简介：摘要著名捷克教育思想家夸美纽斯指出“《大教学论》的主要目的在与求并找出一种教学的方法，使教员少教，学生多学；使学校少些喧嚣、厌恶和无益的劳者，多些闲暇、快乐和坚实的脚步。”小学语文教学使用多媒体为辅助手段，给小学语文教学课堂带来新的面貌，并且推动了小学语文的课堂教学改革，提高了小学语文教学效率。多媒体作为声音、图画、视频的丰富性的综合媒体，能够使学生置身于一个相对真实的世界。微课程教学法问世以来，翻转课堂在实验中稳步推进。

简介：摘要音乐这门学科具有较强的创造性和灵活性，初中生也正处于思想不成熟、活泼好动的阶段，因此，在初中音乐教学中，如果教学活动仅仅局限于课本，就很难让学生将自己的情感经历与音乐结合起来，更不用说欣赏音乐、创作音乐了。在初中音乐教学中融入创造性教学，这是通过总结多年的音乐教学经验得来的。简要分析了利用创造性教学的重要性，还研究了如何将创造性教学融入初中音乐教学之中。

简介：摘要在新时代的背景要求下，对于学生的学习提出了新的要求，不仅要求他们要学好每一门学科，更要求他们不仅仅只知道理论，还要有举一反三的能力，要会用不同的方式思考，综合能力要相应地提高，也就是说每一门学科的学习都要培养核心素养。本篇文章主要讲述小学数学核心素养培养的思考与实践。

简介：摘要科学课中实验设计的好坏与教学效果是密切相关的。教师只有精心设计实验以保证实验成功，才能使学生获得更好的科学启蒙，获得更多的科学知识。

简介：通用技术教学是在新课改之后，于２１世纪初期逐渐在各省兴起的旨在提高学生技术涵养的技术类课程。较为全面地分析了当前通用技术教学所存在的问题，并在此基础上提出了相关的解决策略，以期为我国通用技术教学提供更多的理论依据，推动其持续发展。

简介：摘要阅读教学是初中语文教学的基础，也是提高学生语文综合素养的关键途径。因此，初中语文教师需要重视阅读教学并围绕阅读教学展开一系列的改革创新活动，本文结合语文阅读教学实践，对初中语文阅读教学提出自己的若干建议和想法。

简介：摘要当今社会学前教育所受到的关注越来越大，所要承担的社会责任也越来越多，艺术类学前教育师资力量的培养是学前教育师资培养的一个重点和难题。现阶段，艺术类学前教育师资培养存在着许多问题，这些问题困扰着艺术类学前教育的进一步发展，如何有效地解决这些问题，寻找到直接有效的解决方法成为艺术类学前教育师资培养的关键。本文从艺术类学前教育师资培养的现状入手，结合艺术类学前教育师资培养所面临的诸多挑战，有针对性地提出了一些思考以及解决方案。

简介：摘要语文在小学教育中占据着非常重要的位置，是小学教育的三大主课之一，对小学生考试的综合成绩有些非常大的影响，小学生要想在考试中取得好的成绩，学习好语文是必须的，而在语文这门学科中，语文的读写占据着主导地位，决定着语文成绩的高低。现阶段，我国大多数小学高年级学生的语文水平普遍偏低，这是因为他们的读写能力不过关，导致在考试的时候不能正确的回答问题，因此，小学高年级语文教师要重视起学生的读写能力，在课堂教学中加大力度培养学生的读写能力，有效的提升小学高年级学生的语文水平。

简介：摘要聋哑学生由于生理缺陷，不同于一般学生的学习习惯和规律，因此，在课堂教学过程中，必须需要充分考虑聋哑学生的特点，营造良好的教育教学环境，尊重聋哑学生地位，发挥好教师的引导作用，改进教学方式方法，全面提高聋哑学生的观察能力、语言表达能力、思维能力。

