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  • 简介:实现西部地区的社会主义现代化从根本上说,必须依靠科学技术的发展,依靠高素质的劳动者,依靠足够数量的人才.民族高等院校在培养特别能适应民族地区经济建设和社会发展需要的"留得住,用的上"的人才方面有特殊的地位和作用.但西部大开发在给民族院校带来发展机遇的同时,也对民族高等院校提出了新的要求,因此,民族院校要积极适应社会要求,遵循教育规律,求得新的发展.

  • 标签: 高等教育 民族高等院校 西部大开发 教育规律 发展 办学模式
  • 简介:西部农村公共产品的普遍短缺已成为西部大开发的瓶颈.公共产品仅由政府提供,已远远满足不了西部贫困农村迫切的现实需要,对农村公共产品供给体制的改革和创新,一个重要的理念,就是构建多主体、多层次的农村公共产品供给体系.文章主要就农村公共产品多元化供给进行具体的探讨.

  • 标签: 农村公共产品 多元化供给 供给体制
  • 简介:国际化是高等教育发展的必然趋势。西部地方高校因受地理、历史和经济发展等因素的制约,在青年教师的国际化培养中显现出培养渠道少、培养经费紧张、青年教师外语水平低和积极性不高等因素。正确解决上述问题,将对西部地方高校师资力量加强,教学、科研水平提升和国际视野开拓起到非常重要的作用。

  • 标签: 西部地方高校 青年教师 国际化培养
  • 简介:西部大开发需要大量的多种层次的各方面人才。不仅需要许多具有较高学历的研究型人才,尤其需要一大批具有必要的理论知识和较强实践能力,生产、建设、管理、服务第一线和农村急需的专门人才,而这正是高等职业教育所应承担的任务。大力发展高等职业教育,是实施西部大开发战略的需要,是改善和提高西部地区人才结构和人才素质的需要,也是推进素质教育、延缓就业压力和扩大消费的需要。发展高等职业教育,必须统筹规划,调动多方面办职教的积极性,切实保证和增加必要的资金投入,同时,认真研究和实施促进高等职业教育发展的政策。要在改革高职招生模式,扩大办学规模、建立职业教育与普通教育互通的立交桥等方面进行改革和创新。要切实转变人才观念,使各级各类人才在西部大开发中各得其所。要积极探索和推进教育的对外开放和引进,吸收经济对外开放的成功经验和做法,吸引外资到西部地区与当地学校合作办学或独资办学。

  • 标签: 两个大局 西部大开发 高等职业教育 人才 专门人才 人才素质
  • 简介:京津冀协同发展背景下,晋中城市群已经成为广域京津冀城市群的组成部分,需要通过"吕梁市—太原市—石家庄市"城市链与石家庄市整合在一起。石家庄是冀中南地区的中心城市,在京津冀协同发展背景下逐渐发展成为京津冀城市群的"第三极",在石家庄周围的省会城市中,太原市最具空间优势,与石家庄整合在一起应该是晋中城市群进一步发展的理性选择。"石太链"是石家庄与太原整合的重要通道,阳泉市是该城市链上的节点,为了在晋中地区带动更多不同层级中心地的发展,太原市不仅要通过"东部对接"构建石太链,而且需要"西部延伸"构建"清徐县—交城县—文水县—汾阳市—中阳县—柳林县(吕梁市)"城市链,在晋中构建横贯东西的城市主轴线,与此同时要将太原市与晋中市整合发展,突破行政区划限制构建"双中心"城市体系。

  • 标签: 西部延伸 东部对接 “吕梁—太原—石家庄”城市链 京津冀协同发展
  • 简介:营口地区目前尚存并且可以确认的高句丽山城遗址有13座,分别为城子沟高丽城山山城、青石岭山城、赤山山城、奋英村山城、鹤羊寺山山城、烟筒山山城、孙家窝堡高力城山山城、白果农场东升山城、田屯村东高力城山山城、田屯村西高力城山山城、海龙川山城、马圈子山山城、茶叶沟村高丽城山山城。这些山城主要分布于大清河、碧流河、沙河、熊岳河流域。目前学术界对营口地区高句丽山城的研究主要侧重于对营口地区现存高句丽山城遗址现状的调研和介绍,以及对相关历史地理问题的考证。

  • 标签: 营口 高句丽 山城
  • 简介:植物景观是旅游资源和旅游吸引力的一个组成.本文在进行了植物资源调查的基础上,简述了植物景观在旅游资源中的作用,阐述了南京地区植物旅游资源的状况和特色,提出了进一步开拓发展植物旅游观赏资源的意见.

  • 标签: 南京 旅游 植物 资源
  • 简介:在纪念中国共产党成立90周年之际,我校举行了“中山大学2011届毕业生赴西部基层工作欢送会”。学校党委常务副书记梁庆寅教授、梁远海校长助理代表学校出席会议,学校学生处、校团委、就业指导中心的部分领导和老师参加了会议。梁远海校长助理宣读了学校的表彰决定。梁庆寅常务副书记和梁远海校长助理分别给受表彰的同学颁发了证书和奖励金。

  • 标签: 基层工作 中山大学 欢送会 毕业生 西部 学校党委
  • 简介:哈密土语作为维吾尔语中心方言东部分支,是一个较为特殊的次方言。是因为哈密土语经过以保留较多的回鹘语成分并且深受汉语和蒙古语的影响而别于其他文学语言和其他方言土语。西部裕固语体现的是一种古代特征,反映了古代回鹘语的一种延续,尤其古代突厥碑文中的"阶梯"计数体系,只有在西部裕固语这一语言中才有所保留。从这一共同点出发找出二者的共同性是阐述、解释维吾尔语和西部裕固语的历史演变过程有一定的意义。除此之外,考证有些词的词源问题也肯定会有帮助。

