简介:摘要近日,本人到责任区学校进行教学常规督导时发现,学校宽敞且摆放整齐的图书阅览室内,老师带领着十几名学生正在参加阅读兴趣小组活动,几名学生正随意地翻阅着桌面上摆放的书籍,一部分学生还在书架上挑选书籍。笔者就随意提问了几名三、四年级正在看书的学生你们喜欢在这里读书吗?你们读过哪些书?能简单讲一讲你学到的小故事,结果无1名学生能顺利讲述。再看学生翻阅的书籍,都是些动漫画图片书;与组织阅读小组的老师交流“现在的学生大都不爱看书,也没有时间看书,这些学生也不是完全自愿来看书的,是学校安排的活动社团之一”。随后抽查了三至六年级的部分学生,80.4%的学生反映没有完整地看过2本以上的课外书,能讲出自己所看书籍内容的学生不到10%。
简介:【摘要】 目前大多数 的 数学 课堂教学,教师 还是占主体地位,仍然没有摆脱传统教学的束缚 , 课堂的导入也存在着 单一而又缺乏创造的教学模式。 一节好的数学课必然离不开教师新颖的导语,巧妙的导入 ,为课堂教学的顺利进行奠基了良好的基础。下面就数学课的导入谈谈自己的做法与体会。
简介:摘要四川拥有众多人文及自然旅游资源,其旅游市场也逐渐成熟,但是其入境旅游人次及旅游收入所呈现的较慢增长与四川总体旅游发展现状不符。本文通过对四川入境客源市场现状进行研究,从旅游者停留时间、消费情况、旅游人数等几个方面分析其现状特征,并根据分析的结果提出对发展四川入境旅游市场的相关建议,以促进四川入境旅游市场更好的发展。
简介:摘要:把学习的主动权还给学生,培养观察问题能力,让学生“会看”;把思维的空间留给学生,培养思考问题能力,让学生“能想”;把探究的机会让给学生,培养语言表达能力,让学生“善谈”;把合作的场景带给学生,培养动手写作能力,让学生“肯写”。用好“四个让度”,培养低年级学生看图写话能力,激发学习语文兴趣。