简介：2012年,对河南羚锐制药股份有限公司来说有着不寻常的意义.进入这个年头,就意味着羚锐从成立到发展,已经走过了20年的风雨历程.在这20年中,羚锐创造了贴膏剂领域的无数个第一:从首家通过GMP标准的贴膏剂制药企业,再到贴膏剂企业中的首家上市企业,以及贴膏剂企业中首次被认定为'中国驰名商标'——藉此,羚锐制药被业界誉为'中国贴膏剂第一品牌'.

简介：“科技创新”一直是医疗卫生系统关注的焦点，我院是一所集医疗、教学和科研与一体的综合性三级医院，通过多年来的改革创新，受益匪浅，深刻认识到，只有充分激发创新主体的创新意识、潜能和创新积极性，探求科研突破，致力技术创新，促进学科建设和人才培养，医院屹立于竞争之林。

简介：2014年谷城县被襄阳市卫计委确定为襄阳市健康管理试点县后，加强领导，全面动员，立体宣传，创新机制，迅速开展了健康管理试点工作。在学习总结咸宁、黄陂、汉川等地的健康管理经验的基础上，

简介：目的探讨分析预见性护理在老年上消化道出血护理工作中的积极作用。方法选取68例老年上消化道出血患者为本次实验的研究对象，按照随机数字表法，将患者分为对照组（n=34）与研究组（n=34），对照组以常规的护理办法，研究组在对照组的基础上，给予预见性护理。在2组患者应用常规护理/预见性护理后，对2组患者局部溃疡、失血性休克、再出血等并发症的发生率做出统计，并通过问卷调查的方式，统计患者满意度，分析数据结果。结果与常规护理相比，实施预见性护理的研究组的总体效果显著优于对照组（P<0.05）。结果显示，研究组患者局部溃疡、失血性休克、再出血等并发症的发生率显著低于对照组；研究组患者满意度显著高于对照组（P<0.05）。结论采取预见性护理服务，可以减少老年上消化道出血患者的并发症发生率，并在尽量短的时间内控制病情，增加患者满意度，在急救和疾病恢复中有非常重要的作用。

简介：[摘要] 目的：探究积极心理护理应用在帕金森病合并抑郁和认知功能障碍患者的作用评价。方法：纳入60例帕金森病合并抑郁和认知功能障碍患者进行探究分析，（时间：2019年01月~2020年01月），行对比性护理探究分析，电脑分组，对照组（常规护理，n＝30），实验组（积极心理护理，n＝30），分析两组患者生活质量、和蒙特利尔认知评估量表（MoCA评分）、汉密尔顿抑郁量表（HAMA评分）。结果：（1）生活质量：两组相较，实验组生活质量评分，改善明显，（P＜0.05）；（2）MoCA评分、HAMA评分：两组相较，实验组MoCA评分、HAMA评分，改善明显，（P＜0.05）。结论：帕金森病合并抑郁和认知功能障碍患者，应用积极心理护理干预，有效改善患者抑郁评分，以及提升患者生活质量水平，有临床推广意义。

简介：摘要：目的：研究QCC护理对血液内科护理实习生实习积极性的影响。方法：本文通过对本市某医院2019年1月至2020年1月100名实习的护理生，随机分为实验组与对照组，各50名，对照组给予常规护理，观察组采用QCC护理。结果：经过不同程度的护理干预后，两组实习生对实习的积极性、实习质量以及逆境对能力评分较护理前均有所改善（P＜0.05），但是观察组的改善幅度大于对照组（P＜0.05）。结论：对于在血液科室内实习的护理生给予QCC护理，应用效果显著，值得推广。

简介：摘要：目的：分析研究激励式教学对普外科临床实习生学习积极性及教学效果的改善情况。方法：将本院2020年7月-2021年7月接受治疗的[HL1]50例普外科临床实习生作为探究对象，以随机综合平衡法分为对照组（25例）、观察组（25例）。对照组实施常规教学，观察组应用激励式教学，比较考核成绩及教学方式满意度。结果：观察组和对照组的教学方式满意度96.00%、72.00%，考核成绩对比差异显著，P＜0.05。结论：在普外科临床教学期间，通过予以激励式教学，提高考核成绩的同时能够有效提高教学方式满意度，很大程度上提高了教学水平，在临床中值得应用和推广。

简介：岁尾年初，连锁药店间一场场盛大的总结答谢会接踵而至，答谢会的主角除了辛苦了一年的员工们，就是药店的供应商小伙伴们，销售过千万的单品或采购过千万的供应商更是连锁药店尊贵的座上宾。

简介：医院文化作为医院管理的重要手段、核心竞争力和发展的巨大推动力，对医院的发展所挥的作用日益显现。无锡市精神卫生中心积极创新医院文化，在医院文化建设中引人品牌意识，加强形象战略，提高了医院对患者和社会公众的吸引力，促进了医院三个文明的协调发展。

