简介：摘要汽车发动机作为汽车的动力源，是汽车的“心脏”。因此，对于高职院校汽车类专业的学生来说，汽车发动机构造与维修是一门必修课程。该课程的任务是让学生获得汽车发动机的结构、维护和修理方面的系统知识，使学生具备对汽车发动机进行结构原理分析、常规维护和修理的基本技能。为学生学习后续的专业课程和毕业后从事汽车技术工作，以及形成适应汽车工业发展所必须的继续学习的能力奠定良好的基础。因此，对于高职学生来说，本门课程需要掌握理论和实践的双重知识，尤其在实践方面要更加突出。

简介：【摘要】随着课程教育改革的不断推进，我国越发注重素质教育，对各大高校的教育教学提出了更高要求。为将教学融入学生生活中，微课、慕课等在线学习方式被广泛应用于高校教学中，微课的核心是视频，由此，如何制作一节精美的微课视频成为众多教师关注的焦点。 Camtasia Studio 是一款用于屏幕录制及编辑的软件，具有操作简单、成本低廉及使用方便等特点，适用于微课视频的制作。本文就利用 Camtasia Studio 录屏软件制作微课的技巧进行分析和探讨。 【关键词】录屏软件； Camtasia Studio ；微课制作；高校教学；制作技巧 近年来，我国信息技术迅速发展，移动学习成为未来高校教学的必然趋势，而微课的兴起不仅为移动学习提供新资源，还对传统教育变革产生了深刻影响。通常情况下，微课指以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教学过程中围绕某个环节而开展的教学活动全过程，由此可见，视频制作在微课教学中的重要作用。在微课制作中，不少教师应用 Camtasia Studio 及 Premiere等软件，其中 Camtasia Studio 因其具有操作简单的特点，受到了教师的喜爱， Camtasia Studio 能够在任何颜色模式下轻松记录屏幕动作，包括解说声音、影响和音效等，且有着强大的视频编辑功能，经过长期实践发现，在使用 Camtasia Studio 的过程中，可利用相关小技巧，迅速提高制作效率和质量 [1] 。 一、减少录制失误技巧 在应用 Camtasia Studio 软件制作微课的过程中，大部分教师认为只要在录制中一边播放幻灯片，一边讲解就可完成精美微课，其实不然，部分教师由于过于紧张或不知如何组织语言过渡到下一页幻灯片等原因，常导致一系统突发状况的发生，影响了微课制作的连贯性，在这种情况下，教师常常需删除已经录制好的内容，并重新录制视频内容，这就消耗了大量的视频制作时间，且在之后的视频录制中仍可能出现以上问题，因此，必须采取有效措施，减少录制过程中的失误，争取一次成功 [2] 。 Camtasia Studio 软件就给教师提供了一个减少录制失误的技巧，即在微课录制前，将每页幻灯片需要讲解的知识点内容，通过文字转化制作成 word 文档并打印出来，这样教师就可以在播放幻灯片的同时，声情并茂的朗读打印文稿，这样就能够提高录制效率。若想要得到更好的微课制作效果，也可将幻灯片上的所有动作标注打印于文稿上，如讲完某句话后需要对幻灯片进行反野操作，即可在文稿上于该句话末尾进行特殊标记，提醒自己记得语气转换。此外，若想要在讲解幻灯片中难点内容时转换语气，也可于打印文稿上进行特殊标记，从而减少微课制作过程中的失误，提高微课视频的质量。 二、处理录制瑕疵技巧

简介：摘要在信息技术进入飞速发展的时代，课程教学也有了革命性的发展，微课作为一种新型的授课方式应运而生。其自身不仅具备了时间短、针对性强等个体优势，同时还能充分从学生角度出发，最大限度满足学生学习需求，使学生提高自身学习效率。

简介：摘要： 计算机课程在中等职业学校中是一门比较重要的基础课程。计算机对学生的操作实践要求较高，在课堂上除了接受教师讲授的理论课程外，具体的操作练习也很关键。然而在有限的课堂时间上，教师为了完成教学计划，讲课的时间占据了多数，甚至有时没有剩余时间留给学生进行操作练习。因此，中职计算机教师要改变教学方式。微课在教学中的使用能够改变这种状况，对提高教学效果有很大的帮助。

