和语言应用三个阶段.该文结合英语教学的实践,探讨如何将认知法理论运用到英语教学实践.

简介：MOOC生态学习系统中的分布认知,表现为＂认识性分布认知＂和＂集体性分布认知＂,MOOC生态学习系统中的学习行为则表现为＂机会探寻＂和＂生态文化适应＂。两种分布认知共同作用,两种学习方式共同推动个体及学习共同体发展,促进生态系统循环。在此循环和逐渐演化的MOOC生态系统中,应加强MOOC生态系统建设,遵循两种分布认知活动规律并有效使用自然生态系统准则,促进分布认知发展措施改进,为有效使用学习模式、机会探寻、生态文化适应循环提供行动空间。

简介：在高师化学实验教学中进行了元认知干预实验.研究结果表明:运用元认知理论指导教学进行教学干预训练可以有效促进学生元认知水平的发展,学生学习适应性诸方面也有了显著性的提高.

简介：元认知学习策略作为一种重要的学习策略为高校体育教学提供了全新的思路和方法。体育教学要适应社会的发展,符合学生的要求,就必须打破旧的教学观念,运用元认知学习策略。文章通过对元认知学习策略内容进行阐述,论证元认知学习策略如何在体育教学中发挥作用,以完善体育教学体系。

简介：在认知模式中,衔接与连贯是语言系统的连接关系和激活路径.衔接涉及连通的概念语义和表达形式之间的体现关系,连贯涉及相关概念之间的连通关系,或通过认知推理实现连贯.英语有定名词词组语篇功能的认知研究可以揭示衔接和连贯的异同及其操作过程.

简介：象似性是认知语言学的一个重要理论。语言象似性，即语言理据性，指语言结构与基于身体体验基础之上的认知或概念结构有着对应关系。语言象似性原则可包括语音象似性，形体象似性，数量象似性，对称象似性和标记象似性。从象似性角度分析探讨广告语言在音、形、结构、内容等方面的特点既丰富了象似性理论，又为广告创作和欣赏提供了新的视角。

简介：本文论述了学生表现在记忆、思维、感觉通道和场定向这四个大的方面不同的认知方式,进而提出并通过实验结果阐述了具有不同认知方式的学生会形成与其认知方式对应的学习方式,提出了教师实施“因材施教”这个总的教学原则的着眼点。

简介：隐喻和转喻不仅是一种语言现象,更是人类重要的认知方式和思维方式。论文通过合成空间理论,分析隐喻和转喻的认知映射和整合,比较隐喻和转喻在突显性上的不同,从而阐释隐喻和转喻的不同认知方式,帮助提高对隐喻和转喻的认知运用。

简介：

简介：在俄语教学中,作为言语训练、提高语言技能之一的视听说课是对词汇课、语法课有益的必要补充。视听说课不是一个简单地、机械地接受声、光等信息的被动心理过程,而是利用先进电教设备和课堂教学唤起学生对该课程的兴趣,使之产生学习欲望的复杂的过程。这里,笔者拟结合目前俄语视听说课教学的状况,根据学与教的心理特点对该课程的教学活动以及在教学中如何培养学生对它的兴趣作以下探讨。一、通过师生间情感交流消除学生心理障碍心理上的畏难情绪是学习外语的最大障碍,清除这一障碍是学好外语的一个必要条件,对于俄语初学者,这种心理障碍是普遍存在的。主要原因如下:

简介：我国的＂物业税＂由于土地出让金、房产价格评估及优惠政策等障碍,经过六年多模拟评税试点,最终还是无法推出。目前新＂房产税＂在上海与重庆两地试行,但从实施结果来看,与预定的目标还存在着相当的差距。文章认为,在一系列条件尚不成熟的前提下在全面施行＂房产税＂,不但不能抑制高房价,反而会影响房地产市场的平衡与健康发展。

简介：文章从文化语言学的研究角度出发，对文化的三个结构层次（物质文化、制度文化和心理文化）进行深入的探讨，找出在这三个层次上影响英语阅读理解的障碍因素，并提出了克服策略。

简介：温州是我国对外开放最早的城市之一,也是我国目前经济最具活力的地区之一,但在引进和利用外资的规模和质量上,却远远低于沿海开放城市,甚至低于全国平均水平.造成这种结果的原因主要有:要素禀赋的制约,产业结构的制约,企业管理模式的制约以及区域文化及其观念的制约.

简介：朝鲜族学生在汉语写作中存在着思想浅薄、逻辑混乱、空话连篇等问题。其原因之一是由母语思维转为汉语表达的过程中产生的语言障碍增添了语言逻辑的混乱。要解决这些障碍需要提高朝汉双语教学质量,还要通过写作教学去正确指导学生培养养成用汉语去思维写作的习惯

简介：跨文化交际过程中，潜在的障碍主要来自于交际团体和个体间的心理取向。定式、民族中心主义、偏见、寻求相似性、普遍性假设等因素影响交际的顺利进行。只有交际主体提高对文化差异的认识，增加感知的复杂性、非范畴化、再分类，来改变对他人的预期；应具有尊重、平等、开放、包容、移情，甚至民族相对主义的心态；进行跨文化培训和文化体验、接触、运用不协调和良知理论等消除各种心理障碍。

简介：残疾人旅游市场是一个潜力巨大尚未充分挖掘的市场，在国内旅游蓬勃发展的今天，开发残疾人旅游市场，对发展旅游业、共建和谐社会意义重大。分析残疾人旅游障碍，并对应提出消除其障碍韵具体策略，对推动残疾人旅游市场的发展有重要意义。

简介：乌拉圭共和国是南美共同市场（MERCO-SUR）的行政中心，该组织是南美的经济联盟，由阿根廷、巴西、乌拉圭和巴拉圭四国组成。由于对大学的目的争论不休，乌拉圭唯一的公立大学陷入瘫痪，在此形势下，这个人口仅300万的小国若要担当行政中心的角色，需要做好人才储备。

简介：

简介：心理障碍是指由于不良的刺激而引起的心理异常现象。大学生作为一个特殊的群体，其年龄结构、知识水平、身体形态、生理机能、运动能力等都处在一个迅速发展的过程中，处于正在走向成熟但又尚未真正成熟的过渡时期，随着现代化进程的加快．世界高新技术浪潮的飞速挺进，大学生们的心理负荷在不断增加，由于阅历浅，社会生活经验不足，独立生活能力不强，对自己缺乏正确的认识，因而产生了各种各样的心理矛盾和冲突，如因环境不适应、繁重的学习压力、理想与现实的矛盾等等引发的心理问题，具体归纳为以下几个方面的因素。