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  • 简介:如何在预算执行中进行风险规避,如何在预算管理中不丢失市场机会?这就需要在预算管理中加入“柔”性,即弹性预算管理。目标成本只是大企业管理的一部分,如何从公司的整体出发。从目标成本这一个单纯的管理方面走向目标管理也是本文阐述的重要内容。

  • 标签: 预算管理 目标成本 目标管理
  • 简介:目标设置理论是近来研究最多、影响最大的一种激励理论,在管理学领域得到了广泛应用,该理论作为一种激励理论也可引入远程教育领域用来激发学习者动机与指导学习。目标设置理论在对学习动机激发方面有着引领的作用,教师与学习者在对学习目标的设置及达成上各担负着不同的重要责任。

  • 标签: 目标设置理论 学习目标 设计
  • 简介:浅论农业产量目标和收入目标的冲突与协调赵海东近几年来,农民增收缓慢,这与当前快速发展的良好经济形势极不相称。由于农民增收缓慢,已开始抑制农业发展、工业发展,甚至整个国民经济的持续、快速、健康发展,且其负作用正逐渐加大,这不能不引起人们的思考,农民增收...

  • 标签: 产量目标 需求价格弹性 农产品价格 生产要素 增收缓慢 我国农业
  • 简介:老师:您好.来信收悉,您随信发来了正在实施的'与广告亲密接触'大致的主题设计,并附上了学生围绕广告提出的26个问题,这些不一样的问题溢出了您为此主题设计的三个主要活动'了解广告与生活紧密联系,讨论广告的利与弊,设计和制作广告'.接下来如何实施,是按学生感兴趣的26个问题来组织教学,还是按您的设计来做,您设计这几个学习任务的依据是什么呢?这些问题,让您觉得非常困惑.

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  • 简介:【摘要】目的 探究拉玛泽呼吸减痛联合心理激励在自然分娩单胎足月初产妇中的应用。方法 选取2021年1月至2022年12月于我院产科自然分娩的88名单胎足月初产妇作为研究对象,依据随机数字表分组,分为对照组与观察组各44名。对照组给予常规护理,观察组在对照组的基础上给予拉玛泽呼吸减痛联合心理激励。比较两组产妇的各产程时间、疼痛程度及负性情绪。结果 干预后,观察组的第一产程、第二产程、第三产程时间均显著短于对照组(P均<0.05),观察组的产程开始VAS评分、产后1hVAS评分均显著小于对照组(P均<0.05);两组患者的HAMA、HAMD均明显降低,且观察组均显著小于对照组(P均<0.05)。结论 拉玛泽呼吸减痛联合心理激励不仅可有效缩短自然分娩单胎足月初产妇的各产程时间,还可减少分娩疼痛,改善产妇不良情绪。

  • 标签: 自然分娩 初产妇 拉玛泽呼吸减痛法 心里激励 产程时间
  • 作者: 王丽 郭晓英
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  • 创建时间:2023-11-02
  • 机构:乐山市人民医院 四川省乐山市614000
  • 简介:【摘要】目的:分析护理专科实习生临床带教中运用双导师制+周期目标的具体效果。方法:实验对象40例为护理专科实习生,入院后以红蓝色球随机抽取法分为对照组(n=20)、观察组(n=20)两组,分别予以传统带教法与双导师制+周期目标,并对比带教效果,研究起止时间为2021年6月-2023年7月。结果:观察组的考试成绩及满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P〈0.05)。结论:采用双导师制+周期目标对护理专科实习生进行临床带教,可有效提升其理论和操作考试成绩,提高对带教工作的满意程度,建议推广。

  • 标签: 双导师制 周期目标法 护理专科实习生 临床带教 应用效果
  • 简介:课堂上及时对学生正确的评价,是一门学问,更是一门艺术。在课堂上教师恰如其分地评价学生,及时激励,能帮助学生树立信心,激发兴趣,课堂更加充满活力。

  • 标签: 课堂教学 激励方法 学习兴趣
  • 简介:近日媒体报道了广东清远部分家庭对孩子采用金钱奖励。金钱奖励的标准多种多样,有简单的考试成绩兑换现金、家务获取酬劳,还有达到一定的目标或积分即可兑换一定的现金。笔者认为,家庭教育中单纯运用金钱作为手段指引孩子的行为,这种教育方式过于简单和粗暴,很容易使孩子错误地认为生活中最重要的是占有,把获得金钱作为自己生活的出发点和最终目标

  • 标签: 金钱激励 家庭教育 慎用 媒体报道 考试成绩 教育方式
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  • 简介:摘要如何借助古诗这一块学生热爱的绿草地,把学生培养成为一位具有创新精神及创造力的人才?一、拓宽思路,唤醒创新意识;二、质疑释疑,发展学生创新思维;三、绘制图画,激活创新思维;四、想象诗境,培养创新能力。

  • 标签: 古诗教学激励创新
  • 简介:现行的教育评价过程中,被评者'被动应付、消极防卫、等查待整'等现象屡见不鲜,严重影响了教育评价的实效性。当然,出现这种现象的原因是多方面的,不可否认,教育评价没有发挥应有的激励功能是其中之一。因此,了解教育评价的激励机制,掌握教育评价的激励原则和方式,充分发挥教育评价的激励功能,这对增强教育评价的管理效用具有

  • 标签: 教育评价 激励功能 激励机制 评价指标 激励原则
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  • 简介:长征,一个伟大而神奇的故事;长征,一部雄壮而感人的史诗。一个历史悠久、历经磨难而又生生不息、满怀希望的民族,必然重视弘扬和培育历久弥新、世代相传的民族精神;一个代表全民族利益、着眼未来、卓有远见的政党,总是把奋斗历程中形成的精神财富留给后人。中华民族就是这样的伟大民族,长征精神就是这样的宝贵财富。在纪念红军长征胜利70周年之际。把长征故事讲给中小学生,成为第三个“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的主题。

  • 标签: 长征精神 孩子成长 精神激励 弘扬和培育 民族精神 精神财富