简介：摘要：信息技术的迅猛发展带动了教学改革转型，交互式电子白板的应用，既含有多媒体播放数字化课件的能力，也可以利用特定笔在白板上涂画，构建一个交互式的教学情境，还可能拓展到学生人手一个平板。以此为依托展开小学数学互动教学，加强师生互动、生生互动，带动教学模式转型，使得教学更加智能化、数字化，会有非常不错的作用。

简介：随着校本教研制度的逐步建立和不断完善,各校对教研活动有效性的研究越来越重视。然而,由于一些学校对教研功能定位的导向偏差,不少教师的教学仍然停留在完成备、教、辅、改、考等常规工作,一本教材、一本教参、一本习题集就是他们全部的教学资源；

简介：摘要：主题式内容教学法在大学英语教学中的应用，就是指运用英语语言这一工具在教学过程中探索一系列主题内容，进而习得英语语言的一种教学模式。本文以独立学院学生为研究对象，探讨在独立学院大学英语教学过程中，在学生英语语言水平有限而该教学法又淡化语言知识学习的情况下，应如何在独立学院大学英语教学中运用主题式内容教学法，并发挥它 的教学优势。

简介：摘要：交互式英语教学指的是在英语教学环节中充分调动老师与学生彼此之间的自觉性，建立师生之间和生生相互之间的彼此会话、相互讨论、彼此研讨、交流互动和共同提高的一类教学策略。它不仅有别于传统意义上的老师“一言堂”的教学模式，也有别于纵容学生自主学习的“放羊”式教学策略。它不仅需要学生在老师的带领下，根据授课计划的需求系统的学习，也需要老师按照学生的具体情况及基本要求，有目的性地重点教学。

简介：摘要在概念课教学实践中采用“自主互助型五环节”教学模式,满足概念高度概括性教学需求,促进学生积极主动学习概念之间联系,适应概念整体性教学要求,充分体现学生在概念课中主体地位。用“学习单”式教学法能克服传统教学模式的消极、被动、受压抑的状态，提高了概念课教学有效性，激活了概念课教学。

简介：伴着省级新课程改革实验的脚步，苏教版初中生物新教材走到了我县师生中间，至今已4年多了。随着时间的推移，新教材已成为我们的一位“老朋友”，它让我们得心应手更爱不释手，而当时间的年轮记录下我们走过的这段实验历程时，不禁使我们油然而发许多思考。

简介：语文教学一定要引导自学，激发思维，培养能力。自主阅读诵读课文，凭借积累整体感知。思维的火花，创新的幼芽，只有经过学生的独立思考，才能焕发出巨大的活力。合作研讨，体验作者情感，感悟人生哲理。课后拓展，激发思维，培养能力。发挥创造性，针对教材的实际和学生的年龄特征，采用灵活多样的教学方式，拓展语文学习的渠道。提倡在语文教学中渗透学生的生活，让语文教学贴近生活，回归生活，使语文教学返璞归真。

简介：【内容摘要】：随着科学技术的飞速发展，以计算机为主体的多媒体技术将成为提升教学质量的重要手段，很多学校提倡运用多媒体技术，学科教师也积极尝试运用多媒体技术服务于教学，多媒体技术的运用革新了课堂教学的形式。在小学数学教学中运用多媒体技术，可以变抽象为直观，变静态为动态，做到深入浅出，轻而易举，在激发学生兴趣的同时，提高了课堂教学质量。

简介：保护环境，教育为本。中小学是长知识、打基础的关键时期，对中小学生进行环保教育，不仅对当前环境的改善有直接影响，而且对今后环境的变化和形成也具有深远的意义。环境保护是一门跨学科的科学，在中学的化学、生物、地理、物理、政治等学科中都有涉及。因此，各学科教师都可以根据教学内容有机地渗透环境保护知识。

