简介：摘要：国家对于未来的希望主要寄托在幼儿教育中，现实中存在众多通过教育改变自身命运的实例。众多教育家将教育事业致力于幼儿园，例如，著名的陶行知教育思想被认为是具有现实重要指导意义的教育理论之一，为我国的幼儿教育工作者提供了思想启示，为幼儿教育事业开拓出新的发展方向，指明了前进的阳光大道。

简介：摘要：音乐教育是一种独特的思想素质培养方式，能够将德育内容与音乐教学相结合，通过音乐手段来提高学生的思想素质水平，培养学生的审美能力和健全人格以及良好品性并树立正确的审美观念。加强素质教育是现代教育发展的必然趋势，能够优化传统的人才培养方式，素质教育与各个学科的素质培养有着密切关系，音乐教育是其中不可缺少的内容也是思想素质教育中的特殊手段，需要将音乐教育的重要作用发挥出来，提高学生的思想道德素质和科学文化水平。

简介：摘要： 高职学前教育专业毕业生今后所从事的是幼儿教育方面工作，所面对的工作对象是广大的幼儿，而扎实的舞蹈基本功是一名合格幼儿教育工作者应当具备的基本素质之一。因此，高职院校对学前教育专业学生应当开展科学化与系统化的舞蹈基本功教学，全面的提升学前教育专业学生的整体素质，从而为其今后走向工作岗位打下坚实基础。 鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对核心素养视域下学前教育专业舞蹈课程教学方式的转变提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：针对目前高中数学课堂上仍然存在的教学手段落后、忽视学生主体、教学模式被动等问题，数学教师需在新课改理念的推动下对传统的教学观念进行改变，积极创新教学方式，尊重学生在数学课堂上的主体性，构建师生双赢的教学局面，这也是笔者将要同大家分享的核心内容。

简介：

简介：摘要：通过了解学困生的现状，提出转变学困生的有效方法。

简介：摘要：随着教育水平的不断提升，也使得音乐教育不断发展，因此进行音乐教育的方式也在不断的创新与优化，在这个过程中，古代音乐教育思想逐渐被现代人所重视起来，如何将古今音乐教育思想完美融合，是很多人在思考研究的问题。古代音乐教育思想是古代教育思想的一个分支，也是重要的组成部分，起着承上启下的关键作用。对通识教育视角下的古代音乐教育思想进行研究，了解掌握古典音乐教育思想的特点，理解通识教育视角下古代音乐教育的思想内涵，对音乐教育者有着重大而深远的意义，可以在掌握丰富的理论基础上不断提升自己的音乐教学水平。

简介：摘要：在我国幼儿教育发展过程中，始终坚持陶行知教育思想，给予幼儿教育更多的指导，不断提升幼儿教育的地位，为我国幼儿教育发展奠定坚实的基础。在幼儿教育中坚持陶行知教育思想，要求幼儿园应将生活、社会作为教育的载体，让幼儿在生活和社会中进行学习，并利用生活和社会，锻炼幼儿的实践能力，同时有效培养幼儿养成良好的学习和生活习惯。从而促进幼儿综合素养全面发展。

简介：摘要：教育对外开放是教育现代化的鲜明特征和重要推动力，坚持教育对外开放不动摇，做强“留学中国”品牌，扩大教育国际公共产品供给，深化教育国际合作。其中，做强“留学中国”品牌是新时代高等教育理念的发展和创新，对扩大和提升来华留学生教育，推动我国高等教育的国际化发展具有重要的指导意义。随着来华留学生 人数的增加，不同人种不同肤色的不同人生价值观在碰撞，难 免出现不和谐的音符。因此，对他们进行良好有效的教育管理 已成为高校亟待解决的问题。对来华留学生进行思想教育更 是实现其良好管理教育的重点内容。

简介：摘要：俗话说：做人难，育人更难。孩子的心灵是一块神奇的土地，你播种一种思想，就会收获一种行为；你播种一种行为，就会收获一种习惯；你播种一种习惯，就会收获一种品德。教育不仅要教会学生学习，更重要的是要教会学生做人。本文主要论述的是开展创新型主题教育活动，加强学生的思想教育

简介：摘要：随着我国教育事业改革思想的不断深入，劳动教育频繁出现在国家文件中，旨在改变学校淡化劳动教育这一现象，从而培养合格的社会主义接班人。在幼儿教育中，为了培养幼儿的良好品质和生活习惯，教师在幼儿园一日生活中融入了劳动教育，并且取得了良好的教育成效。本文就劳动教育在幼儿活动教育中的渗透，展开了合理的分析和研究，希望可以为幼儿教育事业发展提供帮助。

简介：摘要：随着素质教育的不断深入，相关教育学者对高校教育模式又提出了新的要求。大学生作为社会储备性人才，在日后必定会走向社会参加工作，为祖国的发展贡献一份力量。但是在很多高校当中大学生心理健康问题却成为制约他们发展和成长的主要原因，这也引起了社会各界人士的关注。因此，作为培养大学生的高等院校，应当通过在教学、教育的过程当中密切关注他们的心理走向，并通过情感教育使他们树立正确的人文素养价值观，从而为他们日后的生活、学习以及工作打下良好的基础。本文先阐述了情感教育的内涵和特点，然后又对情感教育的实施路径展开讨论，并提出个人的见解。

简介：

简介：【摘要】 推理是从一个或几个已有的判断得出另一个新判断的思维形式。推理所根据的判断交前提，根据前提所得的判断叫结论。推理分为两种形式：演绎推理和合情推理。演绎推理是根据一般性的真命题（或逻辑规则）推出特殊性命题的推理。演绎推理的特征是：当前提为真时，结论必须为真。演绎推理的常用形式有：三段论 .选言推理，假言推理，关系推理等。合情推理是从已有的事实出发，凭借经验和直觉，通过归纳和类比等推测某些结果。合情推理的常用形式有：归纳推理和类比推理。当前提为真时，合情推理所得的结论可能为真也可能为假。

简介：摘要 : 小学阶段，是人智力提升、三观形成的重要时期，正处于人一生中重要的阶段，而素质教育可以培养学生的个人意志， 健全学生的人格品质。本文在结合素质教育重要性的基础上，来讨论现阶段小学的管理模式，其 存在各种制约素质教育发展的因素，针对这些提出了一些建议，在素质教育的观念下来优化小学管理。

简介：

简介：

简介：【摘 要】：思想品德课是一门比较系统地向少年儿童进行思想品德教育的课程,是培养小学生日常行为规范的载体,也是小学德育教育的主要阵地。思想品德课成功与否,直接关系到小学生德育水平的高低。

简介：摘要：当今随着家校共育理念逐渐深入人心，家校共育理念主要凸显在基础教育阶段，阐述了家庭教育、学校教育及家校共育的涵义及价值，提出了基础教育阶段诸多教师面临着重审自身角色定位、欠缺沟通技能的挑战。因此，提出教师应重审角色认知、建立多元合作观，提升沟通技能、建立平等合作观的策略。

简介：无锡市长安中心小学 江苏省无锡市 214000 【摘要】在我们以往的数学教学中常常会产生一种教学误区，因为数学具有较强的逻辑性，所以我们教师必须抱着严谨的心态教学。久而久之在这种追求严谨的教学模式的熏陶之下，学生们慢慢地形成了一种“不敢想”的思维模式。教师要通过改变课程形式，激发学生对学习的热情，使他们遨游在联想的世界里，帮助学生养成创新意识和勇于探索的精神。