简介：摘要遵循教育规律，尊重学生个性特点，使自己的教学适应学生的需求，让学生主动参与教学过程，参与探究和讨论，使学生学得主动、生动，充分体现学生的主体地位。

简介：高考解析几何解答题大多以直线与圆锥曲线的位置关系为载体,其中考查较多的圆锥曲线是椭圆与抛物线,常考题型有求最值、求参数的取值范围、定值定点问题、对称问题等综合性问题,试题主要考查考生的运算能力,以及运用方程思想、函数思想、化归思想及数形结合思想去分析和解决问题的能力,是考试中的得分难点。

简介：语文老师们无不知道,平常备考时专题化、系列化的作文训练总不嫌多,再多的高分作文技法传授也感觉太少。然而,高考时还是有学生坐在考场上头脑里依然一片空白。原因何在?当然不是训练不够,而是这些学生缺乏一定的临场发挥技能,或者犹如我们出门时个个都知道要带身份证可又因为临走时无人提醒而难免忘记一样。可见,高考前夕,老师们适当地传授一些临场技法,且提醒学生们务必记住也是有必要的。多年的备考实践证明,方法得当,能少走弯路。一些大道至简的作文提分方法,其效果确实不错。假设这些临场技能能够再提高10分,其操作步骤应该是这样的。

简介：本文给出了随机时滞差分输出系统的解是ρ阶矩一致有界（ρ阶矩一致有界且最终有界，ρ阶矩一致有界且一致最终有界）的几个具有Razumikhin型条件的定理．由于Razumikhin型条件的运用，使得所得结果便于使用．

简介：针对海量断层数据提出一种新的三角剖分算法及相应数据文件存储格式,实现了海量数据的分布方式组织与重建。算法分三步,先将数据连续分成若干层;再将各层布置到不同的计算结点上进行组织与三角化;最后将所有网格数据拼合形成最终的结果。实验结果表明算法可以自动高效地实现三角剖分并保持原形状细节特征,生成的数据文件存取速度较快。

简介：编队中单舰防空火力方案的优劣将对舰艇和该舰艇所在编队的防空能力产生直接影响，文章将利用模糊数学的有关知识，建立编队中单舰防空火分方案评判模型，对单舰防空火分方案进行优化，为舰艇指挥员提供辅助决策支持。

简介：《荀子·劝学篇》是最早论述学习的名篇,它提出＂入乎耳,著乎心,布乎四体,形乎动静＂的观点,其实质是一种研究性学习观,这些观点对研究生进行研究性学习具有借鉴意义。研究生在进行研究性学习时存在知识面狭窄、思维不深入、缺乏写作训练的弱点。借鉴《荀子·劝学篇》的学习思想,研究生应采取广泛阅读、深入思考、勤于写作等学习策略来提高研究性学习能力。

简介：针对传统的缺陷地结构品质因数低、不足以产生尖锐的谐振特性问题,提出了一种新颖的S形缝隙缺陷地结构.与传统的缺陷地结构相比,该结构具有更高的品质因数、相对更简单而紧凑的布局和更陡峭的阻带特性.通过分析其传输特性提取了该结构的等效电路模型,推导了其结构参数的设计方程,研究了该结构的传输特性随结构参数变化的规律,并总结了设计该S形缝隙缺陷地结构的经验方法.根据此方法设计加工了一个中心频率为4.64GHz的S形缝隙缺陷地结构样品,其品质因数高达39.66,尺寸大小仅为5.00mm×1.40mm,谐振带陡峭而通带插入损耗小,测量结果和仿真结果相吻合,从而验证了该S形缝隙缺陷地在实际工程上的适用性.

简介：TDDNA程序是本文作者新研制适用于三维非线性动力响应计算的大型通用程序。四边形Mindlin板元是该程序单元库中的—类单元.该单元是以Mindlin板理论为基础的具有双线性挠度和转动位移场的四边形四结点等参单元。在非线性瞬态分析问题中,为了简化计算和避免剪力闭锁现象的发生,通常采用减缩积分的方法.该程序采用单点积分的方法,使得单元刚度的计算尤为简洁.数值算例表明,可通过适当地调整单元网格,达到解的精度要求.

