简介:摘要 在当今企业自动化生产设备中广泛应用三相交流双速电动机的自动变速与反接制动控制,过去基本上采用继电接触器控制技术,由于线路复杂,控制精度不高,故障时有发生,直接影响企业的生产效率。本文介绍将S7-1200PLC应用于本系统中,可以彻底改变原控制系统中存在的问题。
简介:摘要:新高考的背景下的二轮复习,在数学必备知识的基础上,强化知识在学习和运用中的核心素养培养和发展;以数学的基本思想、基本方法为引领,提升解题水平的理论支持;以数学关键能力为载体,整体实现核心素养的综合性要求;以数学学科素养为依托,合理确定考查的层次性,体现核心素养的阶段性的要求.
简介:【内容摘要】小学一年级的音乐教学是整个音乐教育的基础,培养孩子用自然的音色歌唱是低年级音乐课堂教学的一大重点。正确处理好集体与个体、模仿与独唱的关系,在准确模仿的基础上进行个体的展示与表演,延伸课堂内外,为孩子提供个人歌唱才艺秀的平台,不断提升他们的歌唱能力、表演能力以及自信心,进一步提升他们对歌唱表演的兴趣与特长,促进“新生带”向“新声代”的转型,真正实现小学低段学生从“唱会歌”到“会唱歌”的转变。
简介:【摘要】“探索图形”综合实践主题是在“图形与几何”领域中拓展和延伸的内容,涵盖了“图形的认识与测量”以及“图形的位置与运动”两个主题。针对目前综合实践主题活动中出现目标宽泛、过程冗长、评价虚弱等进行剖析,围绕“探索图形”主题下的综合实践活动课例研究,基于思考整体目标序列,实施作坊式的探索空间,设计多路径的学习支架这三类以“思、施、设”3S为中心,提出细化目标序列、研发子项目,并通过操作工坊、造物空间、关联部落等具体实施主题项目,并通过动态评价和多样态评估,助推思维能力,培养数学核心素养。
简介:摘要:新疆“民族团结一家亲”活动是连接各族干部职工与各族群众之间的重要纽带。“民族团结一家亲”活动使汉族与少数民族之间通过频繁的往来建立一种非血缘但胜似血缘的“亲戚关系”,使“中华民族一家亲”在基层生活中落地生根,进而铸牢中华民族共同体意识。 本文通过K村举办的“民族团结一家亲”活动,来阐述“民族团结一家亲”活动促进了K村各族干部职工与各族群众之间的交往交流交融,提高了各族群众的生产生活质量,最重要的是加强了K村各族群众对各族干部职工的信任,使得铸牢中华民族共同体意识深入人心;但举办“民族团结一家亲”活动也存在着一定程度上的的形式主义、各族群众产生依赖心理以及资金投入不足等问题,针对这些问题下文提出了相对应的优化措施。
简介:摘要:高考英语的读后续写题型对学生的阅读能力和写作能力提出了更高的要求。很多学生读不懂或者读太慢导致不会写或者写不完。王初明(2019)提出英文长篇小说的阅读可以提高学生读后续写能力,因为小说里重复的单词和句式可以加速学生对外语语言结构的理解。本文将基于新高考背景下的高中续写写作现状,以英文原著小说英文小说Harry Potter and the Philosopher’s stone 为例,研究英文原著小说阅读如何应用于读后续写的实际教学,从而提升高中生的英语读后续写能力。