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简介：摘要教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培养创新精神和创新人才的重要摇篮，如何将现代化的教学设施运用到实习教学中去，提高学生的创新能力和动手能力是现阶段职业教育工作者应该重点思考的问题。

简介：当前，绝大部分学生都是独生子女。由于家庭教育和学校教育的偏差。造成了有些孩子“饭来张口．衣来伸手”的不良习惯。家长们溺爱孩子。望子成龙，希望孩子将来工作舒适，不愿孩子干重活、脏活。农村的孩子，照理接触劳动实践的机会较多，但家长没有充分利用农村的自然优势，忽视了对孩子的劳动教育，孩子们几乎脱离了农村劳动锻炼。在学校内部。

简介：本文探讨了能力及能力培养在职业教育中的重要作用和现实意义。文章分析了能力的本质、能力形成发展的诸影响因素，进而提出加强职业教育中学员能力培养的途径。

简介：摘要现代教育技术的不断发展,改变着人们的生存方式和学习方式。尤其是以计算机辅助教学为代表的信息加工技术，改变了传统的教学模式，激发了学生的学习兴趣，建造了学生可参与的环境，发挥了学生的主体性；不仅传授知识，更把传授知识和发展智能与素质培养统一起来；现代信息技术教育能引导学生通过发现、探究和意义构建的途径获得知识，培养学生的创新思维和创新能力。

简介：摘要：教师教育的高质量发展不仅是教师教育体系的高质量发展，而且是教师培养与培训的高质量发展。培养信息化时代的卓越教师，适应世界性的普遍需求和适应中国性的特殊需求成为教师教育的主要任务。教师在教学中使用技术时，由于受多方因素影响会在一定程度上产生技术恐惧。教育信息化是教育现代化改革与发展的必然趋势，高等继续教育与信息技术深度融合是理念、技术和管理等方面的系统工程，扎实做好该项工程，可以全面推进高等继续教育教学改革，为实现高等继续教育高质量发展提供有力保障。教师教育的高质量发展要把握教师技术培养的关键问题，从多个方面的整合发展中探寻教师教育高质量发展路径。

简介：<正>努力培养学生解题能力,是数学教师的责任,这不仅需要讲究教学方法,还需要确立相应的教育机制。一、民主平等的教学氛围是培养学生解题能力的前提长期以来,我国数学课堂教学缺少民主平等的教学氛围,这主要表现在教师“讲风盛”、“一言堂”,学生发表自己想法、意见的机会较少,不敢对教师的讲解和教材内容提出异议,久而久之,使学生丧失独立思考、敢于怀疑的个性品质,从而严重影响学生发现、解决数学问题的能力。前几年,一本数学出版物上有这样一个习题:已知三角形面积为

简介：摘要创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新教育对个人良好素质和人格的形成与发展有着重要作用。因此，走教育创新之路，实施创新教育工程，是经济社会发展的内在要求。中职会计的教学工作也要与时俱进。在创新教学理念的指导下，培养出具有一定创新意识、创新思维、创新精神和创新能力的实用型、技能型会计人才，让中职学生成为会计从业人员的主力军。

简介：推进素质教育,优化教学过程,切实提高教学质量,是新时代对教育提出的新的要求.众所周知,学校教育的形式和教学主渠道是课堂教学,千百万教师每天在每节课堂上的言论行动,在日积月累地决定着实施素质教育的方向和育人质量.因此,为培养高素质的教师队伍,研究如何对师范院校学生进行素质教育能力的培养,是高等师范院校的重要课题,也是我国素质教育成功的关键.

简介：摘要：语言是幼儿园活动的主要教学内容，教师要针对目前幼儿教育存在的各类弊端进行分析，寻找有效的策略，创建新型的教育模式，帮助幼儿更好地交流，实现幼儿全面发展，提高幼儿的语言水平，激发幼儿的学习兴趣，为幼儿今后的学习奠定基础。因此，现阶段对幼儿教育中培养幼儿语言表达能力进行探究，具有重要的现实意义。

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简介：摘要数学是理论与实际结合最为紧密的学科。学习与研究数学的最终目的是它的实用性。高中数学作为一门重要的基础学科，其实用性的教学方式已成为高中数学教学过程中很重要的一种教学方法。实用性的教学方式能让学生很好地理解教学内容，提升学生的创新能力。本文围绕提高职业高中数学课堂教学实用性的措施展开了分析，以飨读者。

