简介：民族关系是一种重要的社会关系,和谐民族关系是和谐社会的重要内容,和谐民族关系的巩固与发展,必将推进和谐社会的构建与发展.

简介：新课程改革的日益深化要求民族地区教师不断提升教学智慧品质与水平,课堂教学对象差异性需教师个性化教学。教师“机智”应变,有赖于改革教师教育模式,更新教师教学观念,教师自觉进行教学反思等。

简介：和谐社会应当是以人为本的社会，尊重和保障人权是构建和谐社会的应有之义。少数民族是人群中的特定群体，少数民族的人权建设状况，对维护国家的统一安定及保障社会的和谐发展有着重要的意义。

简介：随着知识经济的到来及加入WTO，我国民族高等教育的需求程度越来越大，作者在此提出了我国民族高等教育加快发展的若干思路。

简介：长期以来,我国民族地区的外语专业教学都处于相对落后的状态.21世纪社会种种新形势使得民族地区外语专业教育的改革迫在眉睫.为了培养符合新时期需要的外语专业人才,必须基于我国民族地区外语专业教学的现状,对其课程设置、教学方法、教材建设以及师资队伍建设进行改革,以探索出一套适合民族地区发展的外语专业教学新模式.

简介：民族性格决定着国民的精神状态和基本素质，是国家发展进步的重要推动力量。中国传统文化尤其是儒家文化，对民族性格的形成发展具有重要影响。在社会主义现代化建设新时期，必须认真审视我们国家民族性格中存在的缺憾和问题，深入剖析产生这些问题的历史文化因素和现实因素，从传统儒学思想中汲取营养，对儒家文化进行符合国情实际的现代化改造。

简介：确保人才培养质量是现代远程开放教育的永恒主题.根据民族远程开放教育的特点,从民族地区和少数民族求学者实际出发,对影响民族远程高等教育质量的因素进行分析.研究既符合开放教育人才培养目标和人才质量规格,又体现实事求是、突出特色的质量评价标准,提出少数民族远程开放教育教学过程的质量评价模式,构建少数民族远程开放教育质量评价内容体系,是现代远程教育机构和教育工作者的重任和使命,也是促进民族远程开放教育得以顺利发展的重要保障.

简介：结合教学实际,分析了中专英语教学中遇到的各种问题,在充分调查研究学生英语学习现状的基础上,以科学发展观为指导,从学生的实际出发,提出了几点可行的提高英语教学水平对策。

简介：本文对河池地区民族电大分校开放教育本科学员进行了群体特征研究,得出“共同性鲜明,差异性突出”的结论,提出了根据学生群体特征安排教学的一些意见。

简介：唐德亮的诗集《苍野》具有浓郁的民族特色。诗人以深情的笔触，描写了瑶山的自然环境和瑶族的人文生活环境，展示了瑶族人民坚韧顽强、奋发向上的精神风貌，展现了瑶族鲜明浓郁的民族文化特色。

简介：广西的远程高等教育作为普通高等教育的重要补充,为当地的社会经济发展和人才培养作出了重要贡献.报告总结了广西远程高等教育的主要成就与经验,分析了存在的主要问题与制约因素,并从促进民族地区教育发展的角度提出了进一步促进广西远程高等教育发展的建议措施.

简介：在蒙汉两个民族悠久的历史中形成了蔚为大观的马文化和狗文化。由于相近的历史背景和民族文化的融合，马、狗文化在两个民族中有相似之处，但是也依然保存着各自的民族特色。从谚语这一视角进行观察对此可见一斑。更多还原

简介：在中小学少数民族'双语'教师培训中,必须认真研究双语教学、'双语'教师的性质,弄清少数民族'双语'教师培训的意义,由此才能充分认识'双语'教师培训的现状并提出相应对策,为进一步做好'双语'教师培训奠定扎实基础.

简介：如何更好地解决民族文化开发经营的产权问题并推进民族文化旅游业的可持续发展,必须从民族文化旅游资源产权界定说起。从产权概念分析开始,对国内学者的先期研究进行简单总结和评价,随后提出如下观点:民族文化旅游资源产权范围应该包括所有的有形和无形的民族文化;产权主体应该包括目的地所有的居民,无论其是否参与旅游业;由于民族文化旅游资源的准公共品性质,在界定产权时必须要考虑一些影响因素。

简介：多种国际因素影响着我国民族关系的和谐发展。发端于美欧的全球化进程，来自超级大国的霸权主义和强权政治以及境外民族分裂主义、宗教极端主义、恐怖主义势力，成为影响我国民族关系和谐发展的三大国际因素。

简介：开发利用民族音乐艺术,对弘扬民族文化,发展民族经济,强化地域文化特色,促进文化交流,发展地方旅游业将起到积极作用.

简介：清末民初，我国内忧外患，地处边疆的黑龙江省成为被瓜分的前线。在“教育救国”的号召下，黑龙江省掀起了一场普及新式教育的风潮。生活在中俄交界的鄂伦春民族文化落后，没有明确的民族和国家意识，时刻有被分化的危险，因而加强鄂伦春民族教育具有稳定边疆的重大意义。本文探讨了清末民初黑龙江省鄂伦春民族教育兴起的原因、发展状况，剖析了发展的障碍以及鄂伦春民族新式教育的意义，其中关于鄂伦春民族新式教育的推广、发展对于提高少数民族素质和稳定边防，对今天仍有指导意义。

简介：文章结合乌鲁木齐市小学数学教师“双语”培训中口语教学的实践,在认真分析培训对象具体情况的基础上,确定民语受训教师汉语普通话培训、教师职业口语训练的模式,并有针对性地提出《汉语口语培训》的教学策略,以切实提高民语教师的汉语（普通话）水平和口语表达能力。

简介：摘 要

简介：民族舞蹈是我国民族文化中的一笔宝贵财富。文章简单阐述了民族舞蹈的涵义,分析了民族舞蹈的特色,并就民族舞蹈的个性化教学提出了几点建议,以期更好地传承和发展民族舞蹈。