简介：摘要本文对基于目标激励下的班级自主管理模式研究进行了探讨。

简介：摘要：

简介：摘要：随着素质教育的逐步深入，加强学生思想道德建设已经成为广大教师的重要教育任务。作为一名小学班主任，在日常班级管理工作中，我们当始终以“立德树人”为根本教育任务，将德育全面渗透到班主任管理工作中去，以春风化雨、润物无声的方式提高学生道德品行，增强学生综合素质。为此，我在教学管理过程中尝试了激励教育法，力争通过激励、鼓舞唤起学生的主动性，提高学生道德认知，培养学生良好行为习惯。

简介：体育课程是大学阶段的必修课程之一，在素质教育中扮演重要角色。而在体育教学过程上，学习情感又是影响教学效果的关键因素。

简介：本文根据高校女生生理及心理特点,说明从需要,目标,语言,情感等几方面对学生加以激励,对学生体育学习可以起到事半功倍的作用。

简介：激励是思想教育工作方法之一,它主要指通过外部力量来推动人的内在动力,使人们朝着所期望的目标前进,达到调动积极性目的的一种教育方法。在新的形势下,认真探讨运用激励方法做好学生思想教育工作,对于加强和改进学生思想教育工作,提高学生思想教育工作的针对性、有效性、科学性,有重要意义。

简介：【摘要】：传统教育的弊端告诫我们，教育应以学生为本。面对当今新时期的青少年，服务于这样一种充满生气、有真挚情感、有更大可塑性的学习活动主体，教师绝不可以越俎代庖，以知识的讲授替代主体的活动。作为一个教师，既是教育者，也是管理者，要想做好教育和管理工作，做到会赏识激励学生，是很重要的一环，要认识到当学生受到委曲时，最需要给予的是安慰；当学生犯了错误时，最需要给予的是宽容；当学生遇到挫折时，最需要得到的是鼓励；当学生有某一兴趣时，最需要得到的是支持，只要这样做，赏识、激励教育才能产生预期效果。

简介：教师在体育教学中,通过适当引导和合理示范、以温和的激励方法构建良好的师生关系,以比赛竞争激励法激发学生的潜能,制定适度的目标,利用明星模范作用等多种途径,都可以促使学生对体育产生更多的兴趣和动力,获得理想的学习效果与教学效果。

简介：摘要：素质教育思想理念的普及和盛行，要求教师在课堂教学过程中取得全面性学习成果。因此，小学体育教师也应不断创新在课堂中使用的教学方法，通过教学模式的优化改革，为学生创建优秀的教学气氛，鼓励学生在课堂学习过程中的参与。在小学体育的教学课堂内，教师要善于通过激励教学方式，鼓励学生主动参与互动，完善学习成果，通过体育课堂中教师的激励，让学生主动参与学习，掌握正确方法，养成优质习惯，推动学生体育学习素养的提升。基于此，文章中主要分析了小学体育课堂跳绳教学中激励教学方法的运用策略。

简介：摘要：在当今时代，大众的体育意识有所增强，对体育教学质量也越来越关注，尤其在小学阶段，是帮助学生奠定身体素质基础的关键时期。体育教学内容丰富多彩，各有优势，能促使学生健康成长，不断提高身体素质。结合跳绳教学而言，有助于学生健康成长，体育教师在实施跳绳教学时，可以应用激励教学法，让学生在高效地课堂学习中掌握相关技巧，培养良好的体育精神。

简介：摘要：随着新课程改革以及素质教育的不断推进与深化，小学体育跳绳教学获得良好发展。跳绳不但可以愉悦身心，还可以锻炼身体，受到小学教育教师的关注，它不再仅局限于体育教学任务，还能凸显出素质培养的重要性。小学体育教学中，应用激励教学法，可以使学生对跳绳充满兴趣，增强跳绳教学效果。

简介：激励法是大学体育教学中最为常用的方法之一.将激励方法科学合理地运用到大学体育教学,可以使学生在心理上获得自信和成功的体验,激发学生的学习兴趣和动机,对于提高大学体育教学的效果将起到至关重要的作用.

简介：【摘要】：激励机制建立在以“经济人”追求自身利益最大化为目的的假设基础之上。根据经济学家的观点，“经济人”都是“自利”的，对利益的追求是人的一切行为的动机。所以，从法经济学的视角，好的法律制度可以减少负外部性，优化资源配置。以最小的成本获得最大的收益。在环境法中的建立激励机制可以更好的实施和保护环境。

简介：摘要：在目前的高中教育里不仅要重视学生成绩方面的提高和知识面的扩展，而且要注重学生综合素质的发展和进步，教师需要在教学过程中思考如何有效促进学生的全面发展。高中体育教学在高中教育中占据的比重越来越大，教师在开展田径教学的时候会面临着更艰巨的教学任务，为有效达成教学任务并且提高教学的质量，需要学习新的教学观念并将其有效融入进实际教学当中，这样才能够做到优化学生运动环境的同时促进学生全面发展和进步。笔者通过查阅相关资料，并结合实际出发，探索高中田径教学中激励方法的运用策略。

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简介：摘要计划管理作为企业经营活动的基础性工作，本文主要分析企业全年各阶段所面临的具体问题和影响生产经营的关键性问题，针对性安排计划的措施，以发挥出计划指导生产的作用，进而提升工作效率，合理的调度配置公司的资源，落实相关目标责任制，提升管理决策的科学性和员工工作积极性，保证全年计划目标的顺利进行。本文主要分析目标导向法在计划管理中的应用，希望对相关从业人员的借鉴。

简介：<正>竞争法的目标,是指竞争法通过规范市场竞争而实现的功能。竞争法目标具有宣示性和导向性,明确的竞争法目标,可以减少或避免立法文件中的歧义、疏漏或失误,同时为法官们统一解释和适用竞争法规范提供一般指导原则。目前,世界上已有80多个国家制定了竞争法,自1990年以来已经有超过35个发展中国家和市场经济转型国家制定或实质性修改了竞争法。但无论在理论上还是在实践中,各国竞争法的目标都没有一个统一

简介：摘要：本研究旨在探讨基于目标管理的人力资源绩效评估与激励。通过构建绩效评估体系、指标设计和方法选择等手段，充分利用目标管理理论，并结合案例分析验证其实际应用价值。研究发现，基于目标管理的人力资源绩效评估与激励对组织具有重要意义。然而，在实施过程中也面临挑战和限制，需要进一步加强个体差异性考量、创新激励方式以及制定精准可行的策略等方面的研究工作。

简介：摘要目的探讨目标管理激励应用于护理管理中的效果与价值。方法选取2013年8月-2016年8月在我院接受治疗的病人200例作为此次研究对象，将其随机分为观察组与对照组，每组病人100例，100例对照组病人接受我院的常规护理方法，观察组病人则接受目标护理管理方法，对比分析观察组与对照组的护理满意率以及临床效果。结果观察组病人出现医疗纠纷以及护理实践的概率明显比对照组更低，差异有统计学意义，P＜0.05。另外观察组的护理满意率达到了98.00％，优于对照组的82.00％，差异有统计学意义，P＜0.05。结论目标管理激励应用于护理管理中的临床效果显著，可以有效提升护理的满意率以及护理效果，可以推广使用。

简介：【摘要】：在新课改背景下，小学班主任工作已被提出全新的要求，深化班级管理的同时，促进班级学生健康成长。在日常班级管理过程中，小学班主任要科学应用激励教育方法，借助其多样化优势，引领学生正确认识自身优缺点，深入挖掘各方面潜能，促进自身可持续以及个性化成长，贯彻落实素质教育理念。