简介：摘要目的调查低年资助产士的心理压力并分析其产生原因，采取应对措施。方法对崇左市15家二级以上医疗机构的78名工作5年以下助产士进行护士压力源问卷调查。结果压力来源依次为护理专业及工作内容，专业技术不能满足病人及家属的心理需要，工作量大、经常倒班，工资及其他福利待遇低，护理管理者的理解与支持不够。讨论缓解低年资助产士的心理压力，保障其身心健康是卫生行政部门、医院及科室主任、护士长应关注的重点。加强低年资助产士专科技能培训学习，改善助产士工作环境，帮助她们减轻心理压力，树立职业荣誉感，从而提高产时服务质量，确保母婴健康。

简介：摘要目的分析精神科低年资护士护理安全管理存在的不足及应对措施。方法选取2014年11月～2015年11月发生的60起护理缺陷事件进行分析，总结低年资护士沟通能力、安全意识与应急反应方面的不足。结果低年资护士护理安全管理存在不足的主要原因为护理人员沟通能力比较弱、应激反应不强、责任心与安全意识不强等。结论培养低年资护理人员沟通能力、加强法制的观念、进行应急训练等，可以提升低年资护理人员护理水平，降低意外事件的发生，保证护理安全与质量。

简介：摘要目的探讨情景模拟在精神科低年资护士应对危急事件培训中的作用。方法对低年资护士进行集中理论授课，采用情景模拟训练方式进行急救技能示教，并反复强化练习。结果精神科低年资护士的急救理论知识、急救操作技能、临床应急能力均明显提高。结论情景模拟可以强化精神科低年资护士的急救意识，增强危急事件的应急处理能力，提高抢救成功率。

简介：摘要目的探讨胰岛素使用访谈工具在低年护士健康教育培训中的应用效果。方法2010～2013年我院23个非糖尿病专科科室的护士160人，随机分成观察组和对照组各80名。对照组采用传统多媒体讲座的形式进行培训，观察组在此基础上利用访谈工具进行培训。结果两组成员对糖尿病知识掌握在测试成绩比较上、时间、干预主效应均P<O.05。结论利用胰岛素使用访谈工具对低年资护士进行糖尿病知识的培训，有利于调动护理人员对糖尿病知识学习的积极性和主动性，提高对糖尿病健康教育知识的掌握，为患者提供更优质的护理服务。

简介：

简介：摘要目的探讨情景模拟演练在新生儿科低年资护士出入院宣教培训中的应用效果。方法选取2015至2016年我科低年资护士（NO-N1层级，工作年限≤3年）共21名进行出入院宣教培训过程中，在常规培训的基础上，借助临床情景模拟进行对家属的出入院宣教培训，比较培训前后低年资护士对出入院宣教理论及口试成绩，及出院1个月后患儿家属的满意度。结果表明培训后考试成绩高于培训前，患儿家属满意度显著提高。结论情景模拟演练有助于提高新生儿科护士出入院宣教内容的掌握，并获得患儿家属的认可。

简介：摘要目的探讨客观结构化临床考试（OSCE）在提高急诊低年资护士核心能力培训中的应用价值。方法将江苏大学附属医院急诊科低年资护士40人，随机分为实验组和对照组，实验组采用OSCE模式进行培训，对照组采用目前的理论授课与技能培训。两组均接受6个月培训，比较培训效果。结果培训后实验组护士培训后核心能力得分、自我效能感得分、医生对护士工作满意度得分明显高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论OSCE培训模式可有效提高低年资护士的核心能力。

简介：摘要目的分析CBL联合PBL护理教学查房模式在内科低年资护士培训中的应用效果。方法回顾性的选择2014年5月—2016年5月在本院参加工作的124例内科低年资护士作为研究对象，均给予CBL联合PBL护理教学查房培训，对比培训前后的评判性思维能力评分。结果护士培训后理论成绩与评判性思维能力评分较培训前均显著提高（P＜0.05）。结论CBL联合PBL护理教学查房培训能够有效提高内科低年资护士的评判性思维能力，值得推广。

简介：摘要目的探讨急诊-重症一体化培训方法对低年资护士急救技术的效果。方法对急诊34名毕业5年内的护士实施急诊不同区域3个月的培训，并自行设计培训前后考核登记表，比较培训前后的急救综合成绩和急救操作技术掌握情况。结果培训后低年资护士的急救综合知识理论考核及急救操作技能明显优于培训前。结论通过急诊-重症一体化的培训，可使低年资护士有效提高急救技能，迅速胜任急诊各岗位的工作，提高急诊的护理质量。