简介：摘要课程改革的深入，使语文教学有了更大的挑战。如何能使课堂的效率更高，如何能使学生学习的主动性增强，是每一个语文教师需要思考的。新课程改革以全新的理念颠覆了多年来一成不变的教学模式,给语文教学带来了无限的生机与活力。从而使语文课堂趋向更开放、更活泼、更民主、更高效。然而随着课改的推广和深入,语文课堂教学也出现了一些同课改初衷“貌合神离”的做法,这是我们每一位语文教师需要深深思考的问题。

简介：摘要在当代社会，传统文化以其独特的文化价值和精神价值吸引了中国人民的关注。高中是学生塑造个人价值观的重要阶段，文言文在高中的重要性不言而喻。

简介：摘要随着汽车工业的飞速发展，社会对高素质汽修人才的需求越来越多，这无疑给职业学校汽修专业教学提出了更高的要求。但由于中职汽修专业的特殊性，专业教学中还存在着一些问题，致使学生在校期间所学专业知识太少，动手能力不强，满足不了企业的实际需要。如何才能组织好汽修专业课教学，实现理论与实践相结合，使学生尽快掌握维修技能。我谈谈一些个人的看法。

简介：摘要随着新课改的不断实施，品德与社会作为一门较为基础的课程在培养学生良好的行为规范上具有至关重要的作用。因此，作为品德与社会课的教师，应该不断地改革教学的方法，从根本上提升学生的综合素养。

简介：

简介：摘要新课改是对当前教学模式提出新的要求、新的方案，其能够辅助教师不断完善高中语文教学的质量。高中阶段的语文教学是为了帮助学生树立正确的思想，影响着学生今后的生活态度。语文与生活是紧密联系的，是学生人生的必修课，创新语文教学模式，给学生提供一个更好的学习环境是每一位教师的重要职责。

简介：对试题命制中违反充足理由律的常见错误进行了归类整理。提出试题命制违反充足理由律的成因主要是对减少试题文字量的过度追求、隐性信息的不自觉使用以及对发散思维、逆向思维的滥用。指出为避免此类逻辑失误,试题命制必须牢固树立简约与含义并重的命题意识;试题命制应实事求是,确保试题情境、实验现象、数据等的真实性;对试题所需要的论据与已提供的论据进行逐条、书面的比对,是发现试题隐性论据不当使用并将其显性化的关键;由论据指向论题的论证过程必须细密、深入。

简介：摘要近些年来，我国教育信息化的发展速度愈来愈快，高中地理老师如果仍旧使用传统的教学方式以及教学理念，将无法适应新时代下的教学课堂的发展，同时还会让二者产生分歧。本文主要就高中地理教学合理使用视频资源进行探究，采用新型的信息化教学方式，合理的利用各类教学资源，并不断的整合其教学资源，将其更为高效的应用到高中地理教学课堂上，最大限度的激发出学生们参与地理教学活动的兴趣以及热情，引导学生，挖掘高中学生们的地理知识潜力，增强学生们的地理知识储备量，尽可能的提升其课堂的教学效率以及质量。

简介：摘要新课标下的小学数学教学应该摒弃教师“一言堂”的错误思想和教学行为，改善师生之间对话沟通的空白化，通过对话情景的创设丰富传统数学课堂的形式和内容，增加师生之间的沟通和联系，促进师生共同进步和提升。因此，本文从小学数学教学出发，在对话的形成、对话的深入、对话情景的创设等方面对情景对话教学在小学数学教学中的应用进行了总结。

简介：摘要在小学语文课堂教学中，教师的评价语言作为师生互动的一种常用形式，在优化教学质量、提高学生学习积极性等方面有重大作用。但是，当前的小学语文课堂教学中，教师的评价语言中还存在一些问题，不利于其激励与促进作用的充分发挥。因此，小学语文教师，应充分理解课堂评价语言的重要性，并积极采取措施以提高评价语言的有效性。本文就小学语文课堂教师评价语言的应用策略，进行了详细的探究。

简介：摘要体育选项教学是符合新课标要求的，高中体育选项教学丰富了体育课的教学模式，充分的调动了学生的学习积极性和主动性，根据学生的兴趣选择学习项目，有利于培养学生的个性化发展，在教学过程中还增进了师生以及学生间的交流。