简介:摘要小学的孩子们天真活泼、无拘无束,不知不觉会犯各种各样的错误。作为教师的我们要合理利用批评教育的艺术,让孩子们知道错误的原因,并能够及时改正,保证学生们健康快乐地成长。
简介:1994年,美国首次将艺术教育确定为基础教育核心学科。同年,全国艺术教育协会联盟编制出美国历史上第一个《艺术教育国家标准》,为美国艺术教育迈入21世纪奠定了重要基础,也把美国艺术教育推向了前所未有的发展高度。21世纪,随着经济全球化、文化多元化、信息视觉化的进一步推进,艺术教育也迎来全新挑战。为适应社会思潮的变化和艺术教育理论自身的发展,2014年,美国推出了最新的《国家核心艺术标准》。通过比较美国新旧两版艺术教育标准,发现新《标准》在艺术教育理念、框架结构、教学内容设计及课程评价上都出现了新的变化,更加注重学生学习、思考、创作的过程,强调培养学生主动思考及自主创造的能力。新《标准》促进了艺术教育向综合性与多元化的转变。
简介:摘要创设生活情境,激发学生兴趣;在情境中引发学生思考,提出数学问题;在情境中引导学生合作研讨,建立数学模型;在情境中组织讨论交流,解决数学问题;承接情境的研究,回归生活实践,发展创新应用。
简介:摘要齐白石,中国现代著名艺术大师。在近一个世纪的漫长生涯中,他主要凭借自学奋力搏击于艺海,于诗书画印均有独特不群的造诣,尤其是在花甲之际,以超凡脱俗的进取精神和不屈不挠的坚强毅力,衰年变法,自创门派,一扫明清“四王”以来崇尚摹古、墨守成规的画坛旧习,开现代中国绘画新风,影响深远。
简介:摘要新课程、新理念下的英语课堂教学提问是一种艺术也是一种技能,它是英语教师课堂教学最常用的方法之一。提问是否必要、效果如何,都直接关系到课堂教学的成败。所以,把握教师在课堂教学的提问艺术,十分必要。恰如其分地进行课堂提问,有助于激发学生的求知欲望,增强教与学的互动性,能够最大限度地提高教学质量。
简介:摘要班主任是学生的组织者、引导者和教育者,要想成为一名优秀的班主任,不仅要具备渊博的文化知识,更要有科学的育人艺术和卓越的管理才能。只要不断努力,潜心总结,必将成为教育领域的开拓者。