简介：我区开展的社会主义市场经济理论大学习大讨论活动，经过两年的实践，每年都有新的进展，取得了明显的成效。对于普及社会主义市场经济理论基本知识；建立社会主义市场经济体制，深刻认识自治区区情，破除陈旧落后观念，制定更加符合实际的发展路子，解决在改革开放和经济发展过程中出现的一些思想认识问题，促进全区经济的发展起到了重要作用；但是，大学习大讨论还存在一些不足和问题。部分干部对大学习大讨论的认识还不到位，有的有厌倦情绪，认为继续搞难有新意，工作抓得不力；发展不平衡，区直机关相对不如基层抓得好，效益差的企业抓得也差；专题不够具体，一些地区还存在泛泛而谈的现象。这些问题的产生，归根到底，在于没有联系实际，没有

简介：干部培训教学的实践表明＂无领导小组讨论＂情景模拟演练是提升领导力的一种快速有效的好形式。文章总结了培训实践的经验,阐释了＂无领导小组讨论＂情景模拟演练的全过程,并着重分析其中的两个关键环节：一是试题设计,强调试题的针对性、准确性、逼真性、辩论性和多元性,并列举部分讨论试题。二是点评策略,以＂幸福＂讨论题为例阐述点评要领,即命题意向与说明、回答要点与思路、＂考生＂表现评述等。

简介：案例式教学是党校法学教学改革的重要内容，可分为案例理论教学法和案例实践教学法两类。在教学过程中，教师应选择针对性强、综合性强、可辨性强、逻辑严密同时又简洁明确的案例，所选案例来源应在兼收并蓄的基础上具有普遍的指导意义，并凸显地方特色和行业特点。

简介：案例教学能够有效地解决课堂与社会分隔、理论与实践分离、学与用脱节的问题，在各高层级党校得到了广泛应用。区县级基层党校应该对案例教学予以高度的重视，把案例教学作为当前推进教学改革的重要突破口，作为提高教师教学水平的有效途径。

简介：案例赋予知识“情感”,案例使知识与实用衔接。案例教学可以提高学生的实际运用能力,促使每一位学生根据自己的特点、自身体验与自我价值观,主动地认识知识,形成富有个性的知识体系。

简介：案例教学是党校党性教育中行之有效的教学方式,党性教育的特殊性与时代性需要案例教学这样的教学模式。中国共产党在革命和建设时期积累的丰富历史经验和深刻历史教训,为今天加强领导干部党性教育提供了丰富素材和精神财富。实践表明,运用党史资源开展案例教学能有效提升党校党性教育的实效性,正确选择、精心设计党史案例对于促进领导干部的党性教育具有重要的意义。

简介：由于面对的群体和教学的目标不同，党校案例教学不同于一般案例教学。本文首先分析了党校案例教学的基本特点、实施的必要性、可行性和在教学中的地位、实施过程中的关键要素和实施效应等共性问题。接着，对于“立体全景式案例教学”、“角色呈现案例教学”、“反弹琵琶案例教学”、“课堂式案例教学”和“现场式案例教学”等具体模式作了详细介绍和基本评价。最后，基于共同认识和对各种模式的分析评价，给出了若干建议以推进党校案例教学的进一步发展。

简介：在解放思想大讨论中,秦皇岛市海港区牢牢把握在京津冀协同发展中的功能定位,聚焦问题、边查边改,奋发作为、狠抓落实,努力把大讨论成果转化为全面深化改革和推动转型发展的思路、措施和实践,全区初步呈现出协同发展、转型升级、又好又快的良好态势。

简介：2006年，《近代史研究》发表何友良先生《毛泽东与红军赣湘进军》一文，文中对1930年下半年毛泽东率部征战赣湘作了多方面论述，不乏精彩之处。然在毛泽东是否执行过中央进攻战略问题上，该文所表达的相应观点以及文中所谓的“毛泽东正反论证”说，通过分析，可以认为难以成立。