简介：【摘要】随着课程教育改革的不断推进，我国越发注重素质教育，对各大高校的教育教学提出了更高要求。为将教学融入学生生活中，微课、慕课等在线学习方式被广泛应用于高校教学中，微课的核心是视频，由此，如何制作一节精美的微课视频成为众多教师关注的焦点。 Camtasia Studio 是一款用于屏幕录制及编辑的软件，具有操作简单、成本低廉及使用方便等特点，适用于微课视频的制作。本文就利用 Camtasia Studio 录屏软件制作微课的技巧进行分析和探讨。 【关键词】录屏软件； Camtasia Studio ；微课制作；高校教学；制作技巧 近年来，我国信息技术迅速发展，移动学习成为未来高校教学的必然趋势，而微课的兴起不仅为移动学习提供新资源，还对传统教育变革产生了深刻影响。通常情况下，微课指以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教学过程中围绕某个环节而开展的教学活动全过程，由此可见，视频制作在微课教学中的重要作用。在微课制作中，不少教师应用 Camtasia Studio 及 Premiere等软件，其中 Camtasia Studio 因其具有操作简单的特点，受到了教师的喜爱， Camtasia Studio 能够在任何颜色模式下轻松记录屏幕动作，包括解说声音、影响和音效等，且有着强大的视频编辑功能，经过长期实践发现，在使用 Camtasia Studio 的过程中，可利用相关小技巧，迅速提高制作效率和质量 [1] 。 一、减少录制失误技巧 在应用 Camtasia Studio 软件制作微课的过程中，大部分教师认为只要在录制中一边播放幻灯片，一边讲解就可完成精美微课，其实不然，部分教师由于过于紧张或不知如何组织语言过渡到下一页幻灯片等原因，常导致一系统突发状况的发生，影响了微课制作的连贯性，在这种情况下，教师常常需删除已经录制好的内容，并重新录制视频内容，这就消耗了大量的视频制作时间，且在之后的视频录制中仍可能出现以上问题，因此，必须采取有效措施，减少录制过程中的失误，争取一次成功 [2] 。 Camtasia Studio 软件就给教师提供了一个减少录制失误的技巧，即在微课录制前，将每页幻灯片需要讲解的知识点内容，通过文字转化制作成 word 文档并打印出来，这样教师就可以在播放幻灯片的同时，声情并茂的朗读打印文稿，这样就能够提高录制效率。若想要得到更好的微课制作效果，也可将幻灯片上的所有动作标注打印于文稿上，如讲完某句话后需要对幻灯片进行反野操作，即可在文稿上于该句话末尾进行特殊标记，提醒自己记得语气转换。此外，若想要在讲解幻灯片中难点内容时转换语气，也可于打印文稿上进行特殊标记，从而减少微课制作过程中的失误，提高微课视频的质量。 二、处理录制瑕疵技巧

简介：摘要：在信息技术和网络平台快速发展背景下，也推动高校教育教学工作的创新发展，目前信息技术广泛应用在高校教育行业之中。结合互联网+的教育，能够促进高校乒乓球教学工作的合理发展。同时，微课作为互联网+教育背景下的产物，对于提升高校乒乓球教学质量和发展水平产生深远意义。基于此，本文主要结合微课在高校乒乓球教学中的运用价值，提出微课在高校乒乓球教学中的运用策略，从而推动高校乒乓球教学改革工作的合理发展。

简介：摘 要：如今，中职学校的数控实训课程在教学中存在着较多的问题，由于数控专业是一个比较专业的技术型课程，对于中职学生来说接受起来会比较困难，特别是枯燥的理论课程，如果教师寄希望于依靠学生抽象的理解，那么教师的教学效果就不会达到预期目标。教师利用微课，在教学过程中就能很好的解决这个问题，操作细节的全面呈现，可使学生专业技能提高。

简介：摘要：日语是一门集语言、文化和社会等多种元素为一体的学科，其在对外交流中发挥着重要作用。为了满足社会对高素质技能型人才的需求，高职院校在教学中应该不断更新教学理念，采用多元化的教学手段和方法，充分激发学生的学习兴趣。翻转课堂作为一种新型教学模式，符合当前高职院校日语教学的实际情况。基于此，文章主要介绍了翻转课堂在日语教学中应用的必要性、应用原则以及应用策略，以期为相关工作者提供参考。

简介：摘要：随着科学技术在生活中的普及应用，已经渗透到生活中的方方面面。当然，科学技术也不例外的会延伸到教育领域。微课在军校课程中的开发与利用，使得军校教育发展与现代化接轨，不断更新，与时俱进，从而顺应了社会发展潮流，为军校教育更好地发展服务。

简介：摘要随着近年来我国教育工作的全面发展，科学技术水平也逐渐得到了提升，因此这也使得教育工作中的课堂教学形式也出现了十分显著的变化与发展，其中微课教学就是一种全新的教学形式和手段。在当前我国的音乐教学环节中，怎样让学生更为准确的获取教师所教授的知识与技能始终是教学工作中比较关键的问题。音乐和普通的课程教学存在较大的差别，所以我们在教学中更应该及时调整教学方案，微课在此种背景下发挥的作用就更为显著。