简介：

简介：【摘要】目的:本文主要研究与探讨实施积极心理学团体治疗对康复期精神分裂症患者社会功能康复。方法：本次随机抽取我院2021年6月至2022年6月期间80例康复期精神分裂症患者进行分组对照干预分析。80例康复期精神分裂症患者随机平均分为两组，每组40例患者，给予两组患者不同治疗模式，常规干预治疗40例命名为对照组，实施积极心理学团体治疗模式干预的40例命名为实验组，分析实验两组康复期精神分裂症患者干预后的社会功能、自尊评定得分、康复疗效评定得分。结果：实验组的康复期精神分裂症患者经积极心理学团体治疗模式干预后，治疗效果显著，其中实验组患者康复疗效、自尊、社会功能评分优势，P＜0.05，有实验价值。结论：康复期精神分裂症患者通过积极心理学团体治疗模式的有效干预，有助于患者社会功能康复，且疗效较高，值得推广应用。

简介：【摘要】目的：分析积极心理学护理用于老年抑郁症的价值。方法：对2020年12月-2022年11月本科接诊老年抑郁症病人（n=78）进行随机分组，试验和对照组各39人，前者采取积极心理学护理，后者行常规护理。对比sf-36评分等指标。结果：关于HAMD评分，干预结束时：试验组数据（17.52±2.64）分，和对照组数据（24.91±2.95）分相比更低（P＜0.05）。关于sf-36评分：干预结束时，试验组数据（86.25±3.14）分，和对照组数据（77.21±4.56）分相比更高（P＜0.05）。结论：老年抑郁症用积极心理学护理，生活质量改善更加明显，抑郁情绪缓解更为迅速。

简介：【摘要】目的：分析积极心理学护理用于老年抑郁症的价值。方法：对2020年12月-2022年11月本科接诊老年抑郁症病人（n=78）进行随机分组，试验和对照组各39人，前者采取积极心理学护理，后者行常规护理。对比sf-36评分等指标。结果：关于HAMD评分，干预结束时：试验组数据（17.52±2.64）分，和对照组数据（24.91±2.95）分相比更低（P＜0.05）。关于sf-36评分：干预结束时，试验组数据（86.25±3.14）分，和对照组数据（77.21±4.56）分相比更高（P＜0.05）。结论：老年抑郁症用积极心理学护理，生活质量改善更加明显，抑郁情绪缓解更为迅速。

简介：探讨信息时代信息服务与科技创新之间的关系。医学信息服务是医药卫生科技创新体系中不可缺少的组成部分，其层次直接决定了医院科技创新的水平，必须充分发挥好医学信息服务功能，促进医药卫生科技的创新，积极推进信息服务与科技创新之间的良性互动。

简介：实验教学是培养学生创新能力的重要方面,但目前实验教学还存在着许多与创新教育不相适应的地方.这就要求加强实验教学改革,提高教师队伍的教学创新能力.从教育观念、教学内容、教学模式等方面对实验教学进行改革,探索出一条通过实验教学培养创新能力的新路子.

简介：河北医科大学第一医院的前身是石家庄医学高等专科学校附属华山医院，1995年河北省高校调整，随石家庄医学高等专科学校并人河北医科大学，合并时医院有职工270人，开设有床位200张，自合并后因医院经营困难，河北医科大学每年都补贴第一医院近两百万元，鉴于不改革现有管理体制，医院发展将步人恶性循环，2000年河北医科大学将第一医院改由河北医科大

简介：

简介：医院文化是社会文化体系在医疗卫生领域的表现形式，是一种团体精神和文化积累的沉淀，是医院广大职工共同持有的理想信念、价值观念和行为准则；是医院长期医疗实践形成的富有医院自身特征的群体文化，是医院的精神文明和物质文明的总和。

简介：党的“十六大”报告，字里行间充满创新精神。体现了“三个代表”重要思想，在医院的改革发展中，创新是医疗事业发展不竭的源泉，只有高扬“十六大”旗帜，立足创新，坚持与时俱进，才能促进医院的全面发展，我院近年来的发展充分证明了这一点。

简介：【摘要】目的 探究基于积极心理学理论的整体护理对阿尔茨海默病患者康复质量的影响。方法 选择2020年1月～2022年2月我院神经内科收治的84例阿尔茨海默病患者为研究对象，按随机分为对照组和观察组各42例。对照组给予常规护理，观察组则给予基于积极心理学理论的整体护理干预。观察两组认知功能、精神状态及心理健康情况的差异。结果 干预后，观察组MoCA、MMSE评分高于对照组，ADAS-cog评分低于对照组，记忆力、回忆力、语言功能及心理健康评分均高于对照组，差异有统计学意义（P