简介：摘要目的了解8-12个月婴儿精细动作发育及相关影响因素。方法对我院儿保科门诊体检的正常婴儿用儿心量表的方法进行运动测验，对精细动作发育商偏低的117名婴儿的可能影响因素进行探讨。结果117名婴儿均为精细动作评价偏低，其中男婴明显多于女婴，影响因素有母亲的文化程度，抚养人对早期教育的重视程度、训练频度。结论提高母亲的文化程度及丰富抚养人的早教知识，注重婴儿的运动训练，可促进婴儿的运动发育。

简介：摘要：随着当前我国社会经济发展水平的不断提升，在社会发展的过程中，对于幼儿教育的重视程度也在不断地提升。幼小衔接是属于幼儿教育过程中的重点内容，通过做好幼小衔接活动，为幼儿的后续进入到小学中开展系统化的教学奠定良好的基础。然而现阶段许多幼儿园当中在开展幼小衔接的过程中都存在着幼儿教育小学化现象严重的问题，许多幼儿在学习的过程中都会承受过重的学习压力，影响了幼儿的学习效果，针对这一情况就应当灵活的运用好各种游戏进行幼儿教育活动。本文针对游戏在幼儿教育当中的意义以及当前时期幼小衔接存在的问题进行了分析，探究了幼儿园游戏背景下的幼小衔接教育策略。

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简介：民政部：将投30亿扶持农村互助养老服务；环保部：启动环境污染强制保险试点;卫生部：新农合实际住院补偿比今年提高5个百分点

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简介：国家发改委：纠正单纯以经济增速评定政绩偏向更加重视环保和民生国家发改委主任徐绍史近日表示，我国将完善发展成果考核评价体系，重点纠正单纯以经济增长速度评定政绩的偏向，加大资源消耗、环境损害、生态效益、产能过剩、科技创新、安全生产、新增债务等指标的权重，更加重视劳动就业、居民收入、社会保障、人民健康状况。

简介：国务院：国家机关毕业生招聘数力争不低于去年，我国将推进公务用车制度改革防止公车私用，全国法院被执行人信息查询平台开通，公安部：今年重点解决当事人非正常死亡问题，商务部等八部门联合发布意见促进汽车消费。

简介：中共中央各部正建发言人制度更多高层将面对媒体，中纪委正在起草制定党政领导问责制度，最高法院公布司法解释规范死刑停止执行程序，教育部2009年试行农村中职教育免费，交通部：公路收费站撤销须及时公布接受监督，国家投诉受理办公室2009年1月1日起试运行，我国农村扶贫标准上调至年人均收入1067元以下，住房和城乡建设部：地方政府不得再越权刺激房市。

简介：随机和分层抽取南充市三个区11所幼儿园大、中、小三个班的330名3-6岁幼儿为研究对象,了解幼儿在捏、画、剪、折、穿、使用勺子与筷子等方面的精细动作发展水平状况。研究结果显示：幼儿园幼儿精细动作发展整体水平有待提高;在幼儿使用筷子的问题上,教师和园长对幼儿用筷进餐意识不足。

简介：摘要：本文基于手部精细动作训练在特校康复课程中的应用特点，分析现阶段手工课程、陶艺课程、简笔画课程三种手部精细动作课程形式在特校康复课程中的应用，为后期特校康复课程的手部精细化动作训练设计延伸，提供一定的参考。

简介：摘要：手指精细动作是幼儿早期阶段发展的重要指标之一。而撕贴活动作为一种常见的手工艺活动，可以提供锻炼手指精细动作的机会。然而，目前对于撕贴活动对小班幼儿手指精细动作发展的具体效果尚缺乏深入研究。因此，撕贴活动对小班幼儿手指精细动作发展效果评估，可以从创建有挑战性和趣味性的撕贴任务、观察和记录幼儿在撕贴活动中的表现、使用适当的测量工具进行评估等方面。基于此，本篇文章对撕贴活动对小班幼儿手指精细动作发展的效果评估进行研究，以供参考。

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简介：学校一年一度的篮球赛将在周五举行。比赛告示“特别注明”部分已经写得相当清楚：比赛优胜者将获得由主办方提供的精美大礼。

简介：赵局长昨晚应酬酒喝多了。回到家倒床便睡了．第二天早上醒来．他晕头晕脑地穿好皮鞋．将床单掀起一角．把脚踩到床沿上．然后用床单的一角擦拭皮鞋。这时．夫人推门进来叫局长吃早餐，见状。大声吼道：“喂，你发昏啦!”赵局长闻声一惊：“哎呀!真该死，真该死，我当是在宾馆里啦……”

简介：<正>舞台设计理论中一种新的变化正在东欧出现,被称之为‘‘动作设计”。它既是从弗朗齐歇克·特罗斯特、约瑟夫·斯沃博达和拉吉斯拉夫·维考第尔等人所发展的舞台设计理论中成长出来的,又打破了这些理论。这种新的理论正在被老一辈的舞台美术家和新一代的捷克舞台设计家如雅罗斯拉夫·马利纳、简·杜萨克、艾伯特·普拉泽克和米罗斯拉夫·梅伦纳等人不断地发展着。

简介：某动物园里有一只猴子专爱模仿人的动作。它的姿势、手势简直像一面镜子，能够立刻把人的动作模仿得毫无半点差别。一个人走到猴子跟前，

简介：双莲花式瑜伽双莲花是瑜伽坐姿中的基本瑜伽动作，大祈祷手印是瑜伽冥想中重要的姿势。莲花坐姿可以使头、躯干自然地保持直线，并可以长时间保持身体的坐姿稳固。

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简介：摘要： 0一 3岁婴幼儿精细动作的发展受到是否早产、看护者情况、婴幼儿动手程度等诸多因素的影响。婴幼儿精细动作的发展益于生活自理能力的养成，益于促进婴幼儿认知能力的发展，精细动作训练寓于亲子游戏中还可促进婴幼儿社会性的发展。

简介：本研究采用随机和分层抽样抽取四川省南充市11所幼儿园3~6岁幼儿330名,进行精细动作发展测查和调查。结果显示：1.小班幼儿精细动作发展水平在父母受教育水平上的差异性不显著。2.中、大班幼儿精细动作发展水平在父母受教育水平上存在显著的差异性。3.中、大班幼儿精细动作发展水平在父母受教育水平上的差异性不规律,但总体上父母受教育水平愈高幼儿精细动作发展水平愈好。