简介:一2007年8月15日,星期三。驱车驶离慕尼黑时,已经傍晚七点半。尽管我很想在"英国公园"内的"中国塔"前好好泡泡啤酒节,尽管浑身上下渗透了巴伐利亚田园未饮亦醉的微醺,尽管在慕尼黑美术馆正展出难得一遇、情调诡谲的"吉尔伯特与乔治作品展"……但是
简介:【摘要】文章从教育资源对川、藏、云、甘、青、疆六省(区)公共教育服务发展状况进行分析,采用两种研究方法:一是个体指标法,用生师比、生均教育经费和计算机共享度三种个体指标分析教育资源在六省(区)的分配情况,研究结果显示不仅六省(区)之间各个指标存在差异,而且六省(区)各层级学校、生师比、教育经费和计算机共享度与全国水平也存在很大差异。二是综合指标法-泰尔指数,利用泰尔指数衡量六省(区)教育资源配置现状,泰尔指数测度川、藏、云、甘、青、疆六省(区)教育资源存在差异化,并且差异化具有拉大趋势。此研究说明各级政府需要加六省(区)教育投资的力度,缩小区域间差距,使川、藏、云、甘、青、疆六省(区)教育投资尽可能发挥最大的公平效应和品质效应。