简介：

简介：

简介：

简介：摘要：音乐教育是渗透德育的一条重要途径。音乐教育的目的是通过音乐教育启发学生革命思想、陶冶优良品格、培养高尚的情操，使他们的身心健康发展。音乐教学中的德育渗透主要是通过艺术形象去感染启迪儿童的心灵，从而美化儿童内心世界，培养健康的心理品质。

简介：摘要“美育不仅能陶冶情操、提高素养，而且有助于开发智力，对于促进学生全面发展具有不可替代的作用。”这就把美育在教育中的地位提到了一个新的高度。换句话说，跨世纪的一代新人需要融入较高的美育体验，需要具备一定的鉴赏美和创造美的能力。由此可见，在地理教学中有机地渗透美育是非常重要的。

简介：

简介：摘要：英语是一门具有极强人文性与实践性的学科，作为一门语言类学科，在它的教学内容之中蕴涵着许多的德育资源。在教学之中，教师应该巧妙的利用这些德育资源，培养学生正确的价值观和道德观。在教学之中，巧妙地渗透德育教育，培养有理想有道德的新一代青年学生。

简介：摘要德育教育是素质教育的重要组成部分，在品德修养、塑造完美人格及取得成就方面有着十分重要的意义。学校是育人的基地，是学生人格、修养提升的摇篮。新时期的教育工作者必须以高度的责任感，加强德育工作，以适应青少年健康发展的需要，引导他们沿着正确的道路前进。中学化学作为一门重要的基础学科，其中蕴涵着丰富的德育因素，这就要求化学教育工作者必须充分发挥学科优势，在教学过程中大力挖掘，因势利导，潜移默化地对学生进行德育渗透。本文针对德育教育的重要性，对德育教育融入化学课堂的策略进行了深入的探讨。

简介：摘要随着社会的发展和变化，应试教育的弊端已经越来越明显，我们注重的已经不再是单纯的课本上的知识，而越来越注重德智体美劳的全面发展。而未成年人思想道德的建设，关系到社会未来的发展，如今，加强未成年人思想道德的建设，已经成为学校、家庭、社会责无旁贷的责任。

简介：环境教育的目的是使学习主体树立正确的环境保护意识,并且尝试从学科教育的角度去审视当前我们遇到的各种环境问题。对于化学学科而言,其也有必要去渗透环境教育的思维,由此使得学生认识到化学学科在环境污染问题治理中的效能,进而以更大的兴趣参与到实际的教育教学过程中去。21世纪,环境问题已经成为我们不得不去面对的问题,其对于人类社会发展的影响是不容小觑的。

简介：摘要：当今时代，人民群众的生活质量不断改善，是茶艺成为了一种艺术和文化形态，当今时代诸多综合实践院校均已开设茶艺教学，以促使学生对茶艺技巧以及茶文化具有更加全面的了解，但是从实际上来看，茶艺教学之中仍然存在诸多问题，例如如何将审美教育渗透于茶艺教学之中，即为需要进行深入探讨的重要问题之一。

简介：语文教学不仅仅是教会学生如何去表达、交流，更重要的是引导学生借助语言文字去感受真、善、美，鞭挞假、恶、丑，培养美好的思想情感。小学语文教材中的选文，无论从语言文字的表述，还是从内涵意义的阐明，都充满了美的要素。如何借助教材选文，在教学中渗透美感呢？结合苏教版小学语文教材，谈谈我的做法。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要：初等教育水平的教师积极发展学生的道德思维，这对他们的学习发展和心理发展有更大的影响。因此，教师在教学中必须特别注意德育工作。由于学生的主要目标是学习新知识，因此必须将德育纳入教师教学中，以发挥其有效作用，并提供始终获得德育和知识的机会。

简介：

简介：

简介：21世纪的人才不仅要掌握丰富高深的科学技术知识，而且也需要学生有完善的人格，有强烈的爱国热情，整体协作意识和个性的发展。艺术教育在实施与展开青少年的道德教育起着不可替代的作用。

简介：摘要：德育是完整教育中不可或缺的一部分，教育之本在于立德树人，在小学阶段渗透德育教育既是新课改的必然要求，同时，也是促进学生全面发展的基本路径。而小学美术作为一门立体空间性较强的学科，与生活有着紧密的联系，随着新课改的不断发展，在小学美术教学中不仅要培养学生的基本审美能力，更为重要的是，在美育的基础上渗透德育教育是当前美术教学的主要方向和目标。基于此，笔者将从“挖掘教材中的德育元素、在美术鉴赏中渗透、开展有效的实践活动”三个角度入手，具体阐述小学美术教学中的德育渗透策略。