简介:摘要长时间以来,大部分人都觉得纪录片在记载的切实性与审美的艺术性方面是互相矛盾的,这主要是因为切实的记载代表着最原始的展现手段会限制对艺术美的渴望,并且艺术的呈现同样也会以失去一些记录的实际为代价。但是,新时代的纪录片兴旺现状纪录大片(构造比较宽阔,内容非常新颖,时空跨度比较大,世界化水平显著,录制时间比较久,文化、学术、观念程度较深的作品)纷纷涌现,备受人们的一致好评与青睐,这足以表明纪录片在有效掌控真实与审美间的平衡。本文将主要围绕纪录片与主观审美表达的定义展开分析,并从造像式的建置、主讲人的架构设置、还原的场景与客观讲述的融合、细节挖掘与参与式访谈的融合、背景音乐的使用等方面探究纪录片在的主观审美表达。
简介:摘要激发幼儿的感性经验与情感,明确幼儿在美术活动中的主体地位。了解幼儿的现有水平和发展空间,鼓励幼儿创作出不同于以前作品的创作。注重美术活动中各领域的渗透,激发幼儿在美术活动中的审美能力。