简介：摘要本文主要从两个方面阐述了怎样培养学生自主学习能力，如何培养学生良好的创造品质，促进自主学习。教师的主导作用贵在塑造学习主体，在教师的组织和引导下，让学生掌握学习的自主权，激发学生的主体意识，为实现自我发展而主动的、积极的参与学习。

简介：摘要“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。”因此，我们教师在教学中应有意识的激发学生学习数学的兴趣，鼓励学生质疑，着眼于教会学生自主学习的方法，独立思考，勇于探索，培养学生获取知识的能力，为学生终身学习奠定基础。

简介：〔摘要〕随着高中生物学课程改革的深度推进，“教学转型”成为重点议题之一。“以问题驱动学习，引导学生自主、合作、探究”成为新形式下教师应关注的重点。生物课程标准明确提出了“倡导探究式学习”的理念。下面就如何在新课改中正确转变教学方式，引导学生自主学习，谈谈个人的看法。

简介：摘要自主学习能力是指学生个体在学习过程中一种主动而积极自觉的学习行为，它表现为学生在教育活动过程中表现的求知欲、主动参与的精神与积极思考的行为。自主学习也是以目标为依据，教师精心创设情境，启发引导促进学生充分参与、主动探究的课堂教学模式。

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简介：摘要新的小学语文课程标准要求培养学生的自主学习能力，自主学习能力的培养至关重要，它关系着孩子们学习习惯的养成，为孩子们的终身学习奠定坚实基础，由此可见自主学习能力的重要性。但是在语文课堂教学活动中，具体怎么操作，一直是我们广大小学语文教师亟需探讨和解决的问题。我们觉得语文教学的全过程必须给学生足够的自主学习的时间，为学生创设敢想、善思、能问的良好学习空间。

简介：摘要《初中语文新课标》倡导自主、合作、探究的学习方式。倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生搜集处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力以及交流合作的能力。著名教育家苏霍姆林斯基说过“人的心灵深处总有一种，把自己当作发现者、研究者、探索者的固有需要。”初中学生心理上有较强的自主性，但行为上对教师有一定的依赖性。他们对这个世界已经有一些初步的朴素的认识，有潜在的主动探究的动力，但由于学生的认识比较肤浅，学习方法还有待于进一步调整，教学需要培养的是探究知识本质的主动性、自主性。因此，我们的初中语文教学应紧紧抓住课堂教学这个阵地，改革课堂教学目标、结构、形式，改革课堂教学策略与评价标准，走“自主探究学习”之路，使课堂充满朝气，焕发出新的生命力。

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简介：摘要实验探究是新课程倡导的探究活动的主要方式，也是新课程学习的重要内容。在新课程环境下，化学课堂教学中开展以实验探究为主的科学探究活动面临种种困难和问题，因此，只有深刻领会课标，深入挖掘教材，精心设计教学，全面了解学生，恰当地提出实验探究问题，才能使我们适应探究，学会探究，培养学生的实验探究能力。

简介：摘要受到现代教育理念改革的影响，人们已经不仅只关注学生成绩的高低，而将更多的注意力转移到学生思维能力的培养上。的确，在国家的现代化建设中，缺乏创造性思维的人已经逐渐不能适应社会的发展。而我们要做的就是要创设一个民主和谐的课堂环境，激发学生的创新思维，为学生思维能力的培养创造机会。我国的现代化教育起步较晚，教育改革之路也走的比较坎坷。对于学生的思维能力的培养的道路还有待进一步的探究和完善。

简介：摘要高中阶段的思想政治课程是一门理论性和思想性非常强的学科，它注重于培养学生的理论基础以及对客观规律的认知和应用。学生在学习高中政治知识时需要从繁复的理论知识中分析其具体应用，并以理论去指导实践，这就需要学生具备较高的辩证分析能力。对于政治学科而言，培养学生辩证分析能力是一项基本的、重要的教学目标，也是我们新课改的重点要求。本文将分析目前高中政治课堂培养学生辩证分析能力过程中存在的问题，并探讨强化学生辩证思维能力的一些策略。

简介：〔摘要〕传统的语文教学把目标定位在引导学生掌握知识上，视学生为接受知识的“容器”，向学生灌输知识。现代语文教学则把学生看成是能动的主体，在语文教学目标应定位在对一个完整的人的发展上，定位上趋于全面性既重视必需的基本知识和基本技能的传授，也重视学生自我发展的能力的培养；既发展学生强健的体魄，又培养其高尚完善的人格；既提高学生全面素质，又努力发展其个性。而发展个性的关键是对学生语文能力的培养。其中探究能力的培养又是重中之重。

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简介：摘要创新教育作为实施素质教育的核心，已经成为当前教育教学改革的重要内容。实施创新教育必须落实到具体的课堂教学中，而物理学是一门以实验为基础的自然科学，物理实验教学中蕴含着极其丰富的创新教育内容，为实施素质教育、培养创造性人才提供了极好的载体。本文从营造宽松的学习环境，培养学生质疑意识；强化实验创新设计；开展探究性实验教学；积极参与课外科技活动等方面阐述了如何在物理实验教学中培养学生的创新思维，发展学生的创新能力。

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简介：摘要兴趣是学生学习美术最好的老师。如何培养学生的兴趣？要给学生自由创造的课堂环境。对中学生美术兴趣的培养，首先要将美术教育重视起来，在教学工作各个环节上都要做到位，如课时、设施等。最重要的因素是教师，还需要社会和家庭等多方面的协调努力，共同来提高学生对美术的兴趣。

简介：摘要随着新课改教学理念的不断深化，我国大力提倡素质教育，各初级中学为了紧跟教育事业的发展步伐，全面推进素质教育，注重培养学生的综合能力，促进学生的全面发展。本文重点针对初中化学教学中学生迁移能力与自主学习能力的培养进行了合理化探析，旨在让学生更加高效地进行化学知识的学习，提高学生的化学知识水平及其他综合素质、