简介：在社会主义商品经济的条件下,在改革开放中,如何搞好党的建设,党的工作者、马克思主义理论工作者,议论纷纷。现将有关观念方面和党风方面等的议论综述如下。

简介：当前，辽阳市正在深入推进以“学讲话、讲诚信、懂规矩、守纪律、鼓士气、促振兴”为主题的大学习大讨论活动，这是省委的统一部署和要求，辽阳的各级党组织和广大党员干部一定要紧密结合自身实际，抓住关键，抓出特色，

简介：<正>全国解放战争学术讨论会于6月12日至15日在天津召开。现将这次会议着重讨论的几个问题简要介绍如下:一、关于解放战争的研究现状和研究方法等问题一些论者认为,必须充分重视解放战争时期在民主革命时期党史中的地位。一方面,必须抓住主要矛盾——中国人民和美帝国主义支持下的国民党反动派的矛盾来研究,另一方面,还必须结合当时的国际形势来研究,以往史学界对中外关系的研

简介：我国70年代开展的那场真理标准大讨论，拉开了破除盲目个人崇拜和迷信，确立解放思想，实事求是思想路线和改革开放的序幕。在这场大讨论中，邓小平运筹帷幄，作出了巨大的历史贡献。

简介：劳动法案例教学是因应时代之需的新型教学模式,其能够有效矫正传统理论教学之不足并更好地培养法科学生的创新实践能力。但劳动法案例教学也需要明确教学目的、遴选适宜的劳动法案例、展开与劳动法基础理论相呼应的案例教学分析,并采用具体标准对劳动法案例教学效果进行评价,唯此,才能实现劳动法案例教学的真正价值。

简介：谈法制新闻中案例报道的社会效应刘丽珍做为新闻大家族中的一个重要分支──法制新闻，它的形成和发展时间很短，缺乏完善的系统的理论、案例报道是法律宣传的一种特殊形式，在法制新闻中，既占有一定的数量，又具有一定的位置。这一点，在新闻报道中已成为一个不容忽视的...

简介：遵照中央颁发的《干部教育培训工作条例（试行）》的要求，“开展干部教育培训应当根据干部的特点，综合运用讲授式、研究式、案例式、模拟式、体验式等教学方法，提高培训质量”，2007年，我校在《处级任职培训班》、《第八期政法干部培训班》、《中青年干部培训班》等三个主体班次先后进行了“互动式案例教学”。本人作为教学成员之一参与了教学的全过程，其问有许多收获与感受，现将具体做法和体会归纳如下。

简介：中组部日前通报了5起干部人事档案造假典型案例。国家安全生产监督管理总局原局长杨栋梁曾帮两人伪造档案。其中一人是天津市国资委总会计师周涤。杨栋梁曾将原同事之女周涤安排到华泽公司财务部当会计，并伪造其担任该公司财务部部长职位的经历，违规将周涤调入天津市国资委。

简介：职业教育的目的在于培养能力与素质并重的应用型人才，因此在中职课堂教学中，教师要采用能够提高学生知识和技能的教学方法。案例教学法作为一种亲验性的教学方法，有利于理论联系实际，产生职业学习行为，符合职业教育的培养目标，达到有效教学。

简介：从方法论的角度来说，有不少文献专门讨论案例研究在教育学和管理学中的应用问题，而讨论案例研究在政治科学中的应用问题的文献则极为少见。在厘清了案例研究的概念、特点与类型之后，本文尝试提出政治科学中的案例研究需要注意的几个方面的问题是否采用案例研究，要基于研究的需要；案例的选择，要基于一定的标准；案例研究与其它方法相结合，要基于方法的互补；案例研究是否能够深入揭示研究问题，要基于丰富的素材；案例研究的结论在多大程度上适用，要基于背景的考虑。

简介：在教学实践中积极探索案例教学方式的特点及综合运用技巧，对提高党校教师的教学水平、提高干部培训质量具有重要的理论和现实意义。