简介:摘要在概念课教学实践中采用“自主互助型五环节”教学模式,满足概念高度概括性教学需求,促进学生积极主动学习概念之间联系,适应概念整体性教学要求,充分体现学生在概念课中主体地位。用“学习单”式教学法能克服传统教学模式的消极、被动、受压抑的状态,提高了概念课教学有效性,激活了概念课教学。
简介:摘要:农村教育的教学实际与城市教育存在很大的差异,因此在农村教育中,必须依托教学实际来进行教学。本文主要探讨了农村几何教学必须依托实际的必要性和措施。通过实际教学、关注学生的个体差异、注重课堂互动和注重学科融合等措施,可以更好地提高学生的学习效果,促进农村教育的发展。
简介:摘要:小学语文教材中的每个单元又是一个有机的整体,小学大单元教学正好在把握单元主题的基础上,最大程度整合教学目标、教学内容,可以从单元导读入手,整体观看单元任务,以课后练习为引领,把握单元学习重点,让语文回归生活,学习任务与活动相结合,以整合单元作业辅,全面落实“双减”政策,实现较高语文教学效率。
简介:摘要:随着物质生活的逐步提高,计算机以成为我们生活和学习中不可缺少的必备工具,它在我们的工作、学习生活里起到了至关重要的作用。当下的教育已经围绕着核心素养为中心的观点深入开展,它作为近几年新提出的理念从单一的计算机技术培训转移到信息素养的培养上来,其目的是“立德树人”培养学生的信息意识、信息知识、信息能力和信息道德来提升学生的综合素质,更好地适应社会的发展与变化。它是当前教学研究与实践中所倡导的重要理念和方式,并得到了越来越多人的重视。
简介:摘要:由于我国科学技术的不断发展与进步,使得在当下的教育教学过程中,传统的教学模式正在逐渐改革创新。随着交互式电子白板在小学数学教学中的出现,继而使得小学的数学教育课堂变得越来越丰富多彩。小学的教学对于小学生而言,正是其学习习惯养成和学习能力塑造的关键时期。因此,就更加需要任课教师积极主动的以当前的教育时代背景为依托,及时准确地以交互式电子白板的教学模式为小学生在数学学习阶段进行更高质量的教学实施。