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简介：摘要小学语文阅读教学中创设情境可以激发学习兴趣，深化理解学习内容，提高学生思维能力，培养学生思考能力。但是，小学语文阅读教学中的情境创设仍存在把情境等同于活泼的课堂氛围、忽视情境创设的目的、情境创设牵强附会的问题。小学语文阅读教学中有效情境创设，需要联系生活实际做好情境设计，利用现代化信息技术创设情境，根据文本创设语文教学情境。

简介：摘要本篇论文主要是谈如何运用情境教学法使学生更好地把英语这门学科学好。在论文中我主要从三个方面来进行论述，使学生有机会在课堂上扮演各种不同的角色，并能充分调动学生的非智力因素，把枯燥、呆板的书本知识灵活运用于日常的实际生活当中，不断提高英语交际能力。

简介：摘要数学知识与实际生活有着十分紧密的联系，因此对于小学生来说，学习数学知识的目的除了在考试之中取得良好成绩之外，还应该学会数学知识的具体应用方法。而生活化教学情境可以强化数学知识与现实生活的联系，使小学生感受到数学知识在实践中的应用。本文较为详细的阐述和分析了利用生活情境开展小学数学教学的方法。

简介：农业股具有产品标准不一、资产盘点难度大、脆弱性的特点,投资风险高。2014年ABC企业出现了冷水团携带贝壳导致大量贝壳存货减少的"黑天鹅事件",2018年"黑天鹅"以同样的理由再次停留在了贝壳上,但国家气象局并没有关于冷水团的报道,贝壳的下落,冷水团的真假引起了社会的广泛关注。本文主要对ABC企业事件进行回顾,多维度对ABC企业事件进行分析,并且通过"互联网+农业"等方面为农业企业的发展提出建议。

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简介：摘要小学数学作为我国基础教育阶段的重要科目之一，对培养学生的逻辑思维、数学素养有着重要作用。在新时期背景下，相关教育工作者正在寻求新的教学方式不断提高小学数学的有效性，从而满足新课程改革对小学数学教学的需要以及学生对数学学习的需求。生活情境作为新时期相关教学工作者较为看重的教学方式之一，充分使用生活情景教学，能够最大程度地将数学知识接近学生的生活，将数学知识变得更加具体和实用。所以，本篇文章主要针对生活情境在小学数学教学中的运用进行相应的探究，以期通过正确的认识以及实践，不断用生活情境教学方式提高小学数学教学质量。

简介：要说2017年的一个热点，共享单车绝对当之无愧。共享经济越来越为人们所接受和提倡，人们可以不必花费大价钱去购买一些特定时刻才用得上的物品，闲置的资源被利用，使得整个社会的资源损耗降低。市面上的许多共享经济项目都是由私营企业发起，PPP模式是一种政企合作共赢但由政府占据主动的形式，在PPP模式下，共享经济能获得长足的发展和更大的社会效益。

简介：在我国过去20余年的改革中、“和“珠三角模式”是最引人关注的。人工业化的发动者看，“温州模式”属私人发动型，“苏南模式”更倾向于政府发动型，“珠三角模式”则兼而有之；从筹资途径看，“苏南模式”和“温州模式”倾向于资金自给型（内生型），“珠三角模式”则倾向于引进外资型（外来型）；从制度变迁、体制转轨的路径依赖看，苏南是典

简介：为了探究影响自嘲行为产生的前因变量，从开放性视角研究了两个在线社区交互中的情境变量关系强度和情境开放性对自嘲信息分享意愿的交互影响效应。实验一发现，强关系下，个体的自嘲信息分享意愿显著高于弱关系。实验二的研究进一步表明，在公开情境下，这一结论仍然成立；而在私密情境下，关系强度对自嘲信息分享的效应不存在。

简介：摘要文章首先确定了研究对象和研究方法，然后根据调查结果分析了当前小学英语情境教学存在的问题，最后针对这些问题给学校和教师提出了建议。

简介：通常情况下,教师在教学过程中的教学方法对学生的学习会产生有一定影响,而在语言类的教学过程中,情景教学理论被认为是最有效的教学方式。本文对韩语教学过程中出现问题进行了简单分析,从情境教学理论的简单认识入手,说明了情景教学理论在韩语教学中的重要性。同时,围绕情境教学理论,强调了情景教学理论在韩语实际教学中所发挥的作用。

简介：治理改革情境下高校财务风险治理与防范工作是现阶段高等教育改革的重要内容之一。本文评述高校财务风险的演进历程，解读高校财务风险的时代特征，回顾政府及高校自身的财务风险治理路径，总结高校财务风险治理实践中的经验教训，并构建了包括目标层、管理层和基础层，涉及防范目标、程序方法、保障措施、防范主体和防范基础五个要素的高校财务风险防范体系框架．分析其在高校财务管理中的作用机制，以期为高校财务风险的防范以及财务管理制度的完善提供有益思路。

简介：<正>演员扮演角色,需要对所扮演的人物进行体验和表现,概括来说,也是对情境中的人物进行体验和表现。演员创作角色的基本任务,就是搞清"规定情境",对它进行理解、丰富和具体化,对人物进行"设身处地"的体验,通过有机的行动过程,展现出"典型环境中的典型人物。"

简介：在教学中创设适当的教学情境，激发学生的学习兴趣，才能调动起学生学习的积极性和主动性，提高课堂教学效率。文本立足于“情境教学法”的理论依据，进一步探究了巧妙地使用“情境教学法”提高教学效率的途径和注意事项。

简介：在秘书专业教学中，情境教学法对培养学生特定的岗位能力和职业素养起着很好的作用。它主要通过有情之境和虚拟之境的创设来贯彻教育者的教学意图，当然要提升它的教学效果还必须对传统的考核体系作出一定的改革，并对情境教学环节进行系统的方案设计。

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简介：PPP是适应“国家治理现代化”、“市场起决定性作用”、“加快转变政府职能”、“建立现代财政制度”、“推动城镇化健康发展”要求的一次变革，具有缓解“融资平台债务高”、“公共供给效率低”、“私人资本进入难”等矛盾和问题的作用，同时也是推行政府向社会力量购买服务、发展混合所有制等一系列改革政策的重要抓手。但也必须清醒地认识到，PPP不是也不可能成为包治百病的良药，不是所有的项目都适用于PPP，国际上失败的PPP项目也有不少，只有那些能实现VFM的项目才能真正实现双赢。——亚洲开发银行高级项目官员肖光睿《PPP热潮的冷思考》

简介：几十年前，盈利没有太大的神秘感。卖方提供一种产品，客户购买它。如果卖方向客户出售时价格高于成本，这笔交易就有利可图。

简介：房企掘金海南的模式各不相同，房地产与旅游、文体、教育、健康、医疗等产业相融合成为普遍方向，如何打造产业链闭环，成为关键课题。