简介:韩国语能力测试是由世界韩国语认证考试委员会主办,面向全世界韩国语学习者组织的韩国语能力评价考试。然而由于学习者文化背景的差异确实影响着考试的结果。本文中以阅读试题为例,从历年的韩国语能力测试题中选取了32道题目,将40名中等级别的中国、日本和美国学习者分为两组,进行测试实验。结果显示:从整体上而言,中日组借助汉字文化的优势,在答题的准确度上明显高于美国组,相比之下缺少东方文化知识背景的美国学生略显逊色。因此韩国语教学要围绕这一特点,针对不同文化圈的学习者安排课程内容。韩国语能力测试的出题,也要考虑应试者的知识文化背景,平衡试题的出题内容和方向,使考试更科学、合理。
简介:[摘要]:终身教育( lifelong education ) 是指人们在一生各阶段当中所受各种教育的总和,是人所受不同类型教育的统一综合。包括学校教育、社会教育;正规教育及非正规教育。认为学习应该贯穿一个人的一生。而任何人,无论背景资质,只要有上大学或者学习某种技能的愿望,都可以通过注册学习银行用户,累积学分,达到标准后即可依次获得相关专业职业证书、毕业证书,学位证书。通过 学分银行 可以实现学历教育与非学历教育之间的沟通和衔接,搭建终身学习“立交桥”,促进 终身教育体系 的形成。
简介:摘 要:韩国上世纪七十年代起实现经济腾飞,创造了“汉江奇迹”,但地区发展极不平衡。在这期间,“新村运动”相对缓和了社会矛盾,提高了人们合作与和谐共处的意识,推动了社会的文明和进步。 本项目旨在通过对韩国新村运动的相关背景和政策的研究,从韩国和湖南农村建设的相似之处出发,找到韩国在建设新农村的过程中可以总结的经验和教训,为湖南省乡村振兴提供借鉴和参考的意义。