简介：我国高等教育内涵式发展从提出到实践再进深入探究,取得很多成绩,也得到很大共识.人才培养水平逐渐提升,高等教育质量日日上涨,高校发展规模、层次、教学质量均有大的好转,学生受益良多.我国高等教育发展任重道远,内涵式发展建设是必由之路.本文对此发展走向作一探析,希能对我国高等教育事业有所裨益.

简介：

简介：摘要进入21世纪，随着信息技术和信息产业的不断发展，信息网络技术应用的范围越来越广，并在全球的范围内掀起了一场新的社会变革。教育教学的信息化使得我国的高等教育取得了新的发展。文章从信息化背景下我国高等教育在教学方式、教师角色、人才培养模式、运行体制和办学模式等多方面的对高等教育进行了系统全面的阐述和分析。

简介：摘要随着经济全球化的发展，教育本身的国际化也得到了极大的发展，本文通过对高等教育国际化的含义和内容的介绍和阐述，试着找到高等教育国际化的途径。

简介：一、主要问题（一）有些“放”得不协调、不配套简政放权是推进高等教育综合改革的牛鼻子，核心在于不断扩大和落实高校自主权。简政放权既要“放开”，也要“下放”。“放开”就是取消，凡是高校和社会能做而且能做好的事项，坚决放给高校、社会；“下放”就是下级政府能管而且能管好的事项，上级政府要坚决放给下级政府。当前，高等教育“放管服”改革实践中，

简介：当前,民众能不能接受高等教育的问题已基本解决,而能不能接受优质高等教育则逐渐成为高等教育发展的主要矛盾。本文基于身份认同、大学排行以及实用主义的优质高等教育资源观,对我国优质高等教育资源供给的现状与问题进行考察与分析,发现我国优质高等教育资源供给总体偏少。在建设高等教育强国的背景下,必须不断提升优质高等教育资源供给,以满足民众对优质高等教育资源的期盼。由此应加强和完善世界一流大学建设规划,发展高水平民办高等教育,倡导和鼓励高水平大学与地方政府合作办学,大力提升专业教育质量。

简介：摘要公安高等教育是我国教育体系的一部分，通过公安高等教育我国公安人员的文化素质得到了有效的提高。在教育改革时期，公安教育改革也在不断的推进，公安教育得到职业化、特色化和差异化教学是改革的必然趋势。只有通过教育改革，公安高等教育才能更加适应新时代的发展，为国家公安队伍输送可持续发展的高素质人力资源。

简介：＂那是鲜花对春天的思念,那是烈酒对柔情的思念,那是山坡对情歌的思念,那是眼眸对希望的思念,那是雄鹰对天空的思念,那是骏马对草原的思念,那是浪花对河流的思念,那是深秋对大地的思念……＂歌手亚东的一曲《祁连,当我思念你时》将人带入了一幅天蓝水秀、山高地远的辽阔画面,仿佛天地间流淌的只有这苍茫的歌声,又仿佛毫无声息,只有那无尽的、纯净的思念……而兰州大学,就坐落在祁连山畔,黄河岸边,一百多年来,它更是扎根于斯，成长于斯，默默无闻地为祁连大地培育了无数的人才。

简介：摘要随着互联网，云计算的随发展，大数据时代已经到来。在大数据的影响下，信息高速流通，人们生活越来越便利。与此同时，受大数据的影响，我国在各个领域迅速发展起来，高等教育也进入了空前的发展时期。大数据的到来对传统的高等教育模式产生了巨大的影响，因此如何利用大数据让它优化高等教育是一个严峻的挑战。笔者认为只有把握机遇迎接挑战才能够让大数据为我所用，为教育所用，从而，实现高等数学的个性化。

简介：一、人工智能的发展历程及其本质属性（一）人工智能的发展历程与当下境遇1．人工智能的发展历程为了较为全面地理解人工智能的发展历程，可结合“发展时间”和“技术演进”两个维度，将人工智能的发展总结为三个阶段：计算推理阶段、知识处理阶段和自主学习阶段。人工智能从诞生到第一次低谷期（1956年至20世纪70年代中期），为“计算推理阶段”。

简介：一、高等教育内涵式发展的历史逻辑作为高等教育的一种发展方式，内涵式发展如同高等教育自身一样，“是一个历史的概念”。笔者通过对相关资料的梳理后发现，高等教育内涵式发展是一个相对的概念，是相对于我国高等教育发展历史上曾经选择过的其他发展方式而言的。在“内涵式发展”概念正式提出之前，我国高等教育先后走过依附式发展、外延式发展、跨越式发展等道路。高等教育内涵式发展是在这几种发展方式总结、提炼的基础上的继承、反思、创新与超越，是新时期建设高等教育强国和人力资源强国的必然选择。