简介：摘要:数控是中职学校的一门必修课,通过计算机对学生的作业过程进行自动化控制,其中,微课的教学方式,具有时间短、实用性强的特点,使教学更加直观,基于此,本文结合理论知识,结合实际操作,对其在中职数控专业教学中的应用进行了探讨与分析。

简介：摘要：现阶段，在城市化进程飞速发展的背景下，科学技术的高速发展带动了各个领域的发展得到了突飞猛进的提高。然而，在教育系统中，微课作为伴随着信息技术的发展和新课改出现的现代化教育工具，有助于优化中学语文教学结构并提高教学效率与学生的学习质量，因此在现阶段中职语文教学工作中得到了广泛运用。文章立足于此，先简要分析了当前微课在中职语文教学中的重要作用，进而对中职语文教学中微课运用存在的问题展开了分析，并阐述了中职语文教学中运用微课的有效策略，希望能够为中职学校的语文教师运用微课工具，优化语文教学带来新的帮助。

简介：摘要：随着网络技术和信息技术的快速发展，微课在教育领域得到了充分的重视和广泛的应用。现在学生的学习呈现出碎片化的特点，原有的课堂学习模式不能完全满足学生的学习需求，影响了学生的学习效率。因此，微课教学模式应运而生。在中等职业学校电子技术应用专业中合理应用微课，可以有效弥补传统教学模式的不足，帮助学生合理安排学习时间、学习更多的理论知识，更高效地完成学习任务，对培养学生的实践能力有很大的价值。

简介：摘要：教育信息化的快速发展使得微课这一先进的技术形式在教育领域中得到了广泛的应用，本文主要分析微课在音乐课堂教学中的应用，丰富课堂内容的同时，激活学生对于音乐学习的热情，希望本文能够帮助广大音乐教师准确把握微课的应用技巧，服务于音乐教学质量的增长。

简介：摘要：微课这一概念是2011年由胡铁生首次提出的。微课（Microlecture），是指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。该教学形式一经推出就受到教师和学生的推崇和喜爱。微课具有细致入微，针对性强等诸多优点。中职电子技术属于基础性课程，同时还有很强的实践性。传统授课模式局限性很强，引入微课这种教学模式，能提升教学效率。以下就此进行具体分析，以供大家借鉴。

简介：摘要：教育信息化的快速发展使得微课这一先进的技术形式在教育领域中得到了广泛的应用，本文主要分析微课在音乐课堂教学中的应用，丰富课堂内容的同时，激活学生对于音乐学习的热情，希望本文能够帮助广大音乐教师准确把握微课的应用技巧，服务于音乐教学质量的增长。

简介：摘要：微课这一概念是2011年由胡铁生首次提出的。微课（Microlecture），是指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。该教学形式一经推出就受到教师和学生的推崇和喜爱。微课具有细致入微，针对性强等诸多优点。中职电子技术属于基础性课程，同时还有很强的实践性。传统授课模式局限性很强，引入微课这种教学模式，能提升教学效率。以下就此进行具体分析，以供大家借鉴。

简介：摘要：随着社交媒体的普及和发展，思想政治理论课程的教学方式也在不断地进行创新与改革。“微”视角实践作为一种新型的教学模式，为思想政治理论课程的教学提供了新的可能性。文章深入探讨了“微”视角实践与思想政治理论课程两者之间的关系以及其在思想政治理论课程中的应用，分析其理论基础、教学资源共享、学生创作作业和线上讨论与互动等方面，充分调动学生的主体作用，将内在知识理论转化为外在的实践能力，从而达到真正的育人目的，以期为思想政治理论课程的教学提供新的思路和方法，推动思想政治理论教育事业的发展。

简介：摘要:微课在义务教育阶段得到广泛应用，主要是由于微课内容短小精悍、核心主题突出，且其在信息共享和流通的环节展现出非常显著的便捷性。在体育课程教学中，微课能够为学生的自主实践学习提供更加丰富的资源，同时，其有助于有效地落实以人为本的教育理念。在小学体育教学中，充分利用微课引导整体的教学过程，并适当应用思维导图这一辅助工具，为教学流程和教学思路的梳理提供助力，是提高体育课程教学质量、充分发挥辅助教学资源平台优势的科学途径。

简介：[ 摘 要] 微课教学作为“互联网＋”应运而生的新的教学方式，引起了传统教学方式的悄然变革。油田安全技术培训也应该尝试引入“微课”这种教学方法。本文从微课的概念与特点出发，就如何把微课引入油田安全培训，如何开发微课，以及在引入微课培训中，应该注意的问题展开了探讨，以求对传统培训模式进行一些改革。