简介：历史非选择题主要为材料解析题,做题时审题不准,提取信息不全,答题角度单一,是导致考生在非选择题丢分的三大因素。要提分,就需要在审题、提取信息、思维角度这三个方面下功夫。

简介：《一分钟》是人教版二年级上册的一篇课文，主要写了元元因为多睡了一分钟，结果迟到了20分钟，经历了一路焦急的等待和不停的叹息，感受到步行的辛苦和脸红的尴尬，在深深的后悔中得到宝贵的教训。上完课之后，我在黑板上写了一句话：第二天早晨，闹钟又响了……让孩子们进行续编训练。顿时，一石激起千层浪，孩子们摩拳擦掌跃跃欲试。

简介：与相干检测相比传统差分检测会带来约3dB的性能损失．提出一种新的差分酉空时调制检测方案．该方案分为2步：首先将传统差分检测获得的数据序列进行差分再编码，作为对发送符号序列的初始估计；然后由期望最大化（EM）算法进行迭代检测，利用上一步得到的发送符号序列的初始估计值作为EM算法的初始值．在每一次迭代时，最新检测到的发送符号序列用来进行信道估计，随后利用估计出的信道实施相干序列检测，进一步提高对发送符号序列检测的准确性．仿真结果表明。经过几次迭代后，提出的检测方案性能大大优于传统的差分酉空时调制检测方案．

简介：在现实教育中，常规（班级）教学大都没有剔除传统教学中落后的成分，师生问应有的主体性与责权利关系被颠倒，导致了诸多方面的反目的性和悖规律性。就反目的性而言，许多常规教学没有顺应时代或国家的教育目的，既不面向全体学生也不全面发展学生，更不考虑教学的终极目的是为了师生的幸福，而仅把注意力集中在学生的“考试成绩”上。

简介：数据汇聚是降低传感器网络传输能耗的重要手段.分簇传感网数据汇聚通常包括簇内汇聚及传递汇聚结果到基站两个阶段,现有方案大多关注第二阶段数据汇聚结果传递到基站的效率.现提出一种基于位置信息的分簇传感网数据汇聚方案,通过利用位置信息选择代理点,仅与代理点有不同测量值的节点进行数据发送,有效减少了第一阶段中的数据传输.理论分析与模拟试验表明,方案簇内消息发送数优于相关方案,减少了通信开销,延长了网络生命期.

简介：道德与幸福的关系是西方伦理学理论和实践中长期争议的话题。二者之间的复杂关系源于西方哲学史上长期存在的两分恩维方式，即将人分为感性主体与理性主体。唯有跨越两分思维方式的束缚，才能在历史实践过程中实现德福统一。

简介：道家哲学没有本体论,没有镜式主体,道生万物,道即万物,所以"道"与"逻各斯"的"在场的形而上学"大异其趣.庄子与德里达的相遇是在语言哲学上,他们都在思想与世界之间塞进了漂泊而暧昧的语言夹层.本文以庄子的"曼衍"与德里达的"分延"相发挥.德里达强调语言的隐喻特征,又恰好与庄子的"三言"巧合.语言既然不足以传达真理,二家就顺理成章地将哲学推向了文学.

简介：我国现行规范中沥青四组分分离试验为条件试验，其结果受到诸多试验条件因素的影响。通过X-射线衍射（XRD）图谱分析确定了吸附剂氧化铝的晶型及合适的活化温度、时间；同时研究了不同含水量（0％、1％、2％和3％）的活性氧化铝对沥青组分分离结果的影响。结果表明：氧化铝在450℃活化5-6h时就已经形成g-Al2O3晶型，满足试验要求；氧化铝含水量为1％时，组分分离效果最为理想。

简介：高中数学是一门难度系数比较大的学科,具有较强的抽象性,很多学生在学习过程中感觉到困难和吃力。随着新课改进程的加快,传统教学模式的弊端也越来越凸显,学生在数学学科上表现出来的学习积极性和学习兴趣普遍较低。为了改善这一现状,优化教学效果,数学教师可以结合实际情况运用数学结合法。这种新型教学方法可以实现从抽象思维到具象思维的转变,在具象、直观的图形中,学生可以有效掌握数学学习方法和学习技巧。

简介：本文证明了正多边形对角线的一个并不为人所熟知的性质。该性质表明若n为正奇数且n≥5,则正n边形的任何三条不同的对角线不共点,除非它们通过同一个顶点。由此我们即知正n边形当n为奇数时其对角线在其内部共有(?)个不同的交点。

简介：作为中学说课活动的一个例子,本文论述了该内容在中学几何内容中的地位、教学目的、教法和学法。