简介：

简介：【摘要】本文以统编教科书相关教学实践为基础，思考结合情境创设的深度教学的有效法则：激趣导入，推动深度教学；活动突破，推进深度教学；拓展延伸，推广深度教学。

简介：摘要：农村教育的教学实际与城市教育存在很大的差异，因此在农村教育中，必须依托教学实际来进行教学。本文主要探讨了农村几何教学必须依托实际的必要性和措施。通过实际教学、关注学生的个体差异、注重课堂互动和注重学科融合等措施，可以更好地提高学生的学习效果，促进农村教育的发展。

简介：摘要：说教式的高中政治教学模式导致课堂教学氛围枯燥乏味，教学模式趋于呆板化和书面化，与学生的生活实际联系较远，学生的知识迁移能力和应用能力得不到提升，学科核心素养停滞不前。针对这些现实问题，高中政治教师需要改革传统的教学模式，尝试用议题式教学指导学生探索新知，逐步丰富课堂形式，开展主题鲜明、形式多样的课堂活动，科学设置多个议题，精心创设教学情境。让学生在感知情境中深度探讨及剖析学科议题，实现深度学习。本文结合议题式教学的基本内涵，深入分析基于学科核心素养的高中政治议题式教学意义和具体对策。

简介：在“卓越工程师培养计划”中，“强化培养学生的工程能力和创新能力”是最为核心的内容。文章介绍了结构竞赛的宗旨、内容和形式以及竞赛的开展情况，然后从调动学生实践研学兴趣、培养学生创新实践能力、丰富校园科技文化氛围、促进实践教学改革四个方面分析了结构设计竞赛在实践研学中的作用，最后从硬件加载设备体系的建立、柔性开放式机制的实现、结构创新实践研学的开展形式三个方面，提出了依托结构设计竞赛构建土木工程专业的柔性开放式结构创新实践研学平台，可为“卓越工程师计划”在土木工程专业的成功实施奠定了基础。

简介：摘要：在小学教学阶段，开展劳动教育不仅可以提高学生的身体素质，还可以培养学生的劳动素养，促进学生的综合发展。在小学项目式学习模式下，以学生为本，教师以引导学生为主，进一步培养学生的实践能力、写作能力，本文就依托项目式学习模式的小学劳动教育策略展开相关研究与探讨。

简介：摘要：小学语文教材中的每个单元又是一个有机的整体，小学大单元教学正好在把握单元主题的基础上，最大程度整合教学目标、教学内容,可以从单元导读入手，整体观看单元任务，以课后练习为引领，把握单元学习重点,让语文回归生活,学习任务与活动相结合，以整合单元作业辅，全面落实“双减”政策，实现较高语文教学效率。

简介：摘要：随着物质生活的逐步提高，计算机以成为我们生活和学习中不可缺少的必备工具，它在我们的工作、学习生活里起到了至关重要的作用。当下的教育已经围绕着核心素养为中心的观点深入开展，它作为近几年新提出的理念从单一的计算机技术培训转移到信息素养的培养上来，其目的是“立德树人”培养学生的信息意识、信息知识、信息能力和信息道德来提升学生的综合素质，更好地适应社会的发展与变化。它是当前教学研究与实践中所倡导的重要理念和方式，并得到了越来越多人的重视。

简介：摘要：由于我国科学技术的不断发展与进步，使得在当下的教育教学过程中，传统的教学模式正在逐渐改革创新。随着交互式电子白板在小学数学教学中的出现，继而使得小学的数学教育课堂变得越来越丰富多彩。小学的教学对于小学生而言，正是其学习习惯养成和学习能力塑造的关键时期。因此，就更加需要任课教师积极主动的以当前的教育时代背景为依托，及时准确地以交互式电子白板的教学模式为小学生在数学学习阶段进行更高质量的教学实施。

简介：

简介：生态式艺术教育内容实现了知识之间的交叉融合、互补互生。在生态式艺术教育理念中,不仅要实现艺术与生活、情感等的融合,还要实现艺术与其他学科之间的融合,艺术各门类内部之间的融合。只要这样,才可以培养出适合社会发展需要的、具有生态智慧的、具有＂艺术能力＂的综合性人才。