简介：一、高等教育规模扩张的基本理论20世纪80年代,美国教育社会学家马丁·特罗提出了高等教育大众化理论,将高等教育规模扩张进程划分为三个阶段,分别为精英高等教育、高等教育大众化和高等教育普及化。对中国高等教育规模研究影响最深远的理论莫过于高等教育大众化理论。

简介：2017年中国高等教育领域发生了十大事件：掀起学习贯彻党的十九大精神热潮,推进新时代高等教育内涵式发展;“双一流”建设高校及建设学科名单公布,开启高等教育新征程;“新工科”建设研讨会在天津大学召开,60余所高校共商“新工科”建设愿景;改革人才发展机制,引导高层次人才合理有序流动;职称评审权下放,推动高校“放管服”改革;最新版高等教育质量“国家报告”出台,为改革与发展提供重要参照系;建立师范类专业认证制度,推行本科专业类教学质量国家标准;实施新修订的？普通高等学校学生管理规定？,促进管理科学化、人性化;全国教书育人楷模名单揭晓,学习宣传黄大年先进事迹;遏制不良“校园贷”现象,推动正规金融机构服务高校.本文梳理了这十大事件,作者以学者身份主持讨论和点评,讨论者从不同角度对各大事件进行多元化的评析,从而多维度地呈现了2017年中国高等教育改革的前沿动态,回顾和思考了我国高等教育发展的轨迹.

简介：摘要在互联网+教育时代，学生的学习不再只是呈现、接收、反馈的过程，而是一种全新的认知的过程。高校的课程建设也不再只是师生传授，需要更加关注进度设计、用户感受、社会参与等。本文对互联网背景下几种常见的教育方式微课、慕课、SPOC以及翻转课堂做一简单探索，以期寻找更适合时下高等教育的教学模式。

简介：作为当代教育中最具活力的文化思潮与散发悠悠历史韵味的经典之学,国学的发展取得了前所未有的成就。通过对国学学问体系的理性思考,我们对国学在高等教育中发挥的指导作用有了更深的理解。只有促进学科融合,夯实国学教育的基础,并且拥有古今中西融合的贯通视角,破除高等教育与国学之间的壁垒,才能达到国学教育人文融合的最终目标,从而促进大学生的文化自觉。

简介：自20世纪80年代至今，高等教育国际化一直受到我国政府和高等教育界的高度重视。近年来，我国高等教育国际化发展面临多元化制约、国际化趋同、特色化不足等困境。本文基于新制度社会学派的制度逻辑理论，从制度环境与组织行为之间关系的视角解读高等教育国际化，为高等教育国际化提供新的研究视野。

简介：高等教育国际化是把跨国界和跨文化的视点和氛围与大学的教学、科学研究和社会服务等主要功能相结合的过程。经济合作与发展组织(OECD)在《高等教育2030报告》中指出,在全球化的进程中,高等教育是知识更新、技术升级、跨境合作和文化理解的基石,所有与全球化相关的变革都会涉及高等教育,同时全球化进程也深刻地影响着高等教育的变化。

简介：规模较小的高等教育院校普遍存在宏观把控力不足、信息化可持续发展观念匮乏等问题,针对高等院校信息化的建设与应用方法,计划从基础设施、内涵建设两个层次,分别阐述从无到有、从建到管的过程以及发展进程中有可能出现的问题与解决办法。

简介：人们通常认为接受大学教育可以促进阶层的社会流动,但是美国私立院校出现了学业完成率低、毕业生工资收入低和学费过高等教育质量危机,需要政府、院校和社会共同努力,通过规范大学质量评价标准,提高大学教育成就的透明度等措施化解危机。

简介：同印度高度分权的政治体制相似,印度的高等教育治理具有明显的“去中心化”特点,其显著体现于宏观、微观两大层面.在高等教育顶层管理上,呈现出中央与地方双主体、联邦层次内部多主体的分散化格局;在高等学校的内部职能安排上,表现出教学与科研分离、过程与结果分离的“碎片化”特点.多元主体相互分权的治理模式,有利于协调与平衡利益关系,促进高等教育的相对公平及高等教育大众化的发展;但同时也不可避免地带来了效率低下、改革艰难、优质教育资源稀缺、国际竞争力羸弱的弊端,使高等教育整体质量提升受到了严重限制.