简介:看辩论,并非看双方观点的对错,因为就辩题是否正确而言,正反双方都是各占50%.否则也就辩不起来,不可能成为一个辩题了。看辩论。欣赏的是智慧和技巧;看辩论,引发的是对此话题更全面、更深入、更多层次的思考。
简介:摘 要:小学教育阶段中,语文是一门基础性的学科,具有着较为重要的地位。增强学生的写作水平,可以有效提升学生的语言表达能力以及思维理解能力。所以教师要注重小学作文教学有效性,采取科学性的教学方法,激发学生的创造灵感,帮助学生增强自身的作文水平。
简介:
简介:摘要:写作能力对小学生的语文学习至关重要,不仅有助于提高学生的语言表达能力,还能提高他们的语文综合素养。新课程标准对小学语文写作教学提出了更具体的要求,教师不但要教会学生写想象作文,还要让他们学会写记实作文,且内容具体,感情真挚,书写要整洁、规范。基于新课程标准的要求,教师必须攻克写作教学中的难点,从而进一步提高学生的语文综合素养。
简介:语文教学的目的是帮助学生能够成功运用语文,对所要学习的知识进行吸收、理解、消化、再吸收、再创新,这要求教师要以培养创新人才为奋斗目标,适应社会发展的需要,在课堂中组织学生参与各种类型的语言交际活动,达到一种师生之间的互动。
简介:《摘要》在基础教育领域里,语文教育改革从“大量读写,双轨运行”到新课程标准,教学理念正趋向科学化、人性化,但语文教学仍然面临着诸多的“困境”,需要教育工作者付出艰辛的努力,去应对、去克服,为学生的成长奠定良好的基础。
简介:在课改实施中、究竟该如何去教语文?就当前小学语文教学的现状提出了“倡简、务本、求实、有度”这八字方针,这八字方针一经提出,让很多语文老师明确了语文教学改革的方向——简简单单教语文。
简介:摘要本文对新形势下的语文教学阐述了笔者个人的一些看法,旨在真正发挥语文教学的学科作用。
简介:每月作文题一所学校关于教师利用黑板有如下几项规定:1.板书字体的大小要适宜,确保坐在最后一排的学生能够看得清楚。2.利用上半部分,只有在确定后排的学生不会被前排学生挡住时,才使用下半部分。3.列出上课计划,写上将要讨论的问题,这样教师对这些问题作出回答时,学生仍然能够看到问题。4.在黑板上写字,背对着学生时就不要再讲课。
简介:摘要新一轮课程改革使小学语文教学充满了新的活力,这当然是件大好事。同时也应当看到,由于大家对新课程尚处于探索阶段,到底怎样去进行小学语文教学,众说纷纭,使人有种无所适从的感觉。尤其是通过听了一些观摩课、研究课,隐隐觉得我们现在的语文教学开始走向新的极端一味的课堂对话,一味的强调读和感悟。
简介:社会发展到今天、教学工作对我们语文教师提出了越来越高的要求:“照本宣科”式的教学,已为学生所唾弃;填鸭式的“满堂灌”亦为学生所鄙视;“不学无术”之徒更不敢登神圣之讲坛;“学者型”的教师愈来愈受学生欢迎.因此,现在语文教师的素质已引起充分重视,大家都在抓基本功的训练,“三字一话”
简介:中专阶段语文学习指导应围绕“爱学、会学、恒学”三个方面展开。“爱学”解决的是学习动力问题,“会学”解决的是学习方法问题,“恒学”解决的是学习毅力问题。
简介:语文教学是学校教育的一个重要组成部分。语文教学的改革必须紧紧围绕学校教育的整体目标,遵循教育、教学的一般规律。这是语文教学改革的一个基本立足点,忘记了这一点,就会背离语文教学改革的方向。但是,语文教学更要注意本学科的特点,从语文学科的实际出发。
雄辩滔滔大显华语魅力——’99华语大专辩论赛综述
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