简介:摘要:充分利用周边各种资源,走生活教育之路,为幼儿提供特色化的游戏环境是教育的必须,我园积极思考和探索,努力发掘本土资源中的优势,在各个区域环境创设上下功夫,帮助孩子与本土资源互动,吸引他们融入到丰富多彩的游戏课程之中。对于3—6岁的幼儿来讲,家庭与幼儿园、课程与资源、生活与游戏是同一个生长过程,我们要设法对本土资源充分拓展,让生活中的材料内容进入课程视野,成为幼儿学习和游戏的素材,真正走向融为一体的共生共长。
简介:【摘要】“立德树人”是教育的根本任务,然而在应试教育下,生活在题海战术中的学生,由于受社会上一些不良行为的影响和冲击,在道德拼品质上产生严重的偏差,这些不良现象的产生,显得我们的德育教育十分的苍白无力。而原本直接灌输的传统德育教育已不能适应现代社会的需要,只有让学生通过参与、实践、体验,实现“纸上得来终觉浅,觉知此事要躬行”的角色体验活动,才能产生思维的碰撞,从而形成自身的素养。因此我们必须要从学生的纵深发展出发,探寻适合学生需要的德育之路,拓展育人渠道,打造多彩德育。
简介:【摘要】识字教学是小学低年级语文教学中的重要内容,是学好语文及其它学科的基础。在教学中,只要我们针对新课程标准对识字的要求和新教材的特点,结合儿童的身心发展和认知规律,以兴趣为引领,充分利用一切生活资源,巧妙运用识字方法,就能为学生识字铺好路架好桥,拓宽学生的识字通道,在轻松愉快的氛围中完成大量的识字任务,有效提高识字效率。
简介:摘要:合理分销渠道策略对于有效降低企业运营成本、增加消费者购买次数与增强市场核心竞争优势意义重大。鉴于此,本文从理论层面对分销渠道国内外研究现状进行文献梳理,以期为后续相关分销渠道研究提供重要理论依据与参照。
简介:一、中国电力市场现状分析从表面上看,中国当前电力需求旺盛,电力供应相对紧张,但以人均年用电量来衡量,从2001年统计的数值可知:中国的人均年用电量是1000kWh左右,而同期发达国家的平均水平在6000kWh。发达国家的平均指标是中国的6倍!人均年用电量是反映一个国家和地区经济发展水平的重要指标,我国的指标并不高。1.电网的“瓶颈效应”还没有解决部分地区因电网建设资金短缺,电网的配套工程上不去;有的城市某些地段因商业密集,负荷集中,人口稠密,虽有变电站和电源,但早已满负载或超负荷运行,市政部门无法再安排增加变电站用地和线路走廊;又得不到足够的资金加以改造,经常出现超负荷烧保险丝的现象等。上述“瓶颈效应”使部分新的用户无法及时用上电,也使相当部分的老用户有电用却不足,其效果不仅影响投资环境,也直接影响了电力的销售量。
简介:摘要:十九大报告中指出:“要培育和践行社会主义核心价值观,要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点。” 本文从如何挖掘语文教材资源和课外学习资源两个方面融入小学语文教学,使学生懂得怎样做一个有道德的人。