  • 标签: 哈密土语 西部裕固语 共同词
  • 简介:笔者对内蒙古西部10所高校的辅导员进行了职业认同状况调查。结果发现:内蒙古地区高校辅导员总体职业认同水平较高;辅导员职业认同水平不存在性别差异,但女性高于男性;辅导员职业认同水平存在显著的教龄差异,10年以上教龄组职业认同水平显著高于低教龄组;专职辅导员职业认同水平显著高于非专职辅导员。

  • 标签: 高校 辅导员 职业认同 现状分析
  • 简介:摘要中西部一般院校的成人教育工作近年来主要走一条外延扩张式的发展道路,造成了目前办学规模拓展不了、办学效益难以提高、教学质量和社会信誉低下的困难局面。其面临的威胁主要是重点院校和东部发达地区高等教育的渗透以及网络教育的冲击等,但也面临不少发展潜力,发展的空间仍然很大。中央加大中西部建设力度和科学发展观的进一步落实,为此类院校发展成人高等教育带来了契机。中西部一般院校成人教育的发展路径应该走一条内涵建设为主、内涵建设与外延扩张协调发展的道路。从外延来说,要稳步开展成人学历教育,大力开展成人非学历教育。从内涵来说,要端正态度,提高认识,加大对成人教育工作的投入,建设好的硬件环境,要加强学校内部管理,形成有利于成人教育事业健康发展的体制和机制,要深化教育教学改革,同时,政府部门应该为建设一个良好的成人教育的社会环境发挥作用。

  • 标签: 成人教育 中西部 一般院校 发展路径
  • 简介:在人才成为竞争主体的21世纪,高层次人才承担着建设创新型国家的重任。西部高校高层次人才相对匮乏已经成为制约其发展的重要瓶颈。本文介绍了重庆大学作为西部高校在高层次人才队伍建设和培养方面所做的探索和举措,强调了高层次人才队伍的建设对提高高校核心竞争力的重要性。

  • 标签: 西部高校 师资队伍高层次 人才培养
  • 简介:通过文献资料和问卷调查,就我国西部地区部分高枝女大学生对体育的认识、态度、运动项目的选择参与的现状进行调查研究,其目的是希望能为西部地区高校深化体育教学改革提供参考依据.

  • 标签: 西部高校 体育生活 体育态度 体育消费
  • 简介:资源是企业赖以生存和发展的主要生产要素,资源的可持续发展对企业的绩效产生着深刻影响.西部资源的可持续性与西部企业绩效的共生关系不仅是我国实现经济与环境和谐发展目标的重要议题,也是西部大开发的重大研究内容.分析西部资源可持续性与企业绩效和谐发展关系,提出统筹西部资源可持续性与企业绩效发展的举措,最终目的在于提高西部企业科技创新能力,促进西部形成新型产业体系.

  • 标签: 企业绩效 和谐发展 西部地区 中国 地方企业 可持续性发展
  • 简介:为保障海军基地的安全,免遭敌空袭兵力兵器的袭击,分析了濒海地区反空袭作战的特点,提出了反空袭作战的对策和需要解决的问题,指出濒海防空必须纳入战区防空体系,统一部署,整体筹化。对基地防空作战有一定指导意义。

  • 标签: 濒海地区 反空袭作战 武器装备 作战经验 对空拦截 中国
  • 简介:以中国2001-2015年省级面板数据为样本,运用变异系数法和泰尔指数法分析了能源效率的地区差异性,结果表明:中国能源效率地区差异在波动中存在扩大的趋势;区域差异分解表明组间差异的扩大逐渐成为造成中国能源效率地区差异的主要原因,这说明我国三大区域之间能源效率存在系统性的差异。进一步分析表明,在我国经济发展过程中,能源效率地区差异的扩大会使得因经济收敛而产生的能源需求量进一步增加。因此,为了降低我国未来的能源需求,必须缩小能源效率的地区差异,特别是三大区域之间能源效率的差异。

  • 标签: 能源效率 地区差异 变异系数 泰尔指数
  • 简介:为应对日益加剧的全球竞争,台湾地区以知识的创新与研发为利器不断提升自竞争力。自2006年起,台湾地区教育主管部门开始推动以“5年内至少10个顶尖研究中心或领域居亚洲一流,10年内至少1所大学跻身国际一流大学计划之列”为具体目标的“发展国际一流大学计划及顶尖研究大学计划”。后来,该计划更名为“迈向顶尖大学计划”。因该计划预计划5年拨款500亿元新台币,

  • 标签: 研究大学 台湾地区 教育主管部门 一流大学 全球竞争 竞争力
  • 简介:基于洛阳地区次生黄土的弱湿陷性,对传统的灰土挤密桩施工工艺和设备进行改进,达到消除湿陷性,提高地基承载力的目的,并且推导出地基处理前后干密度和孔隙比随置换率变化的关系,以工程实例证明该公式的可行性,避免布桩型式的经验性和处理结果的不确定性。

  • 标签: 湿陷性 挤密处理 平均干密度
  • 简介:如果幸福是人类追求的终极目标,那么幸福学校则构筑了学校教育的主轴,描绘了教育发展的共同愿景。本文系统阐述了幸福学校框架的构建背景、理论基础以及基本方法和具体内容,以便引导和增加社会各界对幸福学校及其标准的认识。联合国教科文组织亚太局通过案头研究、东盟学校研讨会、在线调查和幸福学校主题讨论等研究方法,结合亚太地区不同国家的实践经验,构建出包含3个维度、22条标准的幸福学校框架,提出不同维度的改进策略,从而建构起真正关注师生幸福感的幸福学校。

  • 标签: 亚太地区 幸福学校 三维框架 标准