简介：主体教育，就是重视学生的主体地位，培养学生的主体意识与精神，在老师的主导下，最大限度地发挥学生的主动性，以获取最佳教育效果。它强调要真正赋予学生在学习生活中的主体地位，以释放他们潜在的能量，发挥其主观能动作用，发展其个性与想象的能力，拓宽他们的创造性思维，从而促使学生生动活泼主动地创造性地发展。因此，可以说主体教育是培养学生创新意识、创新精神和创新能力的重要途径。

简介：【摘要】本文由让学生自己排座位这件日常小事,论述培养学生自我教育能力既是必要的,又是可行的。从①要相信学生,相信学生的心灵是为着接受一切美好的东西敞开的。②培养学生自我教育的能力,需要班主任通过实例进行引导,帮助学生形成能力。③要引导学生反复实践,在实践中注重某一观念的连续性,从而发展学生自我教育的能力三个方面阐述了自己的观点。　　【关键词】学生;自我教育;能力;培养　　这是新生入学的第二天,同学们习惯地等待班主任老师给他们排座位。　　我看着他们那急切、认真的样子,就说:“别急,同学们!在排座位之前,我们先来讨论一下怎么个排法,换句话说,给排座位订几条规矩、原则。好不好?”　　同学们积极响应。大家争先恐后发言:有的说,要按高矮顺序;有的说,要照顾近视眼。我及时肯定了这两条原则,因势利导地说:“在一个班上,总有好些的座位,比如中间的;也有差些的座位,比如四边的。还比如在同学们之间,有的认识,有的不认识,有的同学想和认识的同学座在一起,但又不符合上面两条原则。如果排座位时有谁碰到这些情况,应该怎么办呢?”又有同学发言说:“应该把好位子让给别人,以集体利益为重。”　　讨论发言告一段落后,我把排座位的原则归纳为三条:　　①按高矮顺序;　　②照顾有生理缺陷的同学;　　③把方便让给别人,以集体为重。

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简介：教育为促进经济发展和社会发展服务,这是世界各国教育发展的共同方向.当今社会,一方面是经济和社会发展不断向教育提出新的要求,对人才标准提出了“素质好、基础牢、知识宽、能力强”的综合化的要求,使教育面临新的挑战.另一方面,教育规律又要求自身的结构、体制、学制、课程等具有相对的稳定性.在这种错综复杂的情况下,电大教育在专业结构和教

简介：李岚清副总理在一次外语教学座谈会上指出：“我国目前外语教学水平、教学方法普遍存在‘费时较多、收效较低’的问题，亟需研究改进”。这为改进外语教学提出了新要求，也为外语教学改革指明了方向。语言是人类交流思想、传递信息、达到相互了解的工具。外语教学如不能达到这个目的，就失去了意义。广播电视大学的特点是为社会培养具有一定素质的急需人才、实用人才。为达到这一目标，我在实际教学中以此作为出发点和落脚点，在改进教学和提高教学效果方面做了些尝试。一、夯实基础，重视综合能力培养电大普通专科班的学生是通过全国普通高考录取的，阅读理解能力较强，语法基础较好，但长期习惯于标准化测试的训练，听的能力差，书写错误多，口语表达能力较弱。如98级俄语高考成绩达127分的一名学生，在练习中竟将牛奶写成了МАЛАКО。针对这一实际情况，我们选用了黑龙江大学俄语系编写的《俄语》课本(1—4册)。该书的特点是每课包含有语法、范句、问答、对话、课文五部分，教材内容实际，语言准确。由于学生已有一定俄语基础，我们在授课方面进行了改革，变固有的“老师讲、学生听”为“学生讲、老师帮和评”，创立了“每课话题”教学法，使“听、说、读、写”四个环节做到紧密有机地...

简介：　　近年来,我校对劳技教育进行了积极的探索与实践,使劳技教育贴近生活、贴近学校、贴近学生实际,劳技课已逐渐成为学校的办学特色.……

简介：在当今社会，经济发展的核心是在于培养具有创新能力的人才。如何在现代教育中推行以培养创新能力为中心的素质教育，是教育工作者面临的一项历史使命。所谓创新教育，是指依据社会主义现代化发展对人的要求，有目的地培养学生创新精神、创新能力和创新人格的教育。在计算机教学中，教师应从以下几个方面对学生进行创新能力的培养。