简介：摘要目的探讨品管圈（QualityCon—trolCircle，QCC）在血透室低年资护士手卫生中的应用。方法成立品管圈活动小组，选定组员，确定主题，设计低年资护士手卫生依从性及洗手正确率调查表，统计并分析原因，采取相应的对策，比较活动前后低年资护士手卫生依从性和正确率。结果实施品管圈活动低年资护士手卫生依从性和正确率比较（P＜0.01）。结论QCC提升了血透室低年资护士手卫生的依从性，有效的降低了院内感染发生率。

简介：摘要目的分析屈光不正发病率及其相关因素。方法调查了苏州地区10863名8～19岁学生,对其屈光状态，视力及矫正视力、病筛查、学生的学习情况、生活情况及其父母屈光状态进行调查分析。结果苏州地区学生屈光不正发病率分别为小学36.2%，初中44.4%，高中75.5%；其中近视占比91%，为屈光不正的主要类型。子女与父母的屈光不正具有相关性。结论近视是学生视力低常的主要原因。长时间近距离学习、精细作业，遗传，环境因素等是主要影响因素；近视的发生发展与看电视时间长短相关性小。

简介：摘要目的了解初中学生对预防艾滋病相关知识和传播途径的认知、获得艾滋病知识信息的来源及对预防艾滋病态度。方法在本区初中学校中随机抽取二所学校8年级学生，对抽取的2113名学生进行无记名问卷调查。结果城市学校学生艾滋病传播途径的回答正确率为100.0%，非传播途径的回答正确率仅为77.9%，农村学校学生艾滋病传播途径的回答正确率为100.0%，非传播途径的回答正确率仅为73.3%。结论本区中学生对艾滋病防治知识的知晓率较高，但对不能传播艾滋病的途径了解较少，农村地区与《中国遏制与防治艾滋病行动计划（2006-2010年）》中所要求的“2010年校内青少年艾滋病知识知晓率达到95%”的目标有一定的差距，需进一步加强相关知识的健康教育。

简介：摘要目的对上海市宝山区某中学学生牙周状况进行普查,分析目前中学生口腔牙周状况,为提高中学生口腔预防保健提,以便为在中学生中开展口腔健康教育课程提供依据。方法在侧灯照明下，用口镜、探针进行检查。调查人员为同一名口腔全科医师，对1667名学生牙周状况普查，只要发现口腔中有三个牙位的龈缘充血、红肿，作为患病检出率，并作为统计指标,本流行病学调查的数据全部采用SPSS11.5统计学软件分析，统计方法采用卡方检验。结论中学生的牙周卫生状况比较差，牙龈炎的患病率达47%，牙周病的需治量很大，需要提高学校、家长及学生对口腔疾病的认识,。应该加大力度进行专业口腔卫生保健的宣传指导，纠正同学们的不良卫生习惯，并鼓励同学们早期治疗。

简介：摘要目的了解儿童第一恒磨牙患龋情况，为窝沟封闭实施和改善提供参考。方法调查柳州市1205名小学二年级学生的第一恒磨牙状况，所得结果进行统计分析。结果1205名受检儿童第一恒磨牙患龋率为27.80%，龋均0.56，女生患龋率及龋均高于男生，7、8、9岁组第一恒磨牙患龋率分别为21.21%、29.02%、30.61%，随年龄增长而升高，适合做窝沟封闭的第一恒磨牙占总数的82.07%，上颌适合比例（86.76%）高于下颌（77.39%）。结论7～9岁儿童第一恒磨牙患龋状况较严重，应考虑放宽窝沟封闭的年龄范围，尽早封闭才能有效减少龋病的发生。

简介：摘要目的通过回顾分析手段对比MEWS(早期预警评分)同APACHEII(急性生理和慢性健康状况评分)2种评分标准用于低年资护士对急诊潜在危重病患者病情评估及预后分析方面的临床效果。方法对422例在我院采用上述2种评分标准进行评分的急诊潜在危重病患者在各类治疗及病房中的构成比及治愈率、预后等情况进行对比分析。尤其在用于低年资护士中对于两种评分标准在不同分数段潜在危重病患者在HDU(专科普通病房)、ICU以及普通门诊治疗和急诊治疗各类中的构成比；及患者在接受评分治疗后的治愈率及预后情况。结果2种评分标准的评分越高，患者病情越严重，其收治进HDU及ICU的概率越高。但与APACHEII相比MEWS鉴别的灵敏度及所需时间等均优于APACHEII。结论2种评分标准用于低年资护士对急诊潜在危重病患者评估及预后分析中均正确可靠，但相比而言MEWS不仅评分操作简捷、用时短、效率高；而且经济实惠。