简介:本文给出了随机时滞差分输出系统的解是ρ阶矩一致有界(ρ阶矩一致有界且最终有界,ρ阶矩一致有界且一致最终有界)的几个具有Razumikhin型条件的定理.由于Razumikhin型条件的运用,使得所得结果便于使用.
简介:针对传统的缺陷地结构品质因数低、不足以产生尖锐的谐振特性问题,提出了一种新颖的S形缝隙缺陷地结构.与传统的缺陷地结构相比,该结构具有更高的品质因数、相对更简单而紧凑的布局和更陡峭的阻带特性.通过分析其传输特性提取了该结构的等效电路模型,推导了其结构参数的设计方程,研究了该结构的传输特性随结构参数变化的规律,并总结了设计该S形缝隙缺陷地结构的经验方法.根据此方法设计加工了一个中心频率为4.64GHz的S形缝隙缺陷地结构样品,其品质因数高达39.66,尺寸大小仅为5.00mm×1.40mm,谐振带陡峭而通带插入损耗小,测量结果和仿真结果相吻合,从而验证了该S形缝隙缺陷地在实际工程上的适用性.
简介:与相干检测相比传统差分检测会带来约3dB的性能损失.提出一种新的差分酉空时调制检测方案.该方案分为2步:首先将传统差分检测获得的数据序列进行差分再编码,作为对发送符号序列的初始估计;然后由期望最大化(EM)算法进行迭代检测,利用上一步得到的发送符号序列的初始估计值作为EM算法的初始值.在每一次迭代时,最新检测到的发送符号序列用来进行信道估计,随后利用估计出的信道实施相干序列检测,进一步提高对发送符号序列检测的准确性.仿真结果表明。经过几次迭代后,提出的检测方案性能大大优于传统的差分酉空时调制检测方案.
简介:高中数学是一门难度系数比较大的学科,具有较强的抽象性,很多学生在学习过程中感觉到困难和吃力。随着新课改进程的加快,传统教学模式的弊端也越来越凸显,学生在数学学科上表现出来的学习积极性和学习兴趣普遍较低。为了改善这一现状,优化教学效果,数学教师可以结合实际情况运用数学结合法。这种新型教学方法可以实现从抽象思维到具象思维的转变,在具象、直观的图形中,学生可以有效掌握数学学习方法